曾經的我，小學3年，學英語，升初中只會4個單詞，初四英語一百零幾分算高的，高一110到120，高二能穩定在120左右，高三130左右，偶爾還能考140，最終高考132，英語靠的不是天賦，是興趣跟方法！

影響閱讀的理解主要是詞彙量、語法知識和泛讀的量。初三生如果是閱讀他們這個階段的水平文章完全看不懂，那核心因素確實出在詞彙量上。

背單詞在我看來需要符合三個條件，不只是針對初三學生，僅供參考。

2.儘量把每個單詞和自己熟悉和感興趣的事物聯絡起來。這是一個戰術層面的問題。什麼叫熟悉和感興趣？單詞有很多變體，一個陌生詞可能是過去式或過去分詞，或許它的原形你認識，或者該詞的詞根你熟悉，詞根詞綴你瞭解，或者它的構成讓你聯想到可以關聯一起的事物增強記憶，又或者發音能讓你繼續關聯。這些戰術就是更快更牢記住每個單詞的具體方法。

3.重複記憶。99.9%人都會不斷遺忘，這一點重要性不用再強調。該點做不到，以上兩點自動失效。如何重複？最簡單的建議是每次背誦新一組單詞把前面一組複習一遍，然後每隔三天/一週/10天，留出1-2天緩衝期，再次複習前面整個階段的。這樣小迴圈搭配大迴圈，如此堅持，必能出效果。

學任何科目都會有天賦的影響，但一個初三學生背單詞遺忘，再正常不過，目前還上升不到天賦和智力層面。

方法對了，小學生英語可以學到初中水平，初中生可以學到高中水平，高中生可以學到大學水平。一般人不得法，搞得英語成了最難的科目。

我作為一名媽媽回答問題：

第一學習英語不存在天賦問題，它就是一門語言而已，能夠說中文的，就能夠學習英語，就是看個人的努力程度而已，它的成功和付出的時間　是呈正相比例的，也就是說你付出的時間越多，你就會越成功，反過來說不成功的原因　就是付出的時間不夠，這點希望提問者能夠清析認識。

第二　英語單詞隔天就忘記，很正常的事情，重複是最好的處理方法，第二天可以接著背，接著記，就好像認識一個人一樣，一回生，二回熟，不行就多做幾次，總能夠記住，只要自己信心還在，再接再厲，一定會記住單詞的，拿時間換空間，就是說的這個道理。

第三閱讀的問題，說明英語課文背少了，單詞量不夠，這個時候，需要花大量的時間背課文，記單詞，打好基礎，萬丈高樓平地起，首先把基礎打好，每一個單詞都認識，閱讀可以看明白，是遲早的事情，只要功夫深鐵杵磨成針。 以上就是我一個美國住家媽媽的體會，也是成功的體會，我帶的小孩，都是我教育他們人一點一滴做起，最後都攻克了英語的難關。

【99.9%人都會不斷遺忘，重複記憶很重要】

家裡有孩子是讀初三的，以他為例子，這個問題我來回答。

首先，學習英語是個積累的過程，英語不是高難度的知識，並不存在天賦不天賦的問題。

我家的孩子是從小學三年級開始學習英語的，小學時也只是跟著學校的課本學習，並沒有課外加強。在家裡一天要求他記2-3個單詞，雖然他也沒有完全做到，但詞彙斷斷續續有積累一些。到了初中，尤其是初二下學期，他覺得自己詞彙量緊張了，看閱讀理解有時候會看不懂了。今年疫情期間，他趁在家裡有較多的時間，重點突擊英語，我來說說他是怎麼突擊的。他每天早上6點起床，花半個小時閱讀英語、練習口語，再花半個小時學習閱讀技巧、聽力練習，最後他進了一個英語學習的打卡群，把自己不懂的有困難的知識點向群裡的同學請教，互相學習。晚上睡覺前，再回憶鞏固一下今天學習的英語知識。從寒假到疫情結束返校，3-4個月學習，他的英語進步很快，從班裡的中游水平前進到班裡的前幾名。隨便說一下，他和你一樣是初三的孩子，高中的英語單詞快背完了，你背了多少？

他說自己學習英語方面有以下幾個技巧：

一、記憶單詞。在學習英語的時候，記憶單詞是一項很重要的內容。那麼，怎樣記憶單詞呢？ 這就需要一定的方法和技巧。很多時候，按照單詞表的順序記憶，效果反而不是很理想。可以從日常生活中來記憶和積累單詞，比如你看到各種雜誌和宣傳單的英文單詞和句子，可以試著去理解。如果實在不認得，再去查閱詞典，這種方法還是有些效果的。

二、練習口語。在學習英語的時候，需要經常練習口語的。一開始，需要一句一句跟著朗讀，每天練習一定的英語句子，掌握一些基本的語法和表達方式，口語就可以說得比較流利。

三、聽力技巧。聽力練習需要遵循循序漸進的原則，先選擇比較容易，並且內容是自己感興趣的，然後可以慢慢過度到比較複雜的內容。此外，在聽的時候要放鬆心情，靜下心來，這樣才能更好地練習好聽力，還需要注意一些發音的特點，以及停頓的地方。

四、閱讀技巧。在閱讀英語文章的時候，通常會遇到一些生單詞或者不認識的片語，一般會想到要立即查詢單詞。其實，一篇完整的英語文章，不會因為出現不認識的單詞就會影響閱讀效果，可以試著去理解和猜測其中的意思。這些意思往往會隱藏在上下文裡面，會有一些提示，可以透過一些關鍵詞，如介詞、連詞、副詞來做出推斷。此外，平時要多讀些文章，可以選擇自己感興趣和喜歡的，這樣能夠提高自己的語感和理解能力，同時還可以豐富自己的知識。

學習英語一定要勤勞，多練習多記憶，99.9%人都會不斷遺忘，重複記憶很重要。沒有學不起來的孩子，只看你願不願意努力，希望他的學習方式能幫到你。

今天，初中英語老師本人，幫你線上解決問題~

初中英語無非就是兩大巨頭：單詞+語法！只要解決這兩點，英語逆襲滿分不是夢~

一. 單詞

如果你不想記單詞還想考高分，簡直就是痴人說夢話！！！分享兩個背單詞的方法，幫你解決背單詞隔天就忘的困惑:

A.堅持複習，達到長期記憶

每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭複習一次，這樣週期迴圈，反覆記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。【複習，可以幫你鞏固，讓你達到長期記憶的目的】

一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。

B. 有重點的背：

已經明確是初三了，各科要複習的知識點都太多了，一定要有重點的背單詞，千萬別浪費時間！如果你不知道重點是什麼，就直接用閃過英語《中考詞彙閃過》去背！！！它裡面有中考要考所有單詞，而且還把重點單詞都劃出來了。最值得說的是，每個必考詞和常考詞都給出了來自教材和真題的短語，讓你更深入的記憶單詞！之後你就可以發現，每一場考試都能在試卷上看到這些單詞的身影。有重點的背單詞，不僅擴充了詞彙量，還給你節省了50%的時間去複習別的科目！

二. 語法

初中的語法相對簡單，但是知識點又比較多。老師在給學生講語法的時候，都是在課文的句子中，把語法知識點摳出來，然後講給學生。這就會存在一個問題：學生沒聽明白時，下課大都會用課堂筆記進行復習，筆記又會存在漏記，記錯的情況。並且，初中的語法點都是比較細碎的點，所以初三在複習語法的時候，最好是可以搭配輔導書。這樣可以讓學生，有效又精準的複習語法知識！

語法輔導書，怎麼選呢？

首先要有講解詳細。因為你看不懂，所以才需要輔導書，所以它必須講解詳細，才能夠解決你的問題。

其次，就是知識點全。這樣，你在用輔導書的時候，就不會總擔心，會不會漏掉了什麼重要的知識點。

最後，如果這本輔導書可以幫你，劃出哪些是中考重點考查的知識點，這樣你在複習的時候就可以在這些重點上多下功夫。

如果，你不知道到底要用什麼，一定要試試巨微《初中語法逐條細解》。我一直都在用這本書來備課~

1. 這本書，包含了初中階段所有的語法知識點，人送外號“初中語法小百科”

2. 它講解非常詳細，我備課也在用它。如果你的語法基礎很差，那你一定要用它！

3. 這本書還根據歷年中考的考查比重，劃出了重點。不僅幫你明確學習重心，還能幫你減輕學習負擔！

三. 其他注意事項

1.閱讀理解

A.看閱讀題的第一個小問，然後看閱讀題的第一段或者一二段，如果你能明確地找到答案，注意，是明確！那麼基本上這篇閱讀就是邏輯清晰簡單型，選了第一題答案，然後看第二題，接著讀下面的段落，找到答案選瞭然後下一題……以此類推，然後這種簡單題的閱讀速度可以採取一般情況的2到3倍，一篇閱讀快的話可以在1分鐘左右解決掉，完全避免了花費大量時間認認真真讀完一篇閱讀卻發現題目簡單無比的情況。

B.如果讀了第一題卻發現第一段或者一二段不能選出該題答案，那麼就放棄讀題到原文找答案的想法吧，因為這已經不現實了。老老實實認認真真地把全文通讀一遍後讀題，回原文勾畫，選答案。

除了閱讀方法，大家還需要做的就是隔三差五做兩篇閱讀保持感覺!

2.完形填空

A.快速通讀全文，瞭解全文大意，時間控制在1分鐘內，不需要讀得太細緻，可以嘗試在不看選項的情況下試填。

B.重讀並完成第一次選擇，拿不準的題放心地空著，這一次閱讀需要細緻，勾畫和選項的選擇有聯絡的關鍵詞，說不定勾到後面就發現前面空著的題可以選了。最後空著的題一般不會超過3個。

C.對第一次沒有填的題再一次分析，如果到最後還是不能確定選什麼（沒有前後文暗示，沒有潛在的語法規則，無法判斷詞語選擇的優劣），義無反顧地選擇自己潛意識傾向的那一個選項，然後無論如何也不要改這一道題了。

3.作文

開頭總述清晰不漏要點；內容層次分明，結構清晰，過渡自然；結尾簡潔有力。

A.把書寫寫好。

B.另外，寫作的技巧方面，記憶優秀語句。

初三時間緊、任務重！除了上述幾點外，你上課一定要認真聽講,課後及時複習,這是很關鍵的！如果足夠努力的話，英語成績一定可以提高的！天賦不能代表一切，能削弱的只有刀鋒，不滅的永遠都是意志力！加油！