回覆列表
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1 # 薪火之路傳薪火
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2 # 鄉村教書匠蔣老師
教書育人為國為民，植樹造林利子利孫。
教書育人為國為民，守土戍邊日起日落。
教書育人為國為民，治病救災積善積德。
教書育人為國為民，鋪橋搭路人來人往。
教書育人為國為民，製衣造鞋興業興家。
教書育人為國為民，開店送貨旺己旺人。
教書育人為國為民，種糧牧羊看天看地。
教書育人為國為民，唱歌演戲有悲有喜。
國泰民安恰好時節，百業待興復我中華。
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3 # 農業觀察員
出聯結尾為平聲，調為下聯，試對。
一則，上聯：參軍當兵守疆守土。下聯：教書育人為國為民。
二則，上聯：集資募款濟貧濟困。下聯：教書育人為國為民。
三則，上聯：懸壺濟世養德養品。下聯：教書育人為國為民。
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4 # 與爾同銷2
這句話偶位字全平聲、尾字也是平聲，偏要“求下聯”？你叫人如何“對”呀？
還是那句話:先學習有關對聯的常識，再來附庸風雅吧！
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5 # 芍藥谷主
教書育人為國為民；送子參軍護疆守土。
教書育人為國為民；科技興邦蓬勃發展。
教書育人為國為民；擼袖實幹中華復興。
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6 # 閃光的墨跡
上聯: 教書育人為國為民 ；
下聯: 幼兒讀書愛父愛母 ，
下聯: 學習成長愛家愛國 。
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7 # 水利傳輸
上聯:教書育人為國為民，
下對:尊師重教國之根本。
下對:十年育樹百年育人。
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8 # 山裡人光津墨趣
教書育人為國為民，
安邦治國勤思勤政。喝酒清醒為戒醉，喝茶趣談為國事。
科教興國圖發展，清廉勤政心不累。
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9 # 戒掉嗔心
教書育人為國為民；
說天談地利言利行。
教書育人為國為民；
助鄰幫舍益我益友。
教書育人為國為民；
籌天畫地愛家愛鄉。
教書育人為國為民；
捨生忘死保土保家。
教書育人為國為民；
保疆守土盡忠盡責。
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10 # 桃園小景
根據仄起平收規則，此聯應是下聯。下聯說教師，上聯說農民。
上聯：種地囤糧備荒備戰，下聯：教書育人為國為民。
教書育人為國為民，
傳道授業築夢築魂。
（向奮戰在教育一線的同仁致敬！）
《一字禪緣——師》（安書楷）
德高為師，身正為範。
傳道授業，度人彼岸。
人外還有人，天外還有天。
我若傳遞是正念，今生無遺憾。
俯身親親地，昂首擁抱天。
漫漫長路雖無盡，薪火永相傳。
安書楷《講壇瑣記》
《講壇瑣記》
教育亦如修行一樣孤獨。孤獨是原點也是歸宿，更是心靈的家園。孤獨並非是去忍受，而是要學會細細品味。孤獨是一朵寂靜之花，如能讀懂，暗香疏影，縹緲芳華。安書楷《孤獨給了我暗香芳華》
我唱的不是歌，是情懷。
我寫的不是字，是人生。
我講的不是課，是大愛。
安書楷《講壇瑣記》獻給所有奮戰在教育一線的同仁們。
《三尺講壇 薪火相傳》
當你登上這三尺講壇
才更加明瞭
什麼是重任在肩
一節課，確實很短
可要怎樣對待
這完全取決於你的責任感
教育是件苦差事
更是良心事兒
面對一張張稚嫩的笑臉
面對一雙雙渴望的眼神
你才會更加懂得
什麼是國家的未來
什麼是民族的希望
教室雖小
可意義非凡
這裡是文明火種的源頭
這裡培育棟樑的搖籃
我們作為一線的教育工作者
雖然能力有限
可唯有用心去呵護 去奉獻
用汗水澆灌祖國的花朵
用使命托起祖國的明天
（安書楷獻給全國所有奮戰在教育一線的老師們）
師說
唐 · 韓愈
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於餘。餘嘉其能行古道，作《師說》以貽之。