重複率怎麼計算？如何才算正確引用？引用他人文章時的注意事項？為了降低重複率，不引用文章可以麼？如何修改文章才能降低重複率？論文的重複率如何計算？

目前國內大學查重系統用的是知網，就是翟天臨不知道的那個大名鼎鼎的知網。知網的查重系統如何判定重複（抄襲）？在一句話內，存在8個字或以上重複，或者一個自然段內，存在13個連續字元重複，即判定論文重複。

還有一個隱形條件：引用的文獻文字總和在檢測段落中達到5%。

看起來是不是好像不難？要命的是，中文表達觀點的方式就那幾種：肯定、否定、否定的否定。

如果很不幸，你引用的觀點是經典理論，那被判定重複的可能性非常大。那麼，涉及到知網查重，還有一個基礎知識大家需要了解。

標紅：抄襲，必須修改。

標黃：認可引用，可改可不改。

所以，如果你同一個段落中，在引用文獻時，超過13個字重複，認定你抄襲，一定會標紅；不管你是否插入了引用標記。你在引用文獻時，加入自己的理解和修改，同時引用格式正確，會標黃，提醒你這是引用段落。

目前公認的重複率標準是多少？如果一篇論文標紅超過20%（現在有的高校定為10%），即視為重複率不合格。

怎樣才算正確引用？

首先，格式要正確。word文件中插入引用，是目前通用的標註引用的方式。

其次，最好引用經典理論，一次引用最好。如果是二次引用，那需要註明文獻來源和觀點演變。舉個簡單的例子。老王說，天是藍的。小王說，老王說得對，只是偶爾天黑了就變深藍。你想引用小王的觀點，寫“偶爾天黑了就變深藍”，那麼最好的方式是，先說明一下老王的觀點，再描述一下小王的觀點。直接上來二次引用直接標註老王的觀點，幾乎一定會判定“抄襲”。

第三，引用文獻不是單純地拼湊，要加入自己的觀點。這也是引用文獻的初衷。如果一篇論文通篇都是別人的觀點，絲毫沒有作者的思考，那它存在的意義是什麼呢？

引用他人文章的注意事項

這裡有很多隱形陷阱，我的學生們經常會踩雷。

不是所有知網下載的論文，都是值得引用的論文。有些論文並沒有太大的引用價值，有些論文跟你的觀點距離有些遠，有些論文並不能有力論證你的觀點。這三個雷都要避免。

如何判斷文章的引用價值？看文章發表期刊的影響因子。這是最直接的指標。影響因子越高的期刊發表的論文，分量越重，引用價值相對較高。反之，影響因子較低的，不引也罷。如何判斷論文與自身觀點的距離？儘量引用本專業的論文。有些同學會選擇交叉領域來寫論文，這確實是一種出成果的方式。前提是，你要確定自己的本專業，並且儘量引用本專業的論文。比如，寫健康傳播類的論文，一方面要寫醫學相關，一方面要寫傳播學相關。如果你的專業隸屬醫學生物學，則儘量引用本專業內的文獻。傳播學相關的文獻，當然需要有，前提是你必須吃透，不然容易出現不當引用的笑話。如何判斷論文與自己想要闡述觀點的關係？如果不能直接證明或者直接支撐，不必引用。除非你有足夠功力能夠闡釋清楚其中的邏輯關係。一般建議初學論文寫作的人，在引用時，採用直接關聯的論據支撐自己的論點。而不是因為想要引用的論文論點很精彩，就非要勉強放入自己的文章。這種情況不如不引用。

第二，引用重在用，而不是引。

論文就在那裡，不論你用或不用。已經發表的論文，是我們寫作的材料而已。不要迷失於“引”的過程，而要重視“用”的過程。

觀點如何融會貫通在自己的文章裡，才是引用的落點。為了引用而引用，在答辯的時候一定會被老師們揪出來批評。甚至會問：你引用的初衷是什麼？如果在寫作時回答不了這個問題，還是那句話，不如不引。

第三，引用文章的小技巧（其實也可以算文獻綜述的寫作技巧）

看文章的摘要。這不是看論文的第一步麼？但是往往會被同學們忽略。我也是醉了。摘要不是看看就丟掉的；摘要是一篇論文核心觀點的概括。如果想引用這篇文章，可以從摘要中提煉作者觀點，好過你一句一字重新歸納。當然，引用摘要不能完全照搬。準備好所有引用材料，取其精華。這一步非常關鍵。有些學生喜歡一篇文章中數著字數複製貼上，查重之後再改。這樣往往會把一篇通順的論文改得面目全非，語序靠近英語的表述方式。老師們看起來也十分頭疼。那麼怎麼才算正確的寫作順序？加工材料時，取出你想要的觀點，重新用自己的表述方式寫一遍。包括你對觀點的理解、希望這個觀點在自己論文中發揮的作用以及其他作者對此觀點的態度等等。不知道該如何引出自己的觀點怎麼辦？ 找一個經典理論，看看自己的觀點是與之相同還是相悖。舉個簡單的例子，弗洛伊德的理論。每個心理學相關的學生，寫不出新的觀點，就結合當下，或者批判一番弗洛伊德，或者讚頌一番。為什麼這種也算科研成果？因為人類社會在不斷進步，經典理論產生的時空與當下不同，有些觀點歷久彌新，有些觀點則適配不良。作為相關專業的學生，指出歷久彌新為何，適配不良為何，就算是對經典理論的發展和創新了。聽起來是不是很簡單？掌握要領，確實不難。引用重複率高怎麼辦？這種情況也非常常見。這裡，附贈大家一個小技巧，入門門檻較高。目前查重軟體，還沒有涉及到翻譯。也就是用英文、日文、韓文、拉丁文等寫作的論文，翻譯成中文，如果只是有些觀點重複，是檢測不出來的。當然這種引用，希望同學們還是一五一十地標出來。而且，在中文論文中也有理論前沿這一種型別，就是專注領域內最新理論發展，翻譯一下，加上自己的觀點，即可成為一篇新論文。這種漢化式寫作，不推薦。但對畢業生引用文章來說，是一個矇混過關的方式吧。為了降低重複率，不引用文章可以麼？

絕對不行。正規大學、期刊雜誌會對引用文獻有一個最低要求。有些是15篇，有些是20篇；還有些會更高。

論文寫作不同於文學作品創作。如果一點前人的觀點沒有，審稿編輯、答辯老師會認為作者欠缺最基礎的文獻收集和分析能力。因為可能出現在你腦海中的“金點子”，幾乎都可以在論文庫中找到蹤影。尤其是你覺得自己發現了一個特別有意義的選題，去網上查一查，五年前就有人研究了啊。

不能為了降低重複率而選擇不引用，這樣基本要求都達不到；更別說透過答辯了。

這個問題不再贅述。希望同學們結合上面的一些建議，正規正確引用論文。

如何修改文章，降低重複率？

這個答案算是大家認真看到這裡的附贈吧。降低重複率，是有一些技巧。但是希望是你在做了以上各種措施之後，重複率依舊高居不下的情況下，才出此下策。

修改語序和表述。這也是我上文提到，有些同學硬降重，把本身通順的文章改得磕磕絆絆，不知道的以為是留學生的論文。否定變肯定，肯定變否定，或者變成否定的否定。修改或刪掉形容詞。雖然論文中很少用到帶有感情色彩的形容詞，但各個作者寫作風格不同，多少會帶一點。那麼對這種形容詞，能刪盡刪。然後換上自己常用的。拆分觀點。一般引用的原文，會花大段落闡述自己的觀點，並且按照作者自己的邏輯表述出來。如果十分想用又不知該如何做，不妨把原作者的觀點拆分。結合自己的邏輯，第三變第一；重點變次重點；次重點變你的重點。這個操作比較高階，需要吃透文獻。拆分邏輯。這是降低重複率的最高階。其實做到這一步，我覺得你都不需要降低重複率了，這已經是你原創的觀點了。根據引用文獻的材料，重新梳理邏輯，用自己的語言表述。題外話

論文寫作，重在多看多收集材料。看多了，就知道自己怎麼寫了。如果覺得不會寫，或者寫不好，還是文獻看得不夠多。多看權威期刊，多看理論前沿進展。積累夠了，就能言之有物。

希望同學們論文寫作都能順利，不要熬夜，真的會禿頭。

引用是不可避免的，但被當抄襲也是無奈。我的做法是，儘量引用意思，不要引用原話，也就是把原文的意思用自己的話表達出來，再做好標註。除非是一些定義之類的注重語言表述精確性的，再引原話。

原段複製貼上無論是否引用都屬於抄襲行為（公式、定理、定義、專有名詞除外）。真正的引用都只能引用其意思，自己用自己的話去表述的。