1.要成為一名好的中學老師，首先要有良好的師德。
“學高為師，身正為範”，作為一名老師，首先要有良好的師德。我們雖然只是一名普通的老師，卻承擔著為國家，為社會培養接班人和繼承者的重任。
位卑未敢忘憂國，我們的一言一行，一舉一動直接影響著孩子人生觀，世界觀，價值觀的形成。
校園是最後一塊淨土，雖然也有一些社會不良風氣的影響，但是作為老師，我們不能把自己的負面情緒帶到校園，帶到課堂。
不管外界如何評價我們，我們要遵從自己的職業操守，始終保持一顆正直，積極向上的心，傳遞給學生真、善、美的正能量，無愧於自己“太陽底下最光輝的職業”這個光榮的稱號！
2.要有過硬的專業知識。
要想當一名好老師，過硬的專業知識是我們必備的技能。
現在社會，能到中學任教的老師，一般都是本科以上學歷，還有很多碩士，甚至是博士。專業知識豐厚，但是教中學還要從頭學起。因為，畢竟中學知識和大學不同，如何將自己精深的高階知識傳授給中學的學生，以適應目前的中學教學，這是需要下大功夫好好研究和學習的。
弟子不必不如師，師不必賢於弟子，要擺正自己的心態，放下自己的身段，本著學習的態度，重新鑽研教材，研究教法，讓自己儘快成為一名專家型老師。
3.要有將抽象的教育學、心理學理論，應用到實際教學工作中的能力。
現代教育，已經不僅僅是傳道授業解惑那麼簡單了，教給學生專業知識的同時，還要遵循教育規律，肩負起引領學生的成長的使命。
同時，現在孩子接收的外部資訊迅捷，複雜，作為老師，我們要關注學生心理，增強學生的學習責任感，充分利用自己的個人魅力感染學生，影響學生。
親其師則信其道，這樣才能更有利於我們的教學工作，也才能事半功倍地引導學生，努力學習。
1.要成為一名好的中學老師，首先要有良好的師德。
“學高為師，身正為範”，作為一名老師，首先要有良好的師德。我們雖然只是一名普通的老師，卻承擔著為國家，為社會培養接班人和繼承者的重任。
位卑未敢忘憂國，我們的一言一行，一舉一動直接影響著孩子人生觀，世界觀，價值觀的形成。
校園是最後一塊淨土，雖然也有一些社會不良風氣的影響，但是作為老師，我們不能把自己的負面情緒帶到校園，帶到課堂。
不管外界如何評價我們，我們要遵從自己的職業操守，始終保持一顆正直，積極向上的心，傳遞給學生真、善、美的正能量，無愧於自己“太陽底下最光輝的職業”這個光榮的稱號！
2.要有過硬的專業知識。
要想當一名好老師，過硬的專業知識是我們必備的技能。
現在社會，能到中學任教的老師，一般都是本科以上學歷，還有很多碩士，甚至是博士。專業知識豐厚，但是教中學還要從頭學起。因為，畢竟中學知識和大學不同，如何將自己精深的高階知識傳授給中學的學生，以適應目前的中學教學，這是需要下大功夫好好研究和學習的。
弟子不必不如師，師不必賢於弟子，要擺正自己的心態，放下自己的身段，本著學習的態度，重新鑽研教材，研究教法，讓自己儘快成為一名專家型老師。
3.要有將抽象的教育學、心理學理論，應用到實際教學工作中的能力。
現代教育，已經不僅僅是傳道授業解惑那麼簡單了，教給學生專業知識的同時，還要遵循教育規律，肩負起引領學生的成長的使命。
同時，現在孩子接收的外部資訊迅捷，複雜，作為老師，我們要關注學生心理，增強學生的學習責任感，充分利用自己的個人魅力感染學生，影響學生。
親其師則信其道，這樣才能更有利於我們的教學工作，也才能事半功倍地引導學生，努力學習。