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1 # 勝利外甥是堅持
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2 # 小啊火vlog
簡單句是簡單易懂的句子，複雜的句子也是由簡單構成，主語和謂語，也是構成句子的一種簡單方式，也是必須構成句子的一個方式。
簡單句，也是不簡單。也是基礎句子分類，也是一種新的狀態，也是句子的組成部分，也是有很多的專業機構，區分句子也是必須考慮的。
英語句子，也是有很多詞彙構成，詞彙構成句子，句子也是分簡單句子還是複雜句子，都是有句子構成。也是一個區分點。也是非常好的的。語言組織。
語言組織的美麗，在於句子的構成。五種簡單句，區分還是看詞彙構成，不同的詞彙有不同的方法，也是有不同的含義，在不同的含義中，有自己不同的語言，語句構成方式，也是一種新的方式，對於語言來說，也是一種新的美麗，構成句子，也是必然存在，在一定的語言空間中，也是一種新的方式，區分句子也是看詞彙，詞彙組成，也是一種新的方式，也是一種句子構成，用心體會，才是最好。
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3 # 英語學人
正確理解簡單句是理解並列句，複合句的基礎，是破解長難句的必經之路。所以，很重要。
簡單句的構造，是由其謂語動詞決定的。
如上圖所示，
先看謂語動詞是不是實義動詞。
如果謂語無實義，那謂語動詞是系動詞，後面跟表語，形成主系表結構。
如果謂語動詞有實義，那還要看它及物不及物。
如果不及物，便形成主謂結構。
如果及物，則看謂語動詞後面的賓語的情況。
跟一個賓語是主謂賓結構；
跟人和物兩個賓語，便形成主謂雙賓結構；
跟一個賓語後意思還不完整，便形成主謂賓補結構。
下圖是路徑與區分標準：
有實義無實義指的是是不是涉及具體的動作。run就是個實義動詞，而is就不是。
無實義的謂語動詞指的是系動詞。
動詞分三種，實義動詞，系動詞，助動詞，其中情態動詞是助動詞的一種。
主系表結構如果謂語動詞無實義，則必定是系動詞。
系動詞雖然無實義，卻可以獨立作謂語
He is my friend. 主系表結構。is是系動詞。構成主系表結構
The wind is blowing. is是助動詞，和blowing在一起構成現在進行時。
注意系動詞和助動詞的區分。比如有系動詞be，也有助動詞be。
助動詞幫助實義動詞構成時態，語態，不能構成獨立的謂語。
Social media is important in our daily life.
社交媒體在我們日常生活中是重要的。
Pollution from burning coal has become a serious problem.
燃煤導致的汙染已經成為一個嚴重的問題。
主謂結構當實義動詞不及物時，我們便得到主謂結構的簡單句。
不及物，也就是動詞可以不作用於物而讓動作完成，如“run”不及物，“give”及物。表達run只要表達出誰跑就夠了，而表達give需要表達出給了什麼東西，給誰。
We arrived in Shanghai at Midnight.
我們於午夜抵達上海。
The cat lies at the hearth to keep warm in winter.
為了取暖，貓冬天在灶臺躺著休息。
主謂賓結構當實義動詞及物，且只跟一個賓語時，我們得到主謂賓結構的簡單句。
I love Weekends.
我喜歡星期天。
I like learning English.
我喜歡學英語。
主謂雙賓結構當一個動詞的動作涉及到人和物兩方面時，我們得到主謂雙賓結構。
She brought me a birthday present.
她為我買了生日禮物。
me是間接賓語，a birthday present是直接賓語
直賓間賓位置可以互換：She brought a birthday present for me.
She gives me a slap on the face.
她給了我一個耳光。
The teacher awarded Danny a new pen.
老師獎勵了Danny一支新鋼筆。
主謂賓補結構當實義動詞後邊跟了賓語後，意思還不足，便需要補充說明。
The teacher named me monitor of our class.
老師點名我為班長。名詞monitor作補語。
This made me happy.
區分動詞的及物不及物其實常用動詞就那麼幾個，背都背的過來。
根據意思也能區分。例如：
我跑的快。跑就能獨立完成，後面誰都不用接。所以run是不及物的。
我喜歡貓。Like後面必須跟喜歡的物件，所以及物。
但是，不是所有動詞後面接東西的都是及物動詞，如下句：
A bird is flying in the sky.
in the sky是狀語，不是賓語，它不是fly這個動作的承受者。
請分辨下列句子的簡單句型別：
I lied.
I love you very much.
I want to make you my bride.
I will buy you everything you want.
You are the only one in my life.
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4 # X老師英語課堂
簡單句就是構成一個句子最簡單的結構。複合句也是建立在簡單句的基礎上，用各種不同的連詞把兩個簡單句子連線起來。簡單句核心是動詞，就是因為動詞的不同衍生出5種基本句型。
動詞是系動詞就是“主語+系動詞+表語”的主系表結構。
China is a great country. China主語 is 聯絡動詞 a great country 為表語。
動詞是不及物動詞就是“主語+不及物動詞”的主謂結構。
The rain stopped. stop為不及物動詞，不能帶賓語。
動詞是及物動詞就是“主語+謂語+賓語”的主謂賓結構。
The boy bought a book.
雙賓語和複合賓語是建立在主謂賓的基礎上。
My parent gave me a new watch on my birthday.
He told me to have a good rest.
透過上面的描述，我們知道動詞是句子的核心。一個句子可以沒有主語（祈使句），可以沒有賓語，但是不能沒有謂語。
下面對五種基本句型做詳細說明：
1. 主語 + 謂語
Li Ming works very hard.
李明學習很努力。(Li Ming是主語; works是謂語。)
The accident happened yesterday afternoon.
事故是昨天下午發生的。(The accident是主語; happened是謂語 )
Spring is coming.
春天就要來了。(Spring是主語; is coming是謂語。)
2. 主語 + 謂語 + 賓語
Li Lei always helps me when I have difficulties.
當我遇到困難時,李雷總能給我幫助。(Li Lei是主語, helps是謂語,me是賓語。 )
She plans to travel in the coming May Day.
她打算在即將到來的“五一”外出旅遊。(She是主語, plans是謂語,to travel是賓語。)
I don’t know what I should do next.
我不知道下一步該幹什麼。(I是主語; don’t know是謂語, what I should do next是賓語。)
3. 主語 + 系動詞 + 表語
This kind of food tastes delicious.
這種食物吃起來很可口。(This kind of food是主語, tastes是系動詞, delicious是表語。)
He looked worried just now.
剛才他看上去有些焦急。(He是主語, looked是系動詞, worried是表語。)
4. 主語 + 謂語 + 雙賓語
Her father bought her a dictionary as a birthday present.
她爸爸給她買了一本詞典作為生日禮物。(Her father是主語, bought是謂語, her是間接賓語, a dictionary是直接賓語。)
The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.
老人經常給孩子們講述長征途中那些英雄的故事。(The old man是主語,tells是謂語, the children是間接賓語,stories about the heroes是直接賓語。)
上述句子還可以表達為:
Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
(Her father是主語, bought是謂語, a dictionary是直接賓語 her是間接賓語。)
The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.
(The old man是主語,tells是謂語, stories about the heroes是直接賓語,children是間接賓語。)
5. 主語 + 謂語+ 賓語 + 賓語補足語
You should keep the room clean and tidy.
你應該讓屋子保持乾淨整潔。(You是主語, should keep是謂語,the room是賓語,clean and tidy是賓語補足語。)
We made him our monitor.
我們選他當班長。(We是主語,made是謂語,him是賓語,our monitor是賓語補足語。)
His father told him not to play in the street.
他父親告訴他不要在街上玩。(His father是主語,told是謂語, him是賓語, not to play是賓語補足語。 )
回覆列表
許多學生在閱讀一些較短的句子時完全能理解，但等到了高年級課文或閱讀中的句子變長變複雜的時候就總是看不懂，根源在於沒有掌握英語基本的句法結構。英文句式或長或短都是遵守一個公式的，即：
英語句子=主幹+修飾
今天先來搞定句子的主幹。主幹部分就是簡單句，簡單句只有一組主謂結構（！！！劃重點！！！）。英語句子主幹部分句式不外乎五種基本結構。
主謂：主語發出或執行了某個動作。
You jump; I jump.
（主 謂 主 謂 ）
主謂賓：主語對賓語發出或執行了某個動作，賓語是主語動作的承受物件。
I love you.
(主 謂 賓）
主謂雙賓：表述主語對一一人一一物兩目標發出或執行某動作。
She gave me a book.
(主 謂 間賓 直賓）
（如何識別雙賓語：兩賓語位置在增加介詞to/for後可互換 She gave a book to me.）
主謂賓補：加補語對賓語進行補充說明充說明賓語。
He makes me happy.
(主 謂 賓 賓補）
（如何識別賓補結構：賓語和賓補間加系動詞可以構成語義通順的句子 I am happy.）
主系表：表述主語的身份、類別、特徵、狀態等。
Lucy is a nurse; she is beautiful.
(主 系 表 主 系 表 ）
再來回到剛開始說到的公式：英語句子=主幹+修飾
在理解一個英文句子時我們若能運用小學學到的語文知識——縮句，準確識別出句子的主幹結構，在此基礎上結合定語狀語補語等修飾成分，整個句子的句意就會變得明瞭起來。
NO.2
練習一下
1.那個彈鋼琴的女孩剛才犯了個錯誤。
The girl（主）playing the piano made（謂） a mistake（賓） just now.
2.那個穿著紅色連衣裙的女士是我們的新老師。
The lady（主）who is wearing red dress is（系） our new teacher（表）.
3.他們使用的表達方式可能取決於他們在和誰說話，或者他們相互瞭解的程度。
The expressions （主） they use might depend on （謂） whom they are speaking to or how well they know each other.（賓語 注：本句中的賓語是從句充當的，即賓語從句）