什麼是普通學生？是成績一般叫普通學生還是學習能力一般叫普通學生？而特優班又是以什麼標準定的呢？如果按照學習成績來定班級，就算你成績一般也不見得你未來就一定比別人差，而當時成績好，也未必就會一直都好。

我舉兩個親身經歷的例子。

1.我自己。我的小學一直都是在農村讀的，前後呆了三個學校，農村學校教學質量真心一般。我記得在外婆家讀的是三年級上期，期末考試數學八十幾、語文七十幾就是班上第一名。後轉到另一個學校畢業並考入老家縣城二中時，成績只比錄取分數線高0.5分，也就是說這個成績是班級、也可以說全年級倒數一二名。

不過我在中學裡只用了一年就變成了全年級第一名，中考時還是以當地當年的狀元考入湖南第一師範。所以說，如果你學習能力強，即使當時成績一般，也能在未來的日子透過努力脫穎而出。

2.我的一個學生。姓郭，樣子乖巧可愛，長得非常帥，就個子矮一點兒。可人家學習成績非常好，教他三年，學習成績從來沒下過班級前三名，特別是一手漂亮的鋼筆字，個個見了都誇。

小學畢業時，如願順利考入市重點中學長郡中學。畢業後第一學期教師節回過母校看老師，後來就再沒見過。再過一年，他一同學回校，我們詢問他的情況，得知他竟然退學了。據說是因為他對自己要求過高、導致壓力過大，因而成績逐漸下降、甚至倒數，最後乾脆不願去讀書而最終退學了，非常可惜！

從以上兩個真實的案例可以看出，你想到什麼班，應該是由你的學習能力和綜合潛力來定。如果學習能力強，即使偶爾沒考好，也不會影響你最後的前途。如果學習能力一般，心理素質還不好，那還不如在一般的學校合適！自己好好斟酌一下吧！

該不該？這三個字怎麼說呢？俗話說得好，人往高處走，水往低處流。難道還用別人說該不該嗎？道理在那兒明擺著呢，自己看著辦吧。普通孩子經過努力就是非普通孩子，所謂天才就是平凡中的勤奮者。“三更燈火五更雞，正是男兒立志時，黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”。“人學貴知疑，知疑貴問師，問師可釋疑，釋疑則有知，大疑獲大進，小疑得小知，知疑加善問，學成必無疑。”努力吧，青春年少的孩子，別把自己看成普通，看成平凡，要立大志，樹雄心，敢為天下先，敢攀最高峰！吃得苦中苦，方為人上人！

1，重點班氛圍好。

2，普通班學習效率適合你，如果你去了重點班可能

跟不上其他同學的腳步，學習成績下降是正常現

象。

3，普通班老師只能照顧平均水平的學生，但是你到

了重點班老師就可能會狠抓尖子生，沒空管你。

總之一句話:雞頭鳳尾，看你怎麼選擇

我覺得很多時候學習成績並不代表永遠固定不變的，每個學生的潛質不一樣所以誰也不能說誰一定就是永遠的優等生，同樣也不能把自己當普通學生一概而論，所以只要能有機會進去就可以向更好的環境去努力一下，比如進特優班！

所有的人都應該努力，努力超越自己，但並不是為了上不上特優班。有目標固然是好事，有節奏感也是非常重要的，有節奏感的進步是會生髮出持續的動力的。

不建議上特優班:

您的心情可以理解，但我們不能忽視實際情況！

1.孩子心理壓力大。

2.特優班教學進度快。

3.特優班學生起點高，老師在教學會適當增加知識深度，孩子學習吃力

普通學生就是平時成績一般吧，我覺得應該努力上特優班，特優班學習氛圍好，都在你追我趕的學，你也就跟著學了，再就是同學們都優秀，你也可以得到幫助，學習勁頭就更高了，成績慢慢的也就上來了

特優班來說，主要優勢在於學習氛圍會更好一些，如果老師太忙的話，也可以去問學習比自己好的同學，但是不容易受到老師的關注，自制力不好的話成績還是容易下滑；

普通班雖然相對而言，氛圍沒有那麼好，但是普通學生還是相位元優班來說，更容易受到老師的關注，可以多跟老師交流。

只要覺得自己可以，就要試一試。沒有誰規定一個人必須笨。

就算你進不去優等，也不要自暴自棄。在中等班也要爭取名列前茅。

不努力肯定是不會進優等的。

優等班資源好，應該嘗試，不要留下遺憾。