1石柔的《絕句》意思?思想感情?藝術特色?
來時萬縷弄青黃,去時飛球滿路旁.
我比楊花更飄蕩,楊花只是一春忙.
2 表達了詩人什麼思想感情?
3 有什麼藝術特色?
答案：絕句
石柔
來時萬縷弄輕黃,去日飛球滿路旁.
注：石柔,宋朝人,他一生遠離故土,輾轉仕途,曾任密州教授.
輕黃==淡黃 飛球＝＝楊樹籽
（1）詩人借揚花的隨風飄蕩,不能自主,抒發自己離別家園,往來仕途而生活不得安定的感慨.（或表詩人借殘春飄蕩的揚花,抒發自己輾轉仕途的無奈和鄉思.）（重點在旅愁、離情、意思相近即可.）
①詩人借物（景）抒情,託物言志.借花的隨風飄蕩,不能自主,比喻自己離別家園,往來仕途不得安寧.將旅愁離情融合在具體形象之中,貼切感人.
②對比烘托：“來時”與“去日”的對比,更突出了駐留時間的短暫,奔波的辛勞,楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對比,更加顯得深沉感人.
③通感：顏色無輕重,但能在人們心中有輕重感.濃重的顏色會使人感到沉重.而楊花的黃色淡到若有若無時,便使人感到“輕飄飄”的感覺.詩人運用通感的手法,用觸覺來描寫視覺感受,突出楊花隨風飄蕩不能自主的無奈.或答：此處的“黃”借代楊花.楊花隨春風飄蕩 ,給人一種輕飄飄的感覺.一個“輕”字便可體現出這樣的一種感覺.
[今譯]我比那隨風輕揚的楊花更飄忽不定,楊花的絕飛離散,僅僅忙一個春天.
[賞析]“楊花”,楊樹籽,表面具毛,狀同柳絮,古人常以楊稱柳,楊、柳通用,如司空圖《暮春對柳》：“縈愁惹恨奈楊花,閉戶垂簾亦滿家.”在古典詩詞中,則用以表達某種愁緒,如北魏胡太后《楊白花》的“含情出戶腳無力,拾得楊花淚沾臆”,蘇軾《水龍吟·和章質夫楊花韻》的“似花還非花,也無人惜從教墜,拋家路旁,思量卻是,無情有思”.詩人不僅把自己轉徙流離的生涯和“飄蕩”的楊花比,而且超出傳統手法的窠臼,要同楊花比出個程度,在結構上遞進一層,使其鬱積於心的客愁鄉情透過著力反襯,顯得格外深切動人,從而取得從正面說難以獲得的抒情效果.第二句,用點即點的手法收束全詩,至於何以要說“楊花只是一春忙”,這以後還有什麼話未說,作者有心留下一段空間,由人猜想.
1石柔的《絕句》意思?思想感情?藝術特色?
來時萬縷弄青黃,去時飛球滿路旁.
我比楊花更飄蕩,楊花只是一春忙.
2 表達了詩人什麼思想感情?
3 有什麼藝術特色?
答案：絕句
石柔
來時萬縷弄輕黃,去日飛球滿路旁.
我比楊花更飄蕩,楊花只是一春忙.
注：石柔,宋朝人,他一生遠離故土,輾轉仕途,曾任密州教授.
輕黃==淡黃 飛球＝＝楊樹籽
（1）詩人借揚花的隨風飄蕩,不能自主,抒發自己離別家園,往來仕途而生活不得安定的感慨.（或表詩人借殘春飄蕩的揚花,抒發自己輾轉仕途的無奈和鄉思.）（重點在旅愁、離情、意思相近即可.）
①詩人借物（景）抒情,託物言志.借花的隨風飄蕩,不能自主,比喻自己離別家園,往來仕途不得安寧.將旅愁離情融合在具體形象之中,貼切感人.
②對比烘托：“來時”與“去日”的對比,更突出了駐留時間的短暫,奔波的辛勞,楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對比,更加顯得深沉感人.
③通感：顏色無輕重,但能在人們心中有輕重感.濃重的顏色會使人感到沉重.而楊花的黃色淡到若有若無時,便使人感到“輕飄飄”的感覺.詩人運用通感的手法,用觸覺來描寫視覺感受,突出楊花隨風飄蕩不能自主的無奈.或答：此處的“黃”借代楊花.楊花隨春風飄蕩 ,給人一種輕飄飄的感覺.一個“輕”字便可體現出這樣的一種感覺.
[今譯]我比那隨風輕揚的楊花更飄忽不定,楊花的絕飛離散,僅僅忙一個春天.
[賞析]“楊花”,楊樹籽,表面具毛,狀同柳絮,古人常以楊稱柳,楊、柳通用,如司空圖《暮春對柳》：“縈愁惹恨奈楊花,閉戶垂簾亦滿家.”在古典詩詞中,則用以表達某種愁緒,如北魏胡太后《楊白花》的“含情出戶腳無力,拾得楊花淚沾臆”,蘇軾《水龍吟·和章質夫楊花韻》的“似花還非花,也無人惜從教墜,拋家路旁,思量卻是,無情有思”.詩人不僅把自己轉徙流離的生涯和“飄蕩”的楊花比,而且超出傳統手法的窠臼,要同楊花比出個程度,在結構上遞進一層,使其鬱積於心的客愁鄉情透過著力反襯,顯得格外深切動人,從而取得從正面說難以獲得的抒情效果.第二句,用點即點的手法收束全詩,至於何以要說“楊花只是一春忙”,這以後還有什麼話未說,作者有心留下一段空間,由人猜想.