一、環境描寫渲染了意境（意境）。
例如小說《荷花澱》開頭對白洋淀夜景的描繪，就營造了一種清新、寧靜的氛圍，展現在讀者面前的是一片銀白的世界——“潔白的雪地”、“潔白的雲彩”，給寧靜的夜色塗抹上了一層明麗的色彩。這些景物的描寫，不僅繪出了荷花澱濃郁的生活氣息、明麗的地方色彩，而且還瀰漫著荷花澱特有的清香。這裡沒有丁點的戰爭味道，沒有丁點的塵世紛擾，一切平和而溫馨。渲染瞭如詩如畫的意境（有的還交代了時代背景。）二、環境描寫烘托了人物的感情精神面貌，或是交代人物身份。
還是小說的開頭，作者對月下小院的描寫：“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的雲彩上。”將水生嫂的美麗外表、純潔心靈就在這澄清明麗的神話般的意境中烘托出來。又如她的勤快利落，僅透過小院“乾淨得很”及“葦眉子又薄又細，在她懷裡跳躍著”襯托出來。同時還交代了水生嫂的身份：善良勤勞的勞動婦女。
三、環境描寫深化了作品的主題思想。
荷花澱的景色是美好的：月白風清，涼風習習，水跳如銀，菱角生嫩，稻葦清香，無一不明麗清純，讓人心醉。這麼美麗的水土，當然會養育一方英雄兒女。這柔美潔白的水鄉，凝聚了白洋淀人民無數辛勤勞動，又怎能容帝國主義的鐵蹄蹂躪、踐踏呢？他們平時有多少溫情，戰時就會有多少勇氣。正因為對家鄉山河的熱愛，以水生嫂為代表的白洋淀婦女才毅然決然地送郎上戰場，而她們自己也經過血雨腥風的洗禮茁壯成長起來，成為“監視白洋淀的哨兵”，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是透過這種純和美境的鋪墊，深刻地揭示了作品的主題。
四、環境描寫推動了故事情節的發展。
例如：“水面沒有一隻船”暗示將有緊急情況發生，“船兩旁的水，譁，譁，譁”“那棵菱角就又安安穩穩浮在水面上生長去了。”歸途中的景物描寫，渲染了遇敵前靜謐平和的氣氛，為這群婦女突然遇敵打下了伏筆。又如：“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花澱去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著Sunny舒展開，就像銅牆鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監視白洋淀的哨兵吧。”這一描寫，暗示了下文的情節——一場水上伏擊戰，將在這清香四溢的環境中展開。
一、環境描寫渲染了意境（意境）。
例如小說《荷花澱》開頭對白洋淀夜景的描繪，就營造了一種清新、寧靜的氛圍，展現在讀者面前的是一片銀白的世界——“潔白的雪地”、“潔白的雲彩”，給寧靜的夜色塗抹上了一層明麗的色彩。這些景物的描寫，不僅繪出了荷花澱濃郁的生活氣息、明麗的地方色彩，而且還瀰漫著荷花澱特有的清香。這裡沒有丁點的戰爭味道，沒有丁點的塵世紛擾，一切平和而溫馨。渲染瞭如詩如畫的意境（有的還交代了時代背景。）二、環境描寫烘托了人物的感情精神面貌，或是交代人物身份。
還是小說的開頭，作者對月下小院的描寫：“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的雲彩上。”將水生嫂的美麗外表、純潔心靈就在這澄清明麗的神話般的意境中烘托出來。又如她的勤快利落，僅透過小院“乾淨得很”及“葦眉子又薄又細，在她懷裡跳躍著”襯托出來。同時還交代了水生嫂的身份：善良勤勞的勞動婦女。
三、環境描寫深化了作品的主題思想。
荷花澱的景色是美好的：月白風清，涼風習習，水跳如銀，菱角生嫩，稻葦清香，無一不明麗清純，讓人心醉。這麼美麗的水土，當然會養育一方英雄兒女。這柔美潔白的水鄉，凝聚了白洋淀人民無數辛勤勞動，又怎能容帝國主義的鐵蹄蹂躪、踐踏呢？他們平時有多少溫情，戰時就會有多少勇氣。正因為對家鄉山河的熱愛，以水生嫂為代表的白洋淀婦女才毅然決然地送郎上戰場，而她們自己也經過血雨腥風的洗禮茁壯成長起來，成為“監視白洋淀的哨兵”，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是透過這種純和美境的鋪墊，深刻地揭示了作品的主題。
四、環境描寫推動了故事情節的發展。
例如：“水面沒有一隻船”暗示將有緊急情況發生，“船兩旁的水，譁，譁，譁”“那棵菱角就又安安穩穩浮在水面上生長去了。”歸途中的景物描寫，渲染了遇敵前靜謐平和的氣氛，為這群婦女突然遇敵打下了伏筆。又如：“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花澱去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著Sunny舒展開，就像銅牆鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監視白洋淀的哨兵吧。”這一描寫，暗示了下文的情節——一場水上伏擊戰，將在這清香四溢的環境中展開。