和我家寶寶年齡差不多，你遇到的情況我也統統遇到過，不願意穿衣服，甚至挑衣服、挑褲子、挑鞋子，新的衣服或鞋子買回來怎麼說也不穿，要適應一段時間再穿。特別喜歡說“不”不願意洗臉、不願意洗澡，性格特別固執，一旦洗起來澡又沒玩沒了等等。因
首先我們應該先了解下為什麼一向聽話乖巧的寶寶忽然變了樣呢？
這是嬰幼兒心理發展的必經階段
寶寶2歲後，自我意識開始發展，內在精神世界逐漸豐富，開始進入人生的第一個叛逆期，寶寶逐漸意識到“我”的力量，喜歡以自我為中心，這個時候還沒有站在對方角度考慮問題的能力，因此他什麼都想參與，什麼都想做，常常與大人的規範相牴觸，但他自卻意識不到。如果此時你把自己的意願強加到他身上，他就開始反抗，時間一長，就容易引起挫敗感。
2.寶寶的運動能力開始發展
2歲後的寶寶體格進一步發展，各項身體活動逐漸成熟，異常渴望擴大自己的獨立空間，因此願意不斷地去嘗試新鮮事物，這時如果大人跟寶寶的行為加以阻攔和限制，寶寶就會產生不滿情緒，自然就和大人對著幹，所以寶寶會不聽話。
3.寶寶探索世界的好奇心得不到滿足
寶寶好奇心強，對什麼都有摸摸碰碰，翻東翻西，如果大人不理解寶寶的這種心理，認為他在調皮搗亂，那麼寶寶就會產生不滿，所以寶寶就容易出現不聽話的行為。
瞭解到以上原因，作為父母要認可和理解寶寶在適齡階段出現的一些適齡行為，以一種“既來之，則安之”的心態理智平靜的去面對和化解這種親子之間出現的矛盾。
首先家長要保持平和的心態對待孩子說“不”的行為。家長是孩子的榜樣，如果家長因為孩子不聽話而大吼大叫，孩子就會從中學會採取吼叫的方式來達到目的。
其次家長要保證孩子的活動範圍的安全性的基礎上讓孩子去盡情探索，如果家長覺得重要的東西就要放在孩子不容易拿到的地方。家長應樹立正確的教養觀念，如果孩子觸犯規則，家長應當堅持對的原則，不要心軟而牽就孩子，記住溺愛不是愛，時間一長只會被孩子所控制。
最後，在日常生活中讓孩子多多做選擇題，比如孩子不想穿衣服，媽媽可以給孩子說，寶寶是穿這件還是穿那件呢？因為選擇比直接的命令更容易讓人接受。
總之呢2歲的寶寶依賴的是直覺思維，行為大多受情緒支配，常常因為得不到滿足而出現無理取鬧的行為，所以作為家長要學會智慧而理智的化解寶寶出現的一些適齡行為，必要的時候可以給孩子講道理，道理講多了，孩子多少也會受到感化和認同。
和我家寶寶年齡差不多，你遇到的情況我也統統遇到過，不願意穿衣服，甚至挑衣服、挑褲子、挑鞋子，新的衣服或鞋子買回來怎麼說也不穿，要適應一段時間再穿。特別喜歡說“不”不願意洗臉、不願意洗澡，性格特別固執，一旦洗起來澡又沒玩沒了等等。因
首先我們應該先了解下為什麼一向聽話乖巧的寶寶忽然變了樣呢？
這是嬰幼兒心理發展的必經階段
寶寶2歲後，自我意識開始發展，內在精神世界逐漸豐富，開始進入人生的第一個叛逆期，寶寶逐漸意識到“我”的力量，喜歡以自我為中心，這個時候還沒有站在對方角度考慮問題的能力，因此他什麼都想參與，什麼都想做，常常與大人的規範相牴觸，但他自卻意識不到。如果此時你把自己的意願強加到他身上，他就開始反抗，時間一長，就容易引起挫敗感。
2.寶寶的運動能力開始發展
2歲後的寶寶體格進一步發展，各項身體活動逐漸成熟，異常渴望擴大自己的獨立空間，因此願意不斷地去嘗試新鮮事物，這時如果大人跟寶寶的行為加以阻攔和限制，寶寶就會產生不滿情緒，自然就和大人對著幹，所以寶寶會不聽話。
3.寶寶探索世界的好奇心得不到滿足
寶寶好奇心強，對什麼都有摸摸碰碰，翻東翻西，如果大人不理解寶寶的這種心理，認為他在調皮搗亂，那麼寶寶就會產生不滿，所以寶寶就容易出現不聽話的行為。
瞭解到以上原因，作為父母要認可和理解寶寶在適齡階段出現的一些適齡行為，以一種“既來之，則安之”的心態理智平靜的去面對和化解這種親子之間出現的矛盾。
首先家長要保持平和的心態對待孩子說“不”的行為。家長是孩子的榜樣，如果家長因為孩子不聽話而大吼大叫，孩子就會從中學會採取吼叫的方式來達到目的。
其次家長要保證孩子的活動範圍的安全性的基礎上讓孩子去盡情探索，如果家長覺得重要的東西就要放在孩子不容易拿到的地方。家長應樹立正確的教養觀念，如果孩子觸犯規則，家長應當堅持對的原則，不要心軟而牽就孩子，記住溺愛不是愛，時間一長只會被孩子所控制。
最後，在日常生活中讓孩子多多做選擇題，比如孩子不想穿衣服，媽媽可以給孩子說，寶寶是穿這件還是穿那件呢？因為選擇比直接的命令更容易讓人接受。
總之呢2歲的寶寶依賴的是直覺思維，行為大多受情緒支配，常常因為得不到滿足而出現無理取鬧的行為，所以作為家長要學會智慧而理智的化解寶寶出現的一些適齡行為，必要的時候可以給孩子講道理，道理講多了，孩子多少也會受到感化和認同。