第一：我們過去講80年代上大學的時候說‘學好數理化，走遍天下都不怕’。今天我們有必要重提那句口號，就是‘學好數理化，打遍天下都不怕’。”第二：中華古詩詞有著悠久的歷史傳承，是中國傳統文化的重要組成部分，有著廣泛的群眾基礎。老年大學開辦古詩詞班，為廣大的老年詩詞愛好者開避了一塊詩詞賞析和創作的場地。老年大學古詩詞班教學經踐，對如何搞好老年大學的古詩詞教學談一點粗淺的看法。針對數理化：如果大家都不健忘的話，上世紀70年代末、80年代初的確流行著一個口號：“學好數理化，走遍天下都不怕。”但是，這個口號並非是70年代末、80年代初的口號，而是上世紀50年代的口號，只不過是在恢復高考之後重又流行而已。值得思考的倒是，為什麼這個口號只是在高考恢復之後流行了一陣子，就不再流行了。是數理化不重要了，還是學不好了？是學好了也走遍不了天下了，還是學不好也一樣能走遍天下了？對這些問題，相信每個從50年代以後年代經歷過的人，都可根據自己的人生體驗得出結論。

“學好數理化，走遍天下都不怕”，這個口號如果只是強調數理化的重要性的話，似也不必強求其貼切無誤。對一個既有例證實，也有例證偽的口號，有人將其作為自己的從業指南和勵志箴言，本無可厚非，更無可指摘。但是，如果將此作為一項政策、尤其是涉及到教育、科技以及社會等公共政策的立足點和出發點，則難免會產生偏狹的效果。從上世紀50年代以來的歷史昭示人們，“學好數理化”，既不是“走遍天下”的必要條件，也非其充分條件。至於“不怕”與否，則與每個人的認知與感受相關，其實也與是否“學好數理化”無關。

數理化無疑是重要的，這個重要性確實是天下皆然，中國尤然，不需多論。那些非漢字表達的數學、物理和化學中的定理、公式和反應式一傳入中國，就從來沒能成為華人“學好”的障礙——無論是在考試中，還是在競賽裡。但是，事實證明，“學好數理化”之後，方知只“學好數理化”是遠遠不夠的，甚至是行不通的。恢復高考之前的一段時間裡，想“學好數理化”而不能以及中國基礎研究薄弱的真正原因，顯然不在數理化“學好”與否。人們周知的最新事例，就是沒學數理化的人，一樣能搞出水氫發動機；而學了數理化的人，也一樣不知道水氫發動機為何物。要“走遍天下都不怕”，非“學好數理化”那麼簡單。

數理化的工具性一面，與一技在手、吃喝不愁的實用生存信條有相通之處。這也許是“學好數理化，走遍天下都不怕”得以流行的社會心理因素。數理化，作為認識世界的工具，雖然不是“走遍天下都不怕”的必要條件或充分條件，卻是科技發展和科技創新的必要條件。沒有“學好數理化”，科技發展和科技創新是萬萬不能的；而“學好數理化”，卻並非一定就可實現科技發展和科技創新。中外科技以及經濟社會發展的過程啟示人們，“學好數理化”固然重要，學好政治學、法學、經濟學、社會學等知識也同樣重要，並且越是在“學好數理化”的情況下，學好文史哲以及其他社會科學等領域的知識就越是更加重要。

1、學會鑑賞古詩詞不但能提高情操、完善人格，同時也是古詩詞創作的必經之路

欣賞古詩詞能夠陶冶我們的情操。這一點無論學員作為一個古詩詞的創作者還是普通的鑑賞者都是可以感受到的。特別是作為創作者，首先必須要學會欣賞詩詞的美，感受到詩詞的美，才可以創作出美的詩詞。在當前紛紛擾擾的社會中，每個人很容易被各種慾望和世俗所填滿，被各種煩心和煩事所困，若是能靜下心來讀幾首古詩詞，那是一件多麼愜意的事情啊。它可使你將心情沉澱下來歸於平靜的，使你身居鬧市而不覺車馬之喧；可以迴歸自然悠然而見南；可以隨著詩詞遊覽天下名川勝地、領略塞外風光，你可以感覺春天天街小雨潤如酥；聆聽夏天的清風半夜鳴蟬；領略秋天的霜葉紅於二月花；欣賞冬天的千樹萬樹梨花開。學會鑑賞詩詞，你可以穿越千年的唐宋，與古代的文人墨客進行心靈的交流，感受他們內心的歡喜悲憂，讀到百態人生，可以覽盡世間陰晴冷暖，從而用心去感受生活，提高自己的情操，完善自己的人格。

2、多讀詩詞對你的文學素養和詩詞的創作基本功提高均有很大的益處

大家都知道熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟這句話，它出自清代孫洙編輯的《唐詩三百首》序言中。這句話的意思是經常讀唐詩三百首，即使不會自己作詩也會吟誦詩歌。透過反覆朗讀、背誦，能夠在不知不覺中吸收古人的智慧，體會作者的內在思想感情，從而能夠吟誦詩詞。有了豐富的積累，欲於表達之情自會油然而升。

現在文明社會，科技高速發展，人們的衣食住行，受益於當代高科技成果，而當代高科技的基礎，都離不開數理化。大到衛星、火箭和宇宙飛船，小到手中一部手機，都與數理化息息相關。年輕人是文明社會進步的推動者，只有年輕人學好數理化，世界科技文明才能飛速發展，人們在未來會有更大的發展空間，走向未知的領域。

如果年青人光學古詩詞，不可否認會出現很多優秀的詩人、詞人。一首詩可以讓人心悅，但是它對物質文明的發展毫無作用，社會永遠是那個社會，農耕文明不會邁入工業文明，人們也享受不到科技的成果。

夕陽無限好，只是近黃昏。老年人歲數大了，精力有限，再讓他們學習數理化是勉為其難。從幾十年工作崗位上退下來後學習學習古詩詞，陶冶陶冶情操，不是又增添了文化樂趣嗎？安享晚年，而又老有所學，既是文明的進步，又發展了詩詞文化傳統，何樂而不為？

青年人學數理化，老年人學古詩詞，物質和精神文明共同進步，就是一個美好的明天。

我今年76，大學本科學化工，高工。年青時真是一心學好數理化，走遍天下都不怕。在工作中做出一些成績，得到過部省市的獎勵榮譽。自己覺得沒辜負黨和政府的十七年的培養。

如今老了，對唐詩比較感興趣，其實高中時還是語文課代表。特別喜歡王維的詩，“明月松間照，青泉石上流”。喜歡旅遊，寄情于山水。“晚年惟好靜，萬事不關心”，修身養性，安度晚年。我不好湊熱鬧，也不善交談，更不會妄議時政。學點古詩詞，獨得其樂。