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1 # 左國曹
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2 # 明天就換
作品透過哥哥傑姆和妹妹斯庫特這兩個孩子在二十世紀三十年代的生活,展示了人性的汙穢與光輝,也讓他們在痛苦和矛盾中感受到人性的溫暖和真情。
該小說講述一個名叫湯姆·魯濱遜的年輕人,被人誣告犯了強姦罪後,只是因為是一個黑人,辯護律師阿蒂克斯·芬奇儘管握有湯姆不是強姦犯的證據,都無法阻止陪審團給出湯姆有罪的結論。此一妄加之罪,導致湯姆死於亂槍之下。
故事中的情節基於敘述者六歲時對家人和鄰居生活的觀察,抨擊了社會的黑暗與腐朽,深刻揭露美國社會存在的嚴重的種族迫害和種族歧視,反映美國黑人的艱難辛酸生活,探索作為一個“人”的黑人的生存意義,努力呼喚黑人民族文化意識包括女性意識的覺醒。
在我們這個以儒家為主要普世教育的國家,更應該透過文章告訴孩子們要存有善意,尤其是對待傷害過我們的人。更應該有堅持到底的決心,這是一種使命感,是不能退的決絕信念。當然說我們要是學會站在他人的角度上去思考人生和問題,那就是最好不過了,那樣我們會更客觀。
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3 # D東哥
殺死的難道只是一隻知更鳥?《殺死一隻知更鳥》是美國女作家哈珀·李發表於1960年的長篇小說。“為什麼起一個《殺死一隻知更鳥》書名的原因,這是因為小說主人公阿蒂克斯在給孩子講故事中,談到了他在童年時由於射殺了一隻無辜的知更鳥,從此,他這一生便有了一種強烈負罪感。《殺死一隻知更鳥》描寫了大蕭條時期美國南部的一個小鎮。一個名叫湯姆·魯濱遜的年輕人,被誣告犯了強姦罪後,就是因為他是一個黑人,儘管有證據證明他沒有犯罪,儘管他的辯護律師阿蒂克斯·芬奇竭力為他作無罪辦護,但這此都沒有用,最終陪審團認定湯姆有罪,湯姆也最終冤死於亂槍之下。這部小說於1961年獲年度普利策獎,以後又被翻譯成四十多種語言,行銷世界,還被改編成電影發行。小說寫作的背景是極其深刻的,1931年,9名年輕黑人強姦了兩名白人婦女。歷經漫長的,令人不可思議的審訊後,有4人被判處長期監禁。這樣的結果也引起了當時許多律師和民眾的反對,大家都認為判決是不公正的,這是種族岐岐視的結果。《殺死一隻知更鳥》中,作者從一個六歲兒童的視角,全方位描述了事件發生、發展的整個經過。直接反映了資本主義社會的腐朽、黑暗、衰敗的現象,深刻地揭露了種族歧視的嚴重問題。把美國黑人所遭受的歧視以及艱難的生活展現在世人面前。小說試圖探討人生的意義,呼喚黑人民族的文化意識的覺醒。
《殺死一隻知更鳥》是一部“最具啟示意義的書籍”。它的問世,引發了人們對家庭教育、司法公正、種族歧視、情感道德等一系列問題的思考,對社會的發展與進步有著極其重要的意義。
回覆列表
《殺死一隻知更鳥》是美國女作家哈珀·李發表於1960年的長篇小說。
該小說講述一個名叫湯姆·魯濱遜的年輕人,被人誣告犯了強姦罪後,只是因為是一個黑人,辯護律師阿蒂克斯·芬奇儘管握有湯姆不是強姦犯的證據,都無法阻止陪審團給出湯姆有罪的結論。此一妄加之罪,導致湯姆死於亂槍之下。[1]雖然故事題材涉及種族不平等與強暴等嚴肅議題,其文風仍溫暖風趣。小說以第一人稱著成,敘述者的父親阿提克斯·芬奇在書中為道德端正的角色,亦是正直律師的典範。
1961年,該書獲當年度普利策獎,被翻譯成四十多種語言,在世界範圍內售出超過三千萬冊,同年被改編成同名電影。
作品主題
故事中的情節基於敘述者六歲時對家人和鄰居生活的觀察,主要反映種族的不公正和對無辜者的摧毀。小說主要分為兩部分,第一部分主要敘述經濟大蕭條時期,在美國阿拉巴馬州的梅科姆鎮,斯庫特和哥哥傑姆,還有一個名為迪兒的男孩對古怪、足不出戶的鄰居拉德利既著迷又害怕。梅科姆鎮的大人們也不願談論拉德利,多年來,很少見過他。孩子們對所傳出的有關他的謠言和他隱居的深層原因充滿了猜測與想象。第二部分主要敘述法院指定敘述者的父親阿蒂克斯·芬奇為黑人男子湯姆・魯濱遜的辯護律師。湯姆·魯濱遜被指控毆打併強姦年輕白人女子馬耶拉·尤厄爾。阿蒂克斯·芬奇運用自己的職業技能找到了能夠證明黑人湯姆無罪的證據,並將事實真相擺在所有陪審員和小鎮居民的面前,但由於偏見,陪審團依舊對魯濱遜做出了有罪裁決,被冤枉的魯濱遜在判決當晚試圖逃跑而被擊斃。
作品以一個六歲的敘事者斯庫特的角度來敘述發生在周圍的事情,這種方法混合了兒童與成人的觀察所隱藏的複雜情況下的簡單動機和不容置疑的傳統。這本書透過斯庫特的精神成長曆程抨擊了社會的黑暗與腐朽,深刻揭露美國社會存在的嚴重的種族迫害和種族歧視,反映美國黑人的艱難辛酸生活,探索作為一個“人”的黑人的生存意義,努力呼喚黑人民族文化意識包括女性意識的覺醒。[6]
作品的題目《殺死一隻知更鳥》,單單從題目,大部分讀者會猜測內容是有關怎樣殺死一隻知更鳥的故事。讀完小說我們才知道,對殺死知更鳥的故事作者只用了一點筆墨,就是主人公阿蒂克斯給孩子講述了自己因童年射殺了一隻知更鳥,從而使他總有一種負罪感的故事。從作品的內容上看,知更鳥似乎與所反映的主題沒有直接關係,但就其象徵意義來說,知更鳥便貫穿了整部作品,細讀作品,不難感受到知更鳥象徵著天真無辜和善良的人,當你殺死知更鳥的時候,就好像在殺死善良無辜的人。知更鳥什麼都沒做,只不過是一種最早報曉的鳥兒,又是最後唱小夜曲的鳥兒。它鳴聲婉轉,曲調多變,它既不毀壞別人的花園,也不在玉米地裡做窩,除了專心歌唱,什麼都不做。而人們卻對其無端的殘害。小說中的許多人物都和知更鳥的命運一樣,並沒有做過任何壞事卻被人傷害。不難理解作者在告訴我們發生在美國南方梅岡鎮的這個故事就是一個罪惡地毀滅像知更鳥一樣的天真善良的無辜者的故事。[7]
藝術特色
許多國內外專家學者,已經從多個藝術手法解讀了這部小說,如獨特的敘事角度,隱喻以及諷刺等。象徵是文學作品中常見的一種藝術手法,它用自然中的具體事物或形象,來傳達作家所要表現的思想內容。“在文學領域中,象徵主義則強呼叫象徵的方法暗示作品的思想,事物的發展和抽象的哲理,尤其是作者內心深處隱蔽的思緒。象徵是以特定的具體形象表現或暗示某種觀念、哲理或情感,即言在此而其意又不限於此,一個具體意象包孕著遠遠超過其自身的意義。運用到創作上就是一種託物取喻以言志抒情的藝術表現手法。[8]
哈珀·李以一種全新的兒童視角,真實地展現了南方社會的生活現狀,表達了她對社會和人生的道德關懷與人性關懷。李運用兒童視角這一獨特的敘事策略,構建出兒童世界和成人世界兩個並置的空間,不管是純粹地只是把兒童視角作為一種敘事策略,透過兒童的眼睛去發現成人世界的生存境遇,還是從“兒童本位”觀出發,將兒童世界置於比成人世界更高的位置,展現兒童的童年經歷、生存故鄉和成長煩惱,進而觀照成人世界的世俗與醜惡,兒童視角都使她的作品呈現出與眾不同的意義和格調。
在《殺死一隻知更鳥》中,兒童敘述者主要就是斯庫特和傑姆。第一人稱敘述者是小女孩斯庫特,第三人稱敘述者是她的哥哥傑姆。他們有共性也有差異。他們的爸爸是同一個人,都是律師,生長環境是相似的。但是他們的性別不同,年齡也有差異。作家本身雖為女性,但是她的成長環境使她更趨向於一個男孩。所以當斯庫特的哥哥說“你一天比一天像個丫頭了!”的時候,她感到無可奈何。孩子們在演話劇,在去拉德利家探秘和發現樹洞的過程中,都體現出了對周圍生活的滿足,敘述的語言詼諧幽默,符合一個小男孩純真頑皮的特性。但在小說的後半部分,由於那一場冤案的介入,兒童的世界變得不再平靜如水,語言裡也會帶有感傷的成分,體現出女孩多愁善感的特徵。
小說中的成人敘述者有很多,但中心人物還是正義的律師阿蒂克斯。“他不做我們同學的父親做的那些事:他從不打獵,不玩撲克,不釣魚,不抽菸,不喝酒。他只坐在客廳裡讀書看報。”這樣的父親更像是個母親,他慈愛、溫柔,從不大聲地斥責孩子。這樣的父親也是一位言傳身教的好家長,他一直在教育孩子們要站在別人的角度上去看問題,不應該被表面所矇蔽。要透過現象看本質。”無論是小男孩的頑皮還是小女孩的可愛,作者筆下的兒童敘述者都很好地完成了他們的使命:幫助成年人回到純真的年代,去重新體驗世界的真與假、善與惡。而成人敘述者也在這樣的追憶童年的過程中,抓準合適的時機向成人讀者表達他們對於世界的看法和評論,並積極地教育下一代。
在《殺死一隻知更鳥》中,成人敘述者對兒童敘述者的干預在一方面為故事增添了神秘的色彩,另一方面也透過成人的話語和評論達到教育兒童的目的。成人敘述者對小說故事情節發展的干預還可以表現在公開的評論上。“公開的評論指敘述者直接出面,用自己的聲音述說對故事的理解和對人生的看法,告訴讀者如何看待故事中的人物和事件,如何領悟作品的意義,主要包括解釋和議論。
無論是兒童敘述者還是成人敘述者對小說敘事的干預,他們所作出的解釋、判斷和評價為讀者的理解提供了很好的參考。這種互相干預,加強了敘事中敘述者的交流,對於較好地闡述作品的意義起到重要的作用。