1.想了解孩子在學校的行為表現。包括上課行為表現和下課的行為表現，與同學以及老師的相處情況。也就是為人處事事情況。當然還包括學習成績以及戀愛等。

2.想了解孩子在學校的思想表現。包括孩子的真實想法和真實願望夢想，孩子的學習心理動機以及戀愛情況。

3.想透過家長會更深入的瞭解自己的孩子，從而加深與孩子的感情交流和對孩子的未來發展的關心。

我剛剛參加期末家長會回來，梳理一下聽會內容。

首先，老師將本學期學生們的各種評選結果公佈於眾。是學生們自己選的，公正公平。（允許我得瑟得瑟: 兒子被評為三好學生）

第二，老師將本學期學生們的學情進行了詳細地分析，家長們要根據老師的分析找出自己的孩子在學習方面存在的問題。

第三，老師們佈置寒假作業，對學習內容也作出相應的安排和要求。

第四，假期報輔導班的建議。

我兒子就讀於一所重點高中重點班。我作為一名家長有感於老師們的敬業精神，他們都是孩子求學路上最重要的人。我所在做的事就是努力配合老師們的工作。這麼多年孩子上學，我不曾給他的老師們送過禮，老師們一樣對孩子非常好，這一切源於對孩子的責任心以及孩子的成績對他們工作的肯定。

同時，我也是一名老師兼班主任，每年至少開兩次家長會，接觸過形形色色的家長。其實最重要、最有用的家長會就是起始年級時的第一次家長會！在教育孩子方面，如果家長們能和老師們站在統一的立場上，孩子在學習和成長過程中會避免很多問題。

總結一下開家長會的效果：然並卵！老師們的建議往往得不到家長們的實質上重視，或者是家長們缺乏足夠的耐心和毅力，有些老師們提供的方法和舉措無法落實到實處！所以，教育效果和學習狀態一樣，大部分學生們沒有持續性的進步！

比如說，老師們嚴禁學生們帶手機到課堂上，是怕影響學生自己聽講。而有些人則認為，老師們怕學生們偷拍！所以，手機進校園根本就杜絕不了。有某重點高中，學生手機被沒收，家長各種告，最後手機還是回到學生手裡。像這樣的家長開多少次家長會也不明白自己該聽什麼，該怎樣做！

馬上到開家長會拿學期末成績單的時候了，幾家歡喜幾家愁，個人覺得學期結束，透過家長會是全面瞭解自家孩子的時候，及早發現問題，找出解決方案。

開家長會，首先看到的是孩子各科考試試卷，成績，老師會總結班級整體成績，你就能和全年級整體比對，知道孩子的大體情況。班主任總結這一學期的活動，學習內容，還有孩子取得的收穫，獲得的榮譽，家長整體就能清楚孩子的水平。

其次想聽聽老師對假期生活的安排能否給點建議，譬如讀書，練字，可以會後單獨私聊老師具體到你家孩子的短板，給出可行性建議。

最後有沒有優秀學生家長傳授一下育兒心得，或教育孩子的經驗教訓啥的，讓更多的家長受益一下！

所有這些最好言簡意賅，不要囉嗦，畢竟有些家長很忙。家長會，所有的父母都希望看到聽到的是孩子的進步，真若成績不理想，還需淡定，和孩子分析試卷，查詢原因，繼續努力，爭取更大進步！

一、家長希望老師講一些家庭教育的理念

現在的家庭只有一個孩子，每一位家長其實在教育孩子的過程中都是隻有一次機會，他們不像當老師的，這一屆學會沒有教育好，可以積累經驗在下一屆學生的身上繼續去探究。從這一點上來說，家長對家庭教育的知識其實是相當渴望的，但家長往往由於工作的繁忙，很少有人會靜下以來去仔細研究家庭教育的理念。那麼，在家長會上，做老師的不失時機地在家庭教育這一方面做一個引導是很有必要的。作為年長一些的教師不妨拿教育自己孩子的優秀經驗來與家長分享，而作為年輕教師，不妨透過一些家庭教育書籍的學習作為一個途徑來向家長們做一個引導，不管怎麼說，一定要讓家長懂得一個孩子的成材絕不能僅靠學校的力量，還需要家庭的有利教育。

二、家長希望老師分層具體指導學生學習

家長會上相當多的老師喜歡將學生的成績籠統地做一個分析和說明，或者只說“優生”和“差生”兩種情況。這就使得相當多的家長聽得模稜兩可，不知自己的孩子具體應該歸到怎樣的一類裡來。其實，我最希望召開分層的小型家長會，把人數控制在15人以內。但現實有時候不允許老師這麼去做。每個學科都有其自身的特點，家長們在家長會上希望任課老師在分析成績的時候最好能分層具體就學生的情況做一指導，這一分層我個人認為分得越細越好。若能在分層中就學生在試卷中表現出來的某一方面的能力的不足給家長做一個詳細的說明和交流，會讓家長在針對孩子學習的時候發言顯得有理有據。我還在設想，如果在家長會上就這一點，將分層的成績製作成幻燈片，將分層中的學生的不足之處具體地羅列出來的話，效果會更好。

三、家長希望老師對孩子的進步給予肯定

每次開完家長會回到家裡，兒子都會急著問我家長會上老師表揚他了沒有。看來，從孩子的角度來說，還是希望老師在家長會上能夠表揚一下自己，好讓父母也在家長會上露一露臉。是啊，有時候父母的臉就是孩子給撐的。但是，在我們的家長會上，老師們往往批評的很多，表揚的寥若晨星。

好孩子是誇出來的，老師對孩子的進步給予了肯定，家長在回家以後肯定會把老師的肯定或表揚有意識地放大，因為孩子給自己長臉了。坐在全是成人的教室裡，說句老實話，比的不是官位金錢，而是孩子的優秀。從我自身的體驗中，我覺得老師們還是應該在家長會上多一些表揚，尤其是那些積極努力多少有進步的學生一定要給予肯定，您的肯定會成為家長和孩子不可估量的向上的動力。

期末來開家長會除了成績，還想聽聽孩子在學校的表現以及假期的注意事項和老師的教育分享。

開家長會老師一般都會先公佈各科成績，班級年級排名，各任課老師的考試總結，試卷分析。我每次都會帶好筆和本子，儘可能多的記下老師的總結，分析，要求。特別是和自己孩子相關的都會記下來，回去傳達給孩子。偶爾還會在結束後留下來單獨找老師交流孩子在學校的表現，聽聽老師的意見。

最重要的一點是會後怎麼和孩子傳達，期末考的好的時候，要跟他說，老師這次家長會表揚你了，（也可能老師並沒有單獨提到孩子的名字）這次你的進步大，還有很大的上升空間，再努力努力，年級排名還可以上升十幾名。考的不好的時候，甚至家長會上老師點名批評了，回來跟孩子傳達的時候也要注意語氣，措辭，既要讓他認識到錯誤，也不要打擊他的自信心。做好試卷分析訂正。特別是差生，家長回家也不能一通打罵，什麼不爭氣啦，給家裡丟臉了……類似這種。造成孩子對學習失去信心，產生厭學心理。要善於發現孩子的閃光點，比如可以跟他說:"老師說你性格好，老師和同學們都挺喜歡你的，學習上再用點心就更好了。"

總之，要利用好開家長會的契機做好孩子老師家長之間的溝通，理解。最大化的調動孩子各方面的積極性，配合老師一起教育好自己的孩子。

作為一名老師，我認為家長們來開家長會，希望聽到的是一些有實際意義、具有可操作性的內容，而不是一些班級、學校的宣傳吹捧、表揚和批評，或者喊各種口號。所以我認為家長會上應該體現一下幾方面的內容:1.開學初的家長會上，可以讓家長了解老師本學期的班級管理方法和期望達成的目標，明確老師的教育理念，以及需要家長配合的地方，這樣可以讓家長了解老師，家長也會知道自己本學期在教育孩子方面應著重哪個方向。

2.在說明需要家長具體配合哪些方面時，要具體列出需要家長“做什麼”，而不是籠統的說“培養孩子……習慣”。因為大多數家長都不太知道該怎樣培養孩子的各種習慣，往往家長自以為自己很努力的按老師要求去培養了，但是方法並不得當，沒有效果不說，還讓老師誤會家長不配合。

3.開學初的家長會上，還可以介紹一些本年齡段孩子的生理、心理特點及變化，讓家長知道在這一階段自己可能在學習、生活等方面會面臨的機遇和挑戰，心中有數，避免遇到問題時措手不及，忙中出錯。同時也為家長提供一些教育建議，幫助家長既能做好準備預防問題發生，又能儲備一些解決問題的應對辦法。

4.期末的家長會上，可以讓家長了解本學期班級目標達成的情況，說說本學期在大家的共同努力下，集體取得了哪些成績和進步，同時還存在哪些問題需要努力。態度客觀實際就好，家長也一樣瞭解真實的情況。

5.期末的家長會上，還可以就假期生活給出一些建議，比如學習、運動、作息、家務、旅行、電子產品……各方面的都可以，讓家長感受到老師的專業和愛心。

6.我個人不建議在家長會上做個別學生的表揚或批評，這容易讓沒有被表揚的學生家長產生焦慮或失望的情緒，進而影響家長對待孩子的態度，對老師的工作並沒有積極的作用。

7.老師在家長會中傳遞的應該是積極、正面、充滿希望的情緒，不要只是一味的施加壓力，對家長也要進行適當的鼓勵和認可。

回答這個問題之前，我想說說我家姑娘學校開家長會的模式：

首先，先由校長在會議室用影片的方式對全校的家長開講一個關於如何教育孩子的講座，大概半個小時左右。

然後是各自班裡開會。先由數學老師、英語老師分別講述孩子的整體學習情況以及家長需要注意配合的問題。每個老師半個小時，一共1個小時。

整個家長會下來一共開了將近3個小時，家長坐在孩子的小板凳上，可謂腰痠背痛。實話說，真的很怕開這麼長時間的家長會。

其實，作為一名家長，平時很少時間與老師面對面溝通，所以最想知道的是孩子在學校的表現，學習情況如何，有哪些需要注意的地方。所以前面的講座可以省掉，留給班主任講實際情況就好啦。