這首詩中寫景的句子雖不多,但與敘事抒情相配合.景物描寫側重於在故事發展的關鍵時刻用不同的方式展現統一的環境氣氛.“楓葉荻花秋瑟瑟”,這開頭的第二句就已為全詩悲涼的情調定了弦.詩中三處關於江月的描寫,“別時茫茫江浸月”,“唯見江心秋月白”,“繞船月明江水寒”,前後映帶,使整個環境沉浸在迷濛的月色江水之中,起到了很好的襯托作用.景物描寫主要有以下作用,你可以對照詩句中景物描寫來判斷其作用：烘托人物心情渲染氣氛襯托人物性格為文章中心服務暗連文中的故事情節走向突出文章的主題抒發作者的感情刻畫出景物的特點方式應該有 ：情景交融,借景抒情,以樂景襯哀情,託物言志等等.

1、“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”兩句敘述江東送客時的環境。句中的環境描寫，理解為秋夜的江水、楓葉、荻花，色調暗淡，“瑟瑟”二字點情，景物成了溢滿悲涼感情的意象，疊加在一起，構成清晰如畫的意境，又由於聲律與情韻的配合，令人頓感秋涼襲來，渲染了送別時人物淒涼愁慘的心情。2、“別時茫茫江浸月”這一句敘述別時景象。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中無不彌散著作者的離愁別緒，情景交融，自然地點染出哀傷之別，同時為水上琵琶聲的出現準備好氛圍。3、“唯見江心秋月白”，寫音樂結束時寂靜的環境。音樂結束，但其感情仍在擴散，直滲入被秋月照亮的江心，又彷彿江心秋月也在為音樂中的感情所打動。情景交融，襯托了音樂效果，形成令人回味的意境。4、“繞船明月江水寒”，意思是秋月與我作伴繞艙的秋水淒寒。寫歌女獨守空船時的環境，渲染了歌女冷落淒涼的心情。由於景物環境敘述與抒情的結合，使《琵琶行》整個詩境恍若浸沉在潯陽江頭那一派憂鬱的月光裡，優美動人。唐代白居易《琵琶行》節選原文：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。譯文：秋夜我到潯陽江頭送一位歸客，冷風吹著楓葉和蘆花秋聲瑟瑟。我和客人下馬在船上餞別設宴，舉起酒杯要飲卻無助興的音樂。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。忽聽得江面上傳來琵琶清脆聲；我忘卻了迴歸客人也不想動身。尋著聲源探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。我們移船靠近邀請她出來相見；叫下人添酒回燈重新擺起酒宴。千呼萬喚她才緩緩地走出來，懷裡還抱著琵琶半遮著臉面。轉緊琴軸撥動琴絃試彈了幾聲；尚未成曲調那形態就非常有情。