正話反說

一、活動目標

1、透過遊戲鍛鍊學生的反應能力以及靈敏性。

2、讓學生充分發揮想象力，創造各種玩法。

3、培養學生的逆向思維，並運用逆向思維解決各種問題。

二、活動重難點

1、重點：學生對正話反說的“詞語”和“動作”的理解。

2、難點：學生在遊戲的過程中反應能力。

三、教具準備

多媒體課件、圖片。

四、教學課時

1個課時。

五、活動過程設計

1、圖片匯入。

2、講授新知：

（1）教師講解規則。

（2）教師帶領學生進行遊戲（常規安全教育）。

教師可以分組、男女等進行遊戲pk。選擇出現錯誤的進行懲罰。

活動2：上下、坐下、起立。

（1）教師講解規則：

學生全體起立，教師示範：教師說“上”的時候，學生一起說“下”，並雙手向下；當教師說“下”的時候，學生一起說“上”，並雙手向上，出現錯誤的同學在講臺上用小屁股寫數字進行懲罰。

（2）教師帶領學生進行遊戲。

教師可以分組、男女等進行遊戲pk，選擇出現錯誤的進行懲罰。

教師進行左右和坐下起立的遊戲拓展。

活動3：摸五官。

（1）教師講解規則：

教師示範並說“摸左耳”的時候，學生一起說“摸右耳”，並用手摸右耳；當教師說“摸右耳”的時候，學生一起說“摸左耳”，並用手摸左耳，出現錯誤的同學在講臺上模仿一種小動物進行懲罰。

（2）教師帶領學生進行遊戲。

3、活動延伸：

（1）塞翁失馬的故事影片欣賞。

（2）教師總結故事傳遞的道理。

4、課堂小結：

（1）今天你學到了什麼？

（2）正話反說還可以說些什麼？

5、作業佈置：

回家和家長進行遊戲練習。