你需要先知道老師真實工作中的需求，你做的事能恰好滿足老師的需求，他就會很喜歡你。
老師的直接需求是收入，也就是每月能發到手裡的工資。對於成年人來講，收入是生活中的主項，收入高低和是否穩定左右一個普通老師的情緒。而決定老師收入高低的，則是老師的職稱。是否能評上更高的職稱，取決於該老師的教學成績。注意，教學成績不僅僅指你的學習成績，而是整體。從這個角度，你就需要考慮在保證自己成績的前提下，如何協助老師提升全班成績。
除了錢之外，老師的心理需求也很重要，也就是老師需要成就感。每個人都在追尋自己的意義，在滿足溫飽的前提下，就要追求自己的價值和意義。對於老師來講，在教學上、科研上有突出研究成果或者貢獻會讓他很有成就感。如果你細心的話，會發現你的老師經常會發動一些研究專案或者課題，這個時候你需要主動支援和配合老師完成研究任務，甚至幫助老師做同學的動員工作等等，這些細節需要你仔細觀察和留心。
其實還有最簡單粗暴的方法，那就是你把自己的成績提升至全級部第一，這種耀眼的成績會讓你的老師成為教師班組裡的焦點，這從某種意義上也代表著他的成功，他自然會非常喜歡你。
以上是我對你的一些直接建議，但是我可能還要囉嗦幾句。當我看到你的問題的時候，我產生了一個疑問——你為什麼要博得老師的喜歡？你要警惕自己成為“討好型人格”，這個並不是一種健康的人格體現，會成為你以後走入更高學習階段和進入社會後的攔路虎，要小心。
你需要先知道老師真實工作中的需求，你做的事能恰好滿足老師的需求，他就會很喜歡你。
老師的直接需求是收入，也就是每月能發到手裡的工資。對於成年人來講，收入是生活中的主項，收入高低和是否穩定左右一個普通老師的情緒。而決定老師收入高低的，則是老師的職稱。是否能評上更高的職稱，取決於該老師的教學成績。注意，教學成績不僅僅指你的學習成績，而是整體。從這個角度，你就需要考慮在保證自己成績的前提下，如何協助老師提升全班成績。
除了錢之外，老師的心理需求也很重要，也就是老師需要成就感。每個人都在追尋自己的意義，在滿足溫飽的前提下，就要追求自己的價值和意義。對於老師來講，在教學上、科研上有突出研究成果或者貢獻會讓他很有成就感。如果你細心的話，會發現你的老師經常會發動一些研究專案或者課題，這個時候你需要主動支援和配合老師完成研究任務，甚至幫助老師做同學的動員工作等等，這些細節需要你仔細觀察和留心。
其實還有最簡單粗暴的方法，那就是你把自己的成績提升至全級部第一，這種耀眼的成績會讓你的老師成為教師班組裡的焦點，這從某種意義上也代表著他的成功，他自然會非常喜歡你。
以上是我對你的一些直接建議，但是我可能還要囉嗦幾句。當我看到你的問題的時候，我產生了一個疑問——你為什麼要博得老師的喜歡？你要警惕自己成為“討好型人格”，這個並不是一種健康的人格體現，會成為你以後走入更高學習階段和進入社會後的攔路虎，要小心。