1.阿姨拿了一本《故事寶匣》，一看定價6元9角，又看了看《故事大王》，定價4元9角，接著又給我們拿了幾本書，可不是太貴，就是我看過的……

這時，從旁邊走過來一位戴帽子的阿姨，看樣子很刁，手裡託著一把瓜子。她嘴裡一邊嗑著，一邊說著：“李大姐，別給這些小毛孩子找了，這本也不行，那本也不行，多麻煩 ！我都替你累！” 　　

本文透過找書阿姨與託瓜子阿姨的對比，有力地襯托出了找書阿姨愛崗敬業、尊重兒童的優秀品質，從而使找書阿姨的人物形象躍然紙上。

2.在我家附近有一隻垃圾桶，垃圾桶很臭，但是 不管嚴寒酷暑都有一個人來打掃，他就是清潔 工。有一次，清潔工還是像平常一樣來掃地， 接著走過來一位年輕小夥，身穿西裝，繫著領 帶，他手中拿著一塊麵包，他吃完麵包把包裝 紙隨手一扔仍在了地上。

然而清潔工彎下腰去 撿，哪知小夥拿出紙巾擦了擦嘴巴扔到了清潔 工的頭上，然後還視而不見的走了。可是清潔 工沒有半句怨言，繼續掃地。

對比手法的作用:

寫人記敘文是塑造人物形象的，用對比的方法塑造人物只是眾多手法中的一種。在我們讀過的文學作品中，對比手法的運用使作品中的人物大放異彩，給人以深刻的印象。

這就要做人物分析了，既然是一道開放性的題目，題主可以自己構造兩個人物的性格，所謂魔鬼或天使，說的就是性格。塑造的人物越具體，細節越詳細越好，比如：性別，年齡，樣貌，性格特徵（腹黑？狂暴？神經質？蠢萌？天然呆？Sunny？溫婉？），姿勢，習慣性小動作等，這是自然屬性；然後是社會屬性，職業，家庭成員，與家人、其他人之間的關係，最近的情況和心情等。接下來是臺詞，你要選取一段什麼樣的臺詞？其實這很隨意，真的，不過最好是獨白，畢竟是你一個人演。最後是表演。不同的人在說同一段話的時候是不一樣的，要儘量套用你塑造出來的人物的特徵，精雕細琢，才能借表演體現人物。即使是同一個人，在不同的心境、環境下說同一段臺詞，也會有很大的差異，如《大話西遊》最著名的那一段。總之，表演不是看上去那麼簡單，要做足功課，才能在光影流逝中信手拈來，看似吹一吹表面的木屑就呈現出來的雕塑，已經經過了不知多少刀劈斧鑿。加油。