很多孩子都會說謊，對於這種惡劣的品質問題，父母是不能容忍的，但對於說謊這種現象，還是需要具體分析，不能一概而論，特別是對於幼兒，有其心理和發育的特殊原因。在我們大多數人看來，說謊就是欺騙，應該等同視之，但是心理學家是有不同看法的，他們認為如果不從本質進行區分，是不能夠準確分析幼兒撒謊心理的。

一些心理學家認為：說謊離不開三個要素，第一、確實違背事實。第二、說謊人知道謊言不是真的。第三、說謊人希望別人認為他是真的。

無意說謊是幼兒時期的一個正常的心理現象，由於受生長髮育限制，孩子的記憶，想象，聯想，判斷上會出現認知錯誤，加上語言能力受限而表達不清，所以經常說出與事實相悖的話，這種看似說謊的現象，其實是下意識或無意識的自然行為，不能稱為真正的說謊。

從幼兒認知發展的特點來看，2歲之間，僅僅能夠理解視線內一些簡單的事物關係，3歲能夠理解想象和真實的差距，4歲多時，能夠理解信念和行為的因果關係，但在幼兒5歲時有意說謊開始萌芽，並帶有相當的目的性。

可以說，4-5歲時是一個說謊與欺騙的分水嶺，如果這時成人不正確引導，將影響幼兒身心健康發展，造成有意說謊的原因主要有以下幾方面:

1、如逃避責任、逃避懲罰，受父母或他人恐嚇、利誘等影響，這類說謊往往是恐懼心理所致，由於孩子年齡小自控能力差，做錯了事情或有什麼過失時，為了開脫責任避免懲罰因而說謊。

2、為滿足心理或物質需求，得到獎勵，得到更多的愛，幼兒有時想取悅於家長和老師，往往會急於表現，有說謊的跡象。

3、有些幼兒說謊，往往與周圍環境的影響有關，家長是幼兒心目中的模仿物件，如果在孩子面前說了謊，就會使孩子產生說謊也是正常現象，父母或消朋友的言語上的誤導都會成為模仿物件。

無論孩子撒謊是因為什麼原因，我們都應該明白，此時此刻的孩子，可能正需要我們的幫助。孩子可能已經被自己的行為嚇到了，所以下意識選擇了逃避，但孩子也需要付出很昂貴的代價，經歷內心的掙扎，忐忑和害怕。

因為害怕孩子變壞嚴厲糾正孩子的錯誤，對於孩子來說，只是又受了一次傷。真正能夠幫助孩子理解現實和願望之間的區別的，一定是父母持續迴應的安全感。

第一次當爸媽，我也很無奈，只記得我小時候撒謊爸媽說他們不喜歡撒謊的孩子，大點在撒謊我很清楚記得，家裡野竹條伺候，

孩子撒謊是很讓人頭疼的事，很多家長都會有這樣的經歷。孩子從小就教育他是非對錯，撒謊的後果。如果孩子撒謊就給他一點相應的懲罰，如果孩子做了誠實又值得表揚的事情，一定要給足表揚和鼓勵。相信很多孩子都喜歡這樣的正面教育。