就因為快節奏！走路要快！吃飯要快！大小便要快！做事要快！說話要快！坐車要快！坐飛機要快！發展要快！創新要快！科學要快……什麼都要快！這一快？問題出來了！什麼問題？心平氣和崩潰了！耐心崩潰了！理智崩潰了！心浮氣躁誕生了！行為反作用力！內：浮躁、好動、衝動、傲慢、焦慮、抑鬱、強迫、自殺、殺人、出軌、離婚、癌症、英年早逝……外：水災、地震、溫度上升、火山爆發、風災、火災、山崩地陷……通通出來了！為什麼？以心控物，相由心生，境隨心轉，一切法從心想生！

人類，再不把快節奏剎剎車，緩慢快節奏，停留在基本的衣食住行來調和身心，再瘋狂發展外太空、科學技術、膨脹慾望，苦海無邊！南無阿彌陀佛！

快節奏的時代，有很多因素會導致青少年更容易傾向抑鬱。

技術進步帶來資訊獲得的便捷性，良莠不齊的大量資訊輕易衝擊著青少年的思想。網上同時也有很多社會負面和暗黑的訊息，青少年只要願意，也能輕而易舉獲得；

社會監管不足，無論是對各類平臺或者搭順風車的各種小廣告，還是對瀏覽人群的跟進上，仍然存在較大空白；

成長過程中的挫折教育缺失，使得青少年遇到一點點小小的困難或者打擊，都難以進行合理的心理除錯，容易走向極端思想和行為；

沒有獲得穩定積極的價值觀，導致青少年受到外界誘惑時缺乏辨別力，或者遇到事情時容易選擇更悲觀負面的認知和行為，缺乏科學的生命觀和價值觀；

個人自我意識覺醒較早，容易走向青春期的狂妄自大，或者自卑自負，容易形成以自我為中心的觀點，一旦這種觀點形成，就會將外界人和事輕易的投射到自己身上，陷入思維的混沌難以自拔；

人際間關係的疏離，使得青少年出現思想問題後難以得到及時的重視和矯正。這裡的人際關係包括父輩一代，由於奔波生活而只關注物質供給，減少有時間精力，甚至能力去關注精神供給；

同輩群體功利性競爭加劇導致青少年時時處於競爭的緊張之中，即使本人想要逃離，但是大環境不允許逃離，家長不允許逃離，只有日復一日的緊繃，同樣容易導致抑鬱。

最後，作為個體的人，難免碰到不如意的事情，但是生命苦短，與其抱怨痛苦，不如苦中作樂，透過具體事件去建構生命的意義，體會生命的美妙。

現在的父母，孩子還在肚子裡的時候就想著怎麼教育了，更不用說孩子上小學初中高中了，除了學校的課程外，週六日寒暑假再學些唱歌跳舞毛筆字傍身。大人想孩子優秀唯恐自己的孩子落單，拼命地給孩子填鴨式教育。聰明的孩子還好些，反應慢地學的慢的，無時無刻不在壓力中煎熬，久而久之這種壓力，如果沒有老師和家長的疏通，孩子在上學期間就會患上抑鬱症。這就要求家長老師在平日裡對孩子細心關愛，早發現早防禦。好強的父母尤其要知道，如果不能把孩子培養成才，那就把孩子培養成人。

對於抑鬱症是否傾向於青少年，還是成年還是中老年，因為自己沒有系統瞭解過，所以不好妄下結論。

不過現在社會節奏快，壓力大，青少年如果家庭環境惡劣，或者學習中遇到挫折，是有可能引發抑鬱情緒的。

學習提高情商，及時有效的疏導自己的不良情緒，才能讓自己在新的時代更好的適應~

個人認為少子化，獨子化是抑鬱產生的重要影響因素之一。

獨生子女受到父母更多的關注，但是這一種關注並不一定就是好的。關注代表了期望，父母把所以的期望壓在一個孩子身上，這是一種巨大的壓力。父母無形中也把自己的焦慮傳遞給了孩子，獨生子女因為沒有兄弟姐妹所以只能獨自承擔來自父母的焦慮。

獨生子女從小缺乏來自家庭內部的小競爭，兄弟姐妹之間的競爭能讓孩子更好的適應社會的競爭機制。抗壓能力是從生活中的小摩擦，小挫折中修煉出來的。

其次當今世界人與人相處的緊密度減少了，人們缺少了親密的肢體接觸，人心變的虛空，人變的越來越沒有安全感。人是社會化的生物，獨自一人是無法在社會中生存的，群居，互助是人的生存本能。格子房，網際網路看似把更多的人聚集在一起，但是這一種聚集缺乏人性的溫暖感，是蒼白而無力的空虛。如果不能在根本上改變這一現象，人類最終也會因為空虛而走向滅亡。