那是可憐的自尊心作祟。80後都是3到40歲的人，有人事業有成，美妻作伴，孩子優秀。如果自己溫飽不濟，是否可有心情面對教導自己的老師？

敬重師長

小時候上學，尤其是在農村，老師都是叔伯大爺，他們是很受人尊敬的。即使是民辦老師 ，掙不了幾個錢，但是讀書人、教書人還是很受人尊敬的。何況基本上都有血緣關係，或近或遠，不識字的農民和基層人民，對教育、對師長還是敬重的，這裡面敬重也會產生一些怕，會躲著走。

懲戒常態

那時候，調皮搗蛋的學生不少。老師懲戒學生是常態，別說戒尺，就是打耳光、踹幾腳也很正常。屢教不改的學生，面臨罰站、捱打、請家長，等等各種懲戒措施是常態。老師教育學生，那時候自然是天經地義。家長也不會告狀、也不會去跟學校、跟老師撕咬、扯皮。現在可是不一樣了。

懲戒的一個結果就是，許多學生也怕老師，躲著走的也有。

躲著走是偽命題

80後並不是都躲著老師走，大部分學生見了老師還是敬重的喊一聲：老師好！有些常被訓斥的同學覺得很不好意思，有的也會躲著走，是很慚愧的意思。

師生關係融洽，是社會的進步。但是，也從一個側面反映出，懲戒的缺失，家長的焦躁和教師的無奈。

希望師生關係是一個良好的關係，而不是一團和氣。

80後小時候上學時，老師對待學生還是比較嚴厲的，甚至用棍子打頭或屁股都是很有可能的。所以在心目中老師是威嚴的形象，不像現在師生之間的關係傾向於朋友關係。多多少少都帶有時代的印記

首先，提到80後這個稱呼，我個人覺得是一個不準確的年齡階段劃分，因為80年出生的人和89年出生的人還是有很大區別的。而75年以後出生的人和80年出生的人相似的地方要更多。

80後的父母絕大多數都是從苦日子中過來的，80後從小就耳濡目染的接受著勤儉節約、尊老愛幼、誠實守信、艱苦奮鬥、孝敬父母、尊重師長等教育。然而80後也是開始有叛逆心理的一代，80後無法完全贊同老一輩的所有思想，但是也知道胳膊擰不過大腿，很難與父母面對面講事實擺道理的談，所以多數時候只能選著忍受，不願意與父母溝通。

80後的老師與80後的父母年紀相當，那時候老師還是很有職業道德的，而且都很嚴厲。體罰學生是家常便飯，家長也不會小題大做、無理取鬧。80後在學校捱了批評或者體罰都不敢回家說，因為家長是支援老師的，弄不好還得挨家長的懲罰。這就導致了一部分學生只被老師打過，都沒有被家長打過的現象，因此會對老師產生一種恐懼感。

80後一方面心裡知道要尊敬老師，老師做的一切都是為自己好；另一方面又有自己叛逆的想法，但不知道該如何與老師去正確溝通，最終只能是敢怒不敢言。兩種心理導致只能用語言和動作上的逃避去面對老師。這種逃避心裡導致的結果不能簡單的說成是怕，我覺得說成是對老師的敬畏更準確。

80後的老師值得80後懷念。