嬰兒吮手指或腳趾這一現象，體現了嬰兒用嘴對手指、腳趾的一種探索行為；這種現象說明嬰兒支配自己行動的能力顯著提高，達到了能使手（腳）、口動作相互協調的智力水平；此外，心理學家認為這一行為對穩定嬰兒自身的情緒有很大作用，即所謂的自慰行為。如嬰兒餓了、寂寞的時候，透過吸吮自己的手指、腳趾，很快就能安穩下來。

　　認識到嬰兒為什麼吮指後，就不必為寶寶的這一行為而煩惱了。隨著他的成長，五彩繽紛的世界會使他目不暇接，他的注意力會自然而然地轉移到別的事物上，吮指（趾）這一現象會慢慢減少。如果他的行為過於頻繁，父母可以有意識轉移他的注意力，但千萬不要強制性干擾他的吮指（趾）行為，強行控制反而會影響他正常的心理發育。家長要在理解尊重寶寶發育特點的前提下，多方引導培養他探索世界的興趣。

　　溫馨提示：手足搐搦症是怎麼回事

　　手足搐搦多在冬春季節發病，表現為：突然抽搐，不伴有發熱及其他異常情況，抽搐多次發作，每日可發作1~20次不等，每次發作持續數秒鐘至數分鐘，抽搐發作時，寶寶手足做有規律性的抽動，面部肌肉痙攣，發作緩解以後，一般情況正常，神志清楚。

　　大多數手足搐搦症同時患佝僂病。寶寶出生後，最好堅持母乳餵養，出生14天后每天給維生素D400單位；多在戶外曬太陽。當寶寶手足搐搦症發作時，應及時去附近醫院，給予急救措施。

寶寶吮拇指、咬指甲、遺尿、擦腿表現什麼行為問題，該如何引導

兒童在發育過程中出現的行為問題較為常見，對兒童身心健康的影響很大。兒童的行為問題一般可分為。

1、生物功能行為問題；如遺尿、遺便、多夢、睡眠不安、夜驚、食慾不振、過分挑剔飲食等；

2、運動行為問題；如習慣性交叉擦腿、咬指甲、磨牙、吸吮手指、咬或吸衣物、挖鼻孔、咬或吸唇、活動過多等。

3、社會行為問題；如破壞、偷竊、說謊、攻擊等。

4、性格行為問題；如驚恐、害羞、憂鬱、社交退縮、交往不良、易激動、煩鬧、膽怯、過分依賴、要求注意、過分敏感、嫉妒、發脾氣等。

5、語言問題；如口吃等。男孩的行為問題常多於女孩，男孩多表現為運動與社會行為問題；女孩多表現為性格問題。兒童行為問題的發生與父母對子女的期望、教養方式、父母的文化、學習環境等顯著相關。多數兒童行為問題可在發育過程中自行消失。

一 屏氣發作

表現為呼吸運動暫停的一種異常性格行為問題，多發於6-18個月嬰幼兒，5歲前會逐漸自然消失。呼吸暫停發作常在情緒急劇變化時，如發怒、恐懼、劇痛、劇烈叫喊時出現，常有換氣過度，使呼吸中樞受抑制，哭喊時屏氣，腦血管擴張，腦缺氧時可有昏厥、喪失意志、口唇發紺，軀幹、四肢挺直，甚至四肢抽動，持續0.2-1分鐘後呼吸恢復，症狀緩解，口唇反紅，全身肌肉鬆弛而清醒，一日可發作數次。這種兒童性格多暴躁、任性、好發脾氣。對此類兒童應加強家庭教育，遇矛盾衝突時應耐心說理解釋，避免粗暴打罵，儘量不讓孩子有脾氣發、哭鬧的機會。有時需與癲癇鑑別。

二 吮拇指癖、咬指甲癖

3-4個月後的嬰兒生理上有吮吸的要求，常自吮手指尤其拇指以自慰。這種行為常發生在飢餓時和睡前，多隨年齡增長而消失。但有時小兒因心理上得不到滿足而精神緊張、恐慌焦慮，未獲父母充分的愛，又缺少玩具、音樂、圖書等視聽覺刺激，孤獨時便吮拇指自娛，漸成習慣，直至年長時尚不能戒除。長期吮手指可影響牙齒、牙齦及下頜發育，至下頜前凸、齒列不齊，妨礙咀嚼。咬指甲癖的形成過程與吮拇指癖相似，也系情緒緊張、感情需求得不到滿足而產生的不良行為。對這類孩子要多家愛護和關心，消除其抑鬱孤獨心理。

三 遺尿症

正常小兒在2-3歲時已能控制排尿，如在5歲後仍發生不隨意排尿即為遺尿症，大多數發生在夜間熟睡時，稱夜間遺尿症。醫師應指導家長安排適宜的生活制度和堅持排尿訓練，絕對不能在小兒發生遺尿時加以責罵、諷刺、處罰等，否則會加重患兒的心理負擔。應訓練患兒將排尿時間隔逐漸延長，每次排尿務必排盡；晚餐後應控制入水量。

四 兒童擦腿綜合症

是兒童透過擦腿引起興奮的一種運動行為障礙。在兒童中並不少見，女兒與幼兒更多見。發生擦腿綜合徵的兒童智力正常，發作時神志清醒，多在入睡前、醒後或玩耍時發作，可被分散注意力而終止。發作時，女孩喜坐硬物，手按腿或下腹部，雙下肢伸直交叉夾緊，手握拳或抓住東西使勁；男孩多表現為伏臥在床上、來回蹭，或與女孩表現類似。女孩發作後外陰充血，分泌物增多或陰唇色素加深；男孩陰莖勃起，尿道口稍充血，有輕度水腫。使小兒平時生活輕鬆愉快，解除心理壓力，鼓勵其參與各種遊戲活動等心理行為治療是公認的必要的鵝措施。發作時以有趣事物分散兒童的注意力、睡前讓兒童疲倦後很快入睡、醒後立即起床等均可減少發作機會。兒童擦腿綜合徵多隨年齡增長而逐漸自行消失。

五 睡眠障礙

睡眠障礙包括睡眠失調、異態睡眠、病態睡眠3中型別。兒童睡眠障礙是遺傳、疾病、圍生因素及兒童性格、家庭環境和教養方式等多因素作用的結果。國外研究顯示，兒童睡眠障礙對兒童神經心理和認知的影響明顯，表現為注意缺陷、多動記憶力下降、行為障礙、情緒問題等。睡眠障礙如同其他疾病一樣，當理解其特徵和發病機制後，在合理的干預下就能緩解甚至治癒。治療性干預包括；健康教育、心理行為治療、時間治療、光療法、藥物治療，物理治療以及外科治療。治療總是從方便、侵入性最小的健康教育開始。