我們這裡從來都是嚴格按照教體局佈置的排課標準進行的，不允許存在偏廢現象。

就說初二吧，現在網課每天統一上六節課。每天的上午下午的第四節為自習課，預習複習寫作業。

語數英主科一個週六節。政治，生物，歷史都是兩節。地理因為面臨著會考，每天都有一節課，而且早晨還要拿出半個小時鞏固強化。

晚上自由時間，有的班級可能會講解疑問，或者進行有關測試。

體育課沒有安排，但同學們都非常重視這點。前些日子的學習，家庭體育鍛煉已經有了很大的進步。

個人認為，有地區網課安排失當，主科是按課標排課而小科不按課標，這樣排課很不合理！

這樣安排直接就在學生的印象中給科目分主次，直接變相地把任課教師也直接分三六九等了，不利於學校教育長遠目標的實現，不利於學生對於課程的學習，直接影響教學質量，漠視教育的初心。

在學校學生所學習的各門課程，不存在主科和小科之分。都同等重要，必須一視同仁。

就初中而言，中考有體育加試，尤其是疫情當前，對於提高免疫力顯得尤為重要；

疫情下，心理健康教育更為重要，及時做好學生和家長的心理疏導工作勢在必行；

政史、地生不僅也加入到了中考成績，而且初中政史、地生學得好，基礎打的牢，到高中文綜和理綜學起來也輕鬆。