一、拓展詞彙

韓語是一門表音文字，簡單來說就是一種字母形式的文字，所以把韓語字母的發音掌握好對於學習韓語來說是重中之重，你可以先選擇專門學習韓語的音訊透過反覆的模仿發音，在模仿的時候還需要進行聽寫，這樣對於我們記憶起單詞來時非常有好處的，畢竟單詞是所有語言的細胞。

二、注重語法，口語

韓語的語法可以說是比較複雜的，很多小夥伴在遇到迎面而來的語法點時會別弄的七暈八素，可以透過精彩的對話與口語進行練習，當你能夠流利的說出一口南韓語時再回首以前學過的語法，你會發現這一切原來是那麼的簡單。

三、合理利用網路

透過隨時隨地支援韓語學習的軟體，學習各種韓語知識，包括看韓劇韓綜，聽韓文歌等，足不出戶輕鬆學韓語，領略各種南韓明景民風造就適合自己學習的語言環境。

【例句】제가집에서사과를먹었습니다. 我在家裡吃了蘋果了。

1. 語序不同。

如果把上面的句子按照單詞的順序翻譯如下：

我在家蘋果吃了。

看出來了吧。韓語的語序是把謂語（謂語即動詞，這裡的動詞是吃）放到最後，而賓語提到謂語之前（賓語是動詞的執行物件，比如：吃是動詞，吃肯定要吃東西的吧，吃飯，吃蘋果，吃菜。在這裡，飯，蘋果，菜，就是賓語）。其他的成分（如狀語、定語）和漢語語序一樣。

2. 韓語藉助助詞和詞尾來表示語法關係。

助詞和詞尾沒有實際意思，但是可以表示諸如主語、賓語、狀語等語法關係。也就是說助詞就像一個符號一樣。

還是上面的句子：

제가집에서사과를먹었습니다. 我在家裡吃了蘋果了。

這句話裡具有實際意義的詞只有：제（我）집（家）사과（蘋果）먹（吃）而剩下的가，에서，를分別為主格助詞，副詞格助詞，賓格助詞。

助詞就像一個符號一樣，比如“제가”因為“가”為主格助詞，因此它前面的제就為主語，同樣“집에서”中的“에서”為副詞格助詞，因此它前面的“집”就為狀語，同理“사과를”中的“를”為賓格助詞，因此它前面的“사과”就為賓語。

3. 也許你注意到了除了上面所列出的外，這個句子裡還有“었”和“습니다”沒有說。它們成為詞尾。其中的“었”為過去時詞尾，“습니다”為終結詞尾，表示一句話說完了，與它相對的是連線詞尾，韓語中的連線詞尾是連線兩個分句的，就像漢語中的關聯詞語，英語中的連詞一樣。

4. 以上就是我就對韓語做了一個簡要的說明，但是這只是主要特點，還有其他的細節問題就不在這一一說明了。

5.關於尾聲.學韓語靠的是堅持，不能三天打魚兩天曬網，只要堅持就會看到希望。如果不堅持，一輩子（100年）都學不會，如果堅持，半年後的韓語就已經很厲害了。