朝花夕拾狗貓鼠賞析
①當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念!
賞析：該句飽含對於殺了自己心愛的隱鼠的貓從而見到貓就要虐待的痛恨之情，用“有著”、“充填”等詞將情緒——空虛等虛無縹緲的東西用實物化的角度描繪出來，使表達形象化。
②人呢，能直立了，自然是一大進步;能說話了，自然又是一大進步;能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。
賞析：本句用排比的句式，循序漸進，層層遞進，條理清晰，然而到最後一個分句來個急剎車——“進步”轉入“墮落”，接著又緩緩道來緣由，讓人感覺餘味猶存，無法自已，耐人尋味。
賞析：作者用有些含蓄又有些戲謔的語氣深刻的陳述自己對於“打貓”的看法，將貓擬人化，實則暗喻某些人，使某些人的虛假面具赤裸裸的揭示出來。
1.我是常不免於弄弄筆墨的,寫了下來,印了出去,對於有些人似乎總是搔著癢處的時候少,碰著痛處的時候多.萬一不慎,甚而至於得罪了名人或名教授,或者更甚而至於得罪了“負有指導青年責任的前輩”之流,可就危險已極.
【賞析】魯迅是富於戰鬥精神的,這一句話鮮明地表現出魯迅作品犀利的風格,他的文章如匕首一般銳利地投向敵人.“名人或名教授”“負有指導青年責任的前輩”之流,是魯迅對政敵的諷刺.
2.看見猴子翻筋斗,母象請安,雖然往往破顏一笑,但同時也覺得不舒服,甚至於感到悲哀,以為這些多餘的聰明,倒不如沒有的好罷.
【賞析】作者借動物的動作表現來諷刺自作聰明之人做作的醜態.
3.總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同.
【賞析】這句話裡反覆使用“放走”“又捉住”“捉住”“又放走”等動詞,生動地再現了貓反覆折磨老鼠的情景,也寓意人類的幸災樂禍,折磨弱者.
1.她便說道,“母親的錢,你拿來用就是了,還不就是你的麼?”我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去變賣;我說沒有首飾,她卻道,“也許你沒有留心.到大廚的抽屜裡,角角落落去尋去,總可以尋出一點珠子這類東西…….
朝花夕拾狗貓鼠賞析
①當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念!
賞析：該句飽含對於殺了自己心愛的隱鼠的貓從而見到貓就要虐待的痛恨之情，用“有著”、“充填”等詞將情緒——空虛等虛無縹緲的東西用實物化的角度描繪出來，使表達形象化。
②人呢，能直立了，自然是一大進步;能說話了，自然又是一大進步;能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。
賞析：本句用排比的句式，循序漸進，層層遞進，條理清晰，然而到最後一個分句來個急剎車——“進步”轉入“墮落”，接著又緩緩道來緣由，讓人感覺餘味猶存，無法自已，耐人尋味。
賞析：作者用有些含蓄又有些戲謔的語氣深刻的陳述自己對於“打貓”的看法，將貓擬人化，實則暗喻某些人，使某些人的虛假面具赤裸裸的揭示出來。
朝花夕拾狗貓鼠賞析
1.我是常不免於弄弄筆墨的,寫了下來,印了出去,對於有些人似乎總是搔著癢處的時候少,碰著痛處的時候多.萬一不慎,甚而至於得罪了名人或名教授,或者更甚而至於得罪了“負有指導青年責任的前輩”之流,可就危險已極.
【賞析】魯迅是富於戰鬥精神的,這一句話鮮明地表現出魯迅作品犀利的風格,他的文章如匕首一般銳利地投向敵人.“名人或名教授”“負有指導青年責任的前輩”之流,是魯迅對政敵的諷刺.
2.看見猴子翻筋斗,母象請安,雖然往往破顏一笑,但同時也覺得不舒服,甚至於感到悲哀,以為這些多餘的聰明,倒不如沒有的好罷.
【賞析】作者借動物的動作表現來諷刺自作聰明之人做作的醜態.
3.總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厭了,這才吃下去,頗與人們的幸災樂禍,慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同.
【賞析】這句話裡反覆使用“放走”“又捉住”“捉住”“又放走”等動詞,生動地再現了貓反覆折磨老鼠的情景,也寓意人類的幸災樂禍,折磨弱者.
朝花夕拾狗貓鼠賞析
1.她便說道,“母親的錢,你拿來用就是了,還不就是你的麼?”我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去變賣;我說沒有首飾,她卻道,“也許你沒有留心.到大廚的抽屜裡,角角落落去尋去,總可以尋出一點珠子這類東西…….