良好的練琴方法, 是開啟音樂大門的“金鑰匙”。在教學中，我深刻地體會到練琴的 “十六字口訣”（慢快慢快，分合分合，零整零整，看背看背），可以起到事半功倍的效果。
一、“慢快慢快”：按照慢速---快速---再慢速---再快速這一規律進行反覆練習。
慢練，既可以糾正手型和技術上的不足，還可以注意到樂譜上的音符、節奏、指法、奏法、力度、速度、和聲、表情記號等。一味地快速練習，容易使手變得很僵硬，很累，再彈奏時容易造成吃音、虛音等毛病。所以，一定要先慢練，等到彈對、練熟後再慢慢的加速彈奏，之後還要進行慢練，之後的慢是為了更好地快。所以，要記住：不會慢練琴就不會彈琴！也彈不好琴！！著名作曲家、鋼琴家，上海音樂學院教授趙曉生曾說：“慢練，是解決一切技術難點的鑰匙！” 可見慢練的重要性！
二、 “分合分合”：一般要先單手---後雙手---再單手---再雙手這樣的反覆多次的練習。
分手練琴能集中地體會手型、音、節奏、指法、奏法等是否準確，也容易注意到樂曲的很多方面。在分手練習準確、流暢、熟練的基礎上，雙手再合彈時，運用正確的彈奏方法，儘量把作品所暗含的要求處理得比較到位。另外，要注意左右手的力度層次，大多數情況下要突出主旋律。單、雙手練習之後，再次分手彈奏也很重要，因為透過一段時間的雙手練習，對於彈奏方法和樂曲的處理，不一定會表現全面、到位，所以再次單手練習時，還需要集中注意力，爭取更加準確、細緻地表現樂曲的內涵。對於復調音樂作品，僅僅分手練習還不夠，還要進行分聲部練習。
三、“零整零整”：從零碎的片段---到整句整段---再到重難點---再到整首曲子 地反覆多次磨鍊。
首先開始練習時，要把樂曲劃分為若干段落，練熟一段才能練下一段，直到練完全曲為止，千萬不能總是從頭到尾一遍一遍地彈，那樣會浪費不少時間和精力！
再有，就是要針對自己較薄弱的地方有目的地加強訓練。之後，再完整地串聯起來彈奏整首樂曲。如再發現不足還要集中進行訓練，這樣反覆數次，重難點攻克了，就意味著你有了很大的進步。
四、“看背看背”：透過看譜---背譜---再看譜---再背譜這樣反覆練習，達到儘量完美表現音樂的目的。
看譜演奏能更容易注意樂曲的各個方面，在把樂曲彈奏熟練的基礎上，為了達到表現音樂的更高境界，還需要背譜演奏。一味地看譜，不容易做到音樂的融會貫通；一味地背譜，隨著時間的推移，也不容易把音樂表現完美。要反覆多次地看譜練習和背譜練習，做到技巧上的準確無誤，進而更好地再現作曲家真實的意圖。
總之， 在實際的練琴過程中，以上方法不是固定不變的，因每首曲子的難易程度不同、每個習琴者的水平不同，應當靈活運用。如果你堅持按照“十六字口訣”這種較科學的方法練琴，持之以恆，讓它成為你良好的練琴習慣，一定會終生受益的。
鋼琴，這門實踐性較強的藝術課程不像文理科--聽懂了、理解了、記住了，也就會了！它要求學琴者，聽懂理解後，反反覆覆的按要求刻苦磨練，才能彈好！臺上一分鐘，臺下十年功！冰凍三尺非一日之寒！學好這門樂器課程需要 老師、學生以及家長 三方的相互配合，缺一不可！很多孩子只是初期的好奇、好玩，三分鐘的熱度！一旦要刻苦練琴就會退縮，其他很多實踐性較強的科目，也是如此。此時就需要家長來配合：監督、引導、鼓勵、表揚等！ 必要時，可 軟硬兼施 ！！
良好的練琴方法, 是開啟音樂大門的“金鑰匙”。在教學中，我深刻地體會到練琴的 “十六字口訣”（慢快慢快，分合分合，零整零整，看背看背），可以起到事半功倍的效果。
一、“慢快慢快”：按照慢速---快速---再慢速---再快速這一規律進行反覆練習。
慢練，既可以糾正手型和技術上的不足，還可以注意到樂譜上的音符、節奏、指法、奏法、力度、速度、和聲、表情記號等。一味地快速練習，容易使手變得很僵硬，很累，再彈奏時容易造成吃音、虛音等毛病。所以，一定要先慢練，等到彈對、練熟後再慢慢的加速彈奏，之後還要進行慢練，之後的慢是為了更好地快。所以，要記住：不會慢練琴就不會彈琴！也彈不好琴！！著名作曲家、鋼琴家，上海音樂學院教授趙曉生曾說：“慢練，是解決一切技術難點的鑰匙！” 可見慢練的重要性！
二、 “分合分合”：一般要先單手---後雙手---再單手---再雙手這樣的反覆多次的練習。
分手練琴能集中地體會手型、音、節奏、指法、奏法等是否準確，也容易注意到樂曲的很多方面。在分手練習準確、流暢、熟練的基礎上，雙手再合彈時，運用正確的彈奏方法，儘量把作品所暗含的要求處理得比較到位。另外，要注意左右手的力度層次，大多數情況下要突出主旋律。單、雙手練習之後，再次分手彈奏也很重要，因為透過一段時間的雙手練習，對於彈奏方法和樂曲的處理，不一定會表現全面、到位，所以再次單手練習時，還需要集中注意力，爭取更加準確、細緻地表現樂曲的內涵。對於復調音樂作品，僅僅分手練習還不夠，還要進行分聲部練習。
三、“零整零整”：從零碎的片段---到整句整段---再到重難點---再到整首曲子 地反覆多次磨鍊。
首先開始練習時，要把樂曲劃分為若干段落，練熟一段才能練下一段，直到練完全曲為止，千萬不能總是從頭到尾一遍一遍地彈，那樣會浪費不少時間和精力！
再有，就是要針對自己較薄弱的地方有目的地加強訓練。之後，再完整地串聯起來彈奏整首樂曲。如再發現不足還要集中進行訓練，這樣反覆數次，重難點攻克了，就意味著你有了很大的進步。
四、“看背看背”：透過看譜---背譜---再看譜---再背譜這樣反覆練習，達到儘量完美表現音樂的目的。
看譜演奏能更容易注意樂曲的各個方面，在把樂曲彈奏熟練的基礎上，為了達到表現音樂的更高境界，還需要背譜演奏。一味地看譜，不容易做到音樂的融會貫通；一味地背譜，隨著時間的推移，也不容易把音樂表現完美。要反覆多次地看譜練習和背譜練習，做到技巧上的準確無誤，進而更好地再現作曲家真實的意圖。
總之， 在實際的練琴過程中，以上方法不是固定不變的，因每首曲子的難易程度不同、每個習琴者的水平不同，應當靈活運用。如果你堅持按照“十六字口訣”這種較科學的方法練琴，持之以恆，讓它成為你良好的練琴習慣，一定會終生受益的。
鋼琴，這門實踐性較強的藝術課程不像文理科--聽懂了、理解了、記住了，也就會了！它要求學琴者，聽懂理解後，反反覆覆的按要求刻苦磨練，才能彈好！臺上一分鐘，臺下十年功！冰凍三尺非一日之寒！學好這門樂器課程需要 老師、學生以及家長 三方的相互配合，缺一不可！很多孩子只是初期的好奇、好玩，三分鐘的熱度！一旦要刻苦練琴就會退縮，其他很多實踐性較強的科目，也是如此。此時就需要家長來配合：監督、引導、鼓勵、表揚等！ 必要時，可 軟硬兼施 ！！