13．文章寫了哪兩件關於父愛的小事？請用簡潔的語言概括。(4分)
①父親在一個風雪之日從故鄉帶著土特產來看我。(2分)（注：“風雪之日”1分，“從故鄉來看我”1分)②父親送我去車站把自己的圍巾解下來給我圍上。2分)(注：“車站送我”1分，“圍圍巾”1分)
14．文章多次出現對“下雪”的描寫，從全文看有何作用?(4分)
15．請在下列句子中任選一句，品味其妙處，作簡要的賞析。(4分)
A．衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片後濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……
B．他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。
我選 句
我的賞析：
A．運用了比喻的修辭手法，把父親的目光比作秋暮夕陽（1分)，聲動形象地(1分)寫出了父親目光的衰老、慈祥(1分)，表達了父親對女兒的愛撫和疼惜（1分）。B ．動作描寫(1分)，生動形象、細膩傳神地(1分)寫出了父親動作的迅速和幫我圍圍巾時的認真(1外)，表汰出父親對我的體貼和關心（1分)。
16．文章⑾自然段寫了“我”對圍巾的不同表現，請分析“我”當時的心理活動。(4分)
(1)我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。
覺得圍巾很厚重，不好看，與我時尚的穿著不搭調，想要趕快把圍巾取下來。(2分)
(2)我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痺般不能動轉了，只任那鬆懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……
看到父親在風雪中忍受寒冷，而突然為自己的行為感到內疚和羞愧。(2分)（注：此題型是2011年中考語文現代文閱讀中考倒一大片考生的題型，注意區別“分析心理活動”和“補寫心理活動”，此題要求用概述性的語言，不能用第一人稱描寫心理活動。)
17．在我們青春成長的故事裡，有無知也有叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的心，卻常常在錯失了以後才追悔莫及。在你的成長中，是不是也有這樣一件事，至今令你懊惱著?請你用優美的、飽含深情的文字加以敘述。(4分)
13．文章寫了哪兩件關於父愛的小事？請用簡潔的語言概括。(4分)
①父親在一個風雪之日從故鄉帶著土特產來看我。(2分)（注：“風雪之日”1分，“從故鄉來看我”1分)②父親送我去車站把自己的圍巾解下來給我圍上。2分)(注：“車站送我”1分，“圍圍巾”1分)
14．文章多次出現對“下雪”的描寫，從全文看有何作用?(4分)
15．請在下列句子中任選一句，品味其妙處，作簡要的賞析。(4分)
A．衰老的目光，自玳瑁邊的鏡片後濾過，直似秋暮夕陽，那般溫愛、柔和，卻充滿了感傷意味……
B．他又顫抖著那雙老手，匆遽地把那圍巾一圈圈地，緊緊地，纏在我的頸際。
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我的賞析：
A．運用了比喻的修辭手法，把父親的目光比作秋暮夕陽（1分)，聲動形象地(1分)寫出了父親目光的衰老、慈祥(1分)，表達了父親對女兒的愛撫和疼惜（1分）。B ．動作描寫(1分)，生動形象、細膩傳神地(1分)寫出了父親動作的迅速和幫我圍圍巾時的認真(1外)，表汰出父親對我的體貼和關心（1分)。
16．文章⑾自然段寫了“我”對圍巾的不同表現，請分析“我”當時的心理活動。(4分)
(1)我暫時忍耐著跳上了電車，趕緊找到一個座位就開始解去那沉甸甸的圍巾。
覺得圍巾很厚重，不好看，與我時尚的穿著不搭調，想要趕快把圍巾取下來。(2分)
(2)我的手指，感到一陣沁涼，立時麻痺般不能動轉了，只任那鬆懈了一半的圍巾，長長地拖在我的背上……
看到父親在風雪中忍受寒冷，而突然為自己的行為感到內疚和羞愧。(2分)（注：此題型是2011年中考語文現代文閱讀中考倒一大片考生的題型，注意區別“分析心理活動”和“補寫心理活動”，此題要求用概述性的語言，不能用第一人稱描寫心理活動。)
17．在我們青春成長的故事裡，有無知也有叛逆，我們懵懂著，不曾體會父母的心，卻常常在錯失了以後才追悔莫及。在你的成長中，是不是也有這樣一件事，至今令你懊惱著?請你用優美的、飽含深情的文字加以敘述。(4分)