“旋律性高”不是指”旋律好聽“的意思，”旋律性高“是指穩定，較長，如歌，線條清楚的旋律在音樂中佔有主導地位的意思。
比如以貝五第一樂章為例子，當然它的旋律都很好聽，但是因為整個樂章都是建立在短小動機發展上的，所以不能說它的旋律性很高（說沒有旋律也是不準確的）。布魯克納就類似這種情況。相反，隨便某一首歌劇詠歎調，可能作曲家寫得不好，旋律不怎麼好聽，但仍然會是旋律性高的作品。
如果拿“旋律好聽”做標準就過於主觀，這個詞也就沒有使用意義了。每個人對音樂的理解是不同的。
如果你聽過《天鵝湖》，《悲悵》，都是以旋律優美見長的。或許你也可以聽舒伯特的藝術歌曲，甚至他的交響曲。旋律也是極盡優美之能事。
所以不知道你說的布魯克納是說的“很高”是什麼意思。如果你也是說優美的意思，那對不起，可能比貝多芬的《絃樂四重奏》都不優美。如果你說的是旋律推進性很強，那這個說法適合巴洛克，古典，到浪漫時期的所有作曲家。一般說的旋律型作曲家，代表人物是柴可夫斯基,舒伯特這類，馬勒的作品旋律性也很強，因為用了大量的民歌素材，貝多芬算動機型作曲家，他的大部分旋律單聽很一般，也很短小，但跟音樂其他要素組合在一起的發展演變，就非常引人入勝。
布魯克納以具有強烈、令人難忘的音樂主題旋律而聞名，頻繁使用聖詠，讚美歌，民間舞曲，但需要極其漫長的發展，比如動機的模進，反覆的賦格進行，精妙的對位，加上弦樂的震音襯托宏大的配器等等，使主題發展非常入耳好聽。
布交的2，4，6，7，8，9，尤其是後三首，可以說是交響曲裡的登峰造極之作。
“旋律性高”不是指”旋律好聽“的意思，”旋律性高“是指穩定，較長，如歌，線條清楚的旋律在音樂中佔有主導地位的意思。
比如以貝五第一樂章為例子，當然它的旋律都很好聽，但是因為整個樂章都是建立在短小動機發展上的，所以不能說它的旋律性很高（說沒有旋律也是不準確的）。布魯克納就類似這種情況。相反，隨便某一首歌劇詠歎調，可能作曲家寫得不好，旋律不怎麼好聽，但仍然會是旋律性高的作品。
如果拿“旋律好聽”做標準就過於主觀，這個詞也就沒有使用意義了。每個人對音樂的理解是不同的。
如果你聽過《天鵝湖》，《悲悵》，都是以旋律優美見長的。或許你也可以聽舒伯特的藝術歌曲，甚至他的交響曲。旋律也是極盡優美之能事。
所以不知道你說的布魯克納是說的“很高”是什麼意思。如果你也是說優美的意思，那對不起，可能比貝多芬的《絃樂四重奏》都不優美。如果你說的是旋律推進性很強，那這個說法適合巴洛克，古典，到浪漫時期的所有作曲家。一般說的旋律型作曲家，代表人物是柴可夫斯基,舒伯特這類，馬勒的作品旋律性也很強，因為用了大量的民歌素材，貝多芬算動機型作曲家，他的大部分旋律單聽很一般，也很短小，但跟音樂其他要素組合在一起的發展演變，就非常引人入勝。
布魯克納以具有強烈、令人難忘的音樂主題旋律而聞名，頻繁使用聖詠，讚美歌，民間舞曲，但需要極其漫長的發展，比如動機的模進，反覆的賦格進行，精妙的對位，加上弦樂的震音襯托宏大的配器等等，使主題發展非常入耳好聽。
布交的2，4，6，7，8，9，尤其是後三首，可以說是交響曲裡的登峰造極之作。