1本文寫景的手法很多。請你舉例說明其中一種的特點及其作用。
⑴“雨”象徵困難、挫折等。 ⑵用擬人的手法寫“雨”，藉以傳達人物的心情。⑶賦予“暮”雨的“暮”，“黑水”的“黑”等感情色彩。
.2 文中的“我”是怎樣一個人?結合內容說說你的理解。
“我”雖年少幼稚，但卻執著、奮進、能拼搏，有勇氣。
.3 將倒數第2段中“父親對我吆喝道”改為“父親對我親切地說”會影響原意的表達嗎？說出理由來。
4有影響。⑴原句刻畫的“父親”是“我”力量的源泉，是“我”的榜樣。若換成後者，“父親”的形象則由“力量的化身”這個側重點變成了寫“愛”這個側重點。 ⑵前者更符合“父親”的身份，表現出“父親”剛毅的性格和更深沉更理智的愛。（與文章的主旨切合，突出“父親”是“我”的榜樣這一點。）
5你認為文章結尾引出美國影片《男孩，別哭》，並交代主人公“死了”這一結局的用意是什麼？
重點突出“男孩，別哭”是人類的一個共同的心願，並以一個反例來警示人們，要有勇氣，堅持才能勝利。
6本文刻畫人物的手法有哪些？請你至少從兩個角度分別舉例加以說明。
⑴心理、語言、行為刻畫。如“群峰座座在雨中都一副事不關己的樣子，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了”這是心理刻畫。⑵對比反襯。⑶景物烘托。如“心情就會像四合的暮色，突然暗淡下來。”
1本文寫景的手法很多。請你舉例說明其中一種的特點及其作用。
⑴“雨”象徵困難、挫折等。 ⑵用擬人的手法寫“雨”，藉以傳達人物的心情。⑶賦予“暮”雨的“暮”，“黑水”的“黑”等感情色彩。
.2 文中的“我”是怎樣一個人?結合內容說說你的理解。
“我”雖年少幼稚，但卻執著、奮進、能拼搏，有勇氣。
.3 將倒數第2段中“父親對我吆喝道”改為“父親對我親切地說”會影響原意的表達嗎？說出理由來。
4有影響。⑴原句刻畫的“父親”是“我”力量的源泉，是“我”的榜樣。若換成後者，“父親”的形象則由“力量的化身”這個側重點變成了寫“愛”這個側重點。 ⑵前者更符合“父親”的身份，表現出“父親”剛毅的性格和更深沉更理智的愛。（與文章的主旨切合，突出“父親”是“我”的榜樣這一點。）
5你認為文章結尾引出美國影片《男孩，別哭》，並交代主人公“死了”這一結局的用意是什麼？
重點突出“男孩，別哭”是人類的一個共同的心願，並以一個反例來警示人們，要有勇氣，堅持才能勝利。
6本文刻畫人物的手法有哪些？請你至少從兩個角度分別舉例加以說明。
⑴心理、語言、行為刻畫。如“群峰座座在雨中都一副事不關己的樣子，我感到小小的自己被大大的世界完全給遺棄了”這是心理刻畫。⑵對比反襯。⑶景物烘托。如“心情就會像四合的暮色，突然暗淡下來。”