1、理解記憶法

在初步理解的基礎上背誦。理解得越深，越容易記憶。背誦一篇或一段文章時，首先要通讀全文，弄清文章的主旨，然後瞭解文章的層次，來龍去脈，掌握文章的語言特點，抓住一些起關聯作用的詞語和句子，透過先分析、後綜合，這樣背誦起來就快得多了。

在初步理解文章後，要始而反覆朗讀，繼而反覆默讀。只有熟讀，才能加深理解，才能成誦。實踐證明，持續性的緩慢閱讀，不但費時費力，而且會使記憶訊號中斷;反之，讀熟課文之後，逐步加快閱讀速度，則可在大腦皮層形成連貫的訊號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦速度。

古人云：“舉一綱而萬目張。”文章的“綱”便是文章的脈絡，而文章的脈絡又體現著作者的寫作思路。所以，背誦課文時，一定要根據作者的寫作思路和行文順序順藤摸瓜，由句到段，由段到篇，前勾後連，上遞下接，環環緊扣，連綿不斷。按照作者的寫作思路和行文順序邊讀邊想，邊想邊背，背誦也就不太困難了。

分層背誦法，就是先理解背誦部分的總的意思，然後把它分為幾個層次，歸納概括出每層的意思，瞭解層與層之間的內在聯絡，把思路理清，將各層的意思連貫起來，在此基礎上，再反覆誦讀幾遍，就能較快地背誦下來。

一些功底深厚的語文教師在要求學生背誦之前，往往自己先在學生面前熟練而有表情地背誦一遍。這樣做，對提高學生的背誦信心無疑是有很大激勵作用的。由於人們的記憶力存在著差異性，所以，這樣做，對於增加其他學生的競爭意識和背誦信心，尤其具有重要的意義。

如何能夠做到快速背誦。

1.通讀

當我們拿到需要記憶的內容時，首先要做的就是要把全部需要背誦的內容進行整篇通讀，這樣做可以讓我們瞭解整篇內容的中心思想和寫作結構。

2.化整為零，學會分段

當我們在去記憶大量的知識點的時候，首先要學會的就是把整篇文章進行分段處理。因為我們大腦的記憶區間是有限的5加減2，當我們在記憶的時候會發現，當我們在記憶一些短小的內容的時候能夠很快的記住，但當我們記憶大量知識點的時候就會發現背誦到中間或者一段之後就忘記了下面是什麼內容。所以在背誦大量能容的時候要學會化整為零，逐步攻克。

3.提取關鍵詞

我們在講文章分段之後，就是逐段去記憶。在記憶的過程中，要準備一張紙和一支筆，把你背誦過程中重點的詞語寫在紙上，還有當你去嘗試回憶的時候卡殼的地方也寫在紙上。當你背誦完成整篇課文之後你就可以講課本丟在一邊，只看我們的草稿紙就能通篇背誦。

4.聯想記憶 將我們上面記憶的關鍵詞進行聯想記憶（注意這是右腦記憶過目不忘的主要手段）。

5.帶入情景

閉上眼睛去回想感受作者當時所經歷的場景，在腦海當中勾勒出畫面。 想要有一個好的背誦能力並不是一蹴而就，我們需要勤加練習，我們可以讓學生去嘗試記憶一整本書或者長篇的大量內容也是讓學生擁有一個好的背誦能力。