後面是名詞的用“的”,如:開開心心的羊群。
後面是動詞的用“地”,如:開開心心地跑開。
1、實詞“的”,讀dì,如“有的放矢”。這裡的“的”是名詞,目標的意思。
實詞“地”也是名詞,如,土地、地點。
2、“的”“地”為虛詞時,則不能充當句子的主體成分,只能和其它的詞連在一起作定語、狀語和補語。但這時都有一定的結構特點可循:
3、“的”的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的“的字結構”形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞,使前後構成一種“定名關係”。
擴充套件知識:
“的”和“地”的區別:
1、讀音不同
的有四個普通話讀音,分別是de、dí、dì、dī。
地有兩個讀音:dì、de。
2、用法不同
的、地在結構助詞口語中都讀“de”,但是用法不同。
定語後面用“的”,如:良好的習慣、一望無邊的平原。
狀語後面用“地”,如:刻苦地訓練、平平安安地回家。
3、結構特點不同
“的”的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的“的字結構”形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞,使前後構成一種“定名關係”。此時,“的”即為定語的標誌,應讀de。如:剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。
“地”的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務,構成“狀動關係”。如:他認認真真地寫,此處的“地”便為狀語的標誌,應讀de。
後面是名詞的用“的”,如:開開心心的羊群。
後面是動詞的用“地”,如:開開心心地跑開。
1、實詞“的”,讀dì,如“有的放矢”。這裡的“的”是名詞,目標的意思。
實詞“地”也是名詞,如,土地、地點。
2、“的”“地”為虛詞時,則不能充當句子的主體成分,只能和其它的詞連在一起作定語、狀語和補語。但這時都有一定的結構特點可循:
3、“的”的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的“的字結構”形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞,使前後構成一種“定名關係”。
擴充套件知識:
“的”和“地”的區別:
1、讀音不同
的有四個普通話讀音,分別是de、dí、dì、dī。
地有兩個讀音:dì、de。
2、用法不同
的、地在結構助詞口語中都讀“de”,但是用法不同。
定語後面用“的”,如:良好的習慣、一望無邊的平原。
狀語後面用“地”,如:刻苦地訓練、平平安安地回家。
3、結構特點不同
“的”的結構特點是必須和它前面的詞構成一種固有的“的字結構”形式來修飾、限制和說明後面的名詞或代詞,使前後構成一種“定名關係”。此時,“的”即為定語的標誌,應讀de。如:剛剛建成的這所學校就是殘疾人培訓學校。
“地”的結構特點也必須和它前面的詞和片語構成一種特有形式來為它後面的動詞服務,構成“狀動關係”。如:他認認真真地寫,此處的“地”便為狀語的標誌,應讀de。