每年的高考本科錄取率僅為16%左右，大部分沒能考上本科的同學，要不復讀再戰，要不進入大專院校就讀。但是選擇復讀的基本少數，大部分同學還是選擇讀高職高專。

那麼高職高專的志願應該怎麼填？怎麼填更容易“逆襲”？好就業？

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可以這麼說，高職同學和本科生相比唯一的競爭優勢，就是自己的專業技能！人貴有一技之長。高職生雖然不比本科生學歷高，但可以選一門好專業，學一門好手藝，打拼自己的燦爛的未來。"千重要，萬重要，一技之長最重要"！專業技能就是高職同學將來“吃飯的傢伙式”。

所以最好先選專業，可以結合自己的興趣，社會發展的需求來選專業。但高職學生上大學所選的專業也未必是一輩子的職業，很可能隨著社會經濟的發展，要轉向其他的行業。如果專業過於狹窄，未來沒有可持續發展的能力，或者不具備轉型的基礎，就要慎重報考。挑選專業也要看得"深"一些，應該是社會未來發展的朝陽事業，而不是眼前的熱門職業。自己的興趣是非常重要的，興趣才是最好的老師，能決定你將來能否愛崗敬業，有所成就。

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不要覺得自己就上個高職而已，在本地上就行。這樣的想法是錯誤的，也是很看不起自己的。中國近些年的建設如火如荼，尤其是江浙滬京津冀地區，發展速度讓其他地區難以望其項背，試想一下，在一個國際化大都市讀書和找一個家門口的專科學校讀書，最後的差別不言而喻。城市帶給我們的影響不僅僅是回家的車票貴了一倍那麼簡單，更多的是眼界的開闊。一些優秀的高職院校，深圳職業技術學院，廣州輕工職業技術學院，南方IT學院等都是設立在省會城市或者經濟特區。大城市意味著企業多，企業多意味著就業容易，就業容易也就意味著發展空間大！學生在哪所城市學習，基本也決定了他在哪所城市是選擇就業了。所以選擇一座大城市，就是選擇一個大平臺。這關係到學生將來能否長足的發展。

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一萬人左右的規模可能是相對適宜的。從教育經濟學的角度而言，一個大學，從社會經濟角度出發的最優規模是不超過1萬人。規模太大了，就業很麻煩。最重要的是，不同於本科院校，高職對教學硬體的要求非常高，沒有合格的教學硬體，難以培養出高質量的技能人才。沒有優秀的師資，培養出來的學子技藝也不會精湛。同樣，如果學校規模過小，比如只有一兩千人，也有其他的問題存在，考生也要慎重考慮。

另外，如果學校的專業設定合理，畢業生就業對口率就會高，畢業後的就業機會也會更高。

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有些專業的前景受到學歷的限制，如果不打算繼續升學，那麼這樣的專業將來會在學歷上吃虧。比如建築類專業，根據國家規定，重大工程專案的總工程師要求本科以上學歷，也就是說普通大專畢業只能做一個“畫圖匠”而不是設計師，而這兩個的區別就不用我再多說了吧，最明顯的也是大家最關心的就是工資待遇上的差別。

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如果不甘心自己的專科學歷，那就在畢業的時候選擇專升本考試，很多考生沒能考上本科，是由於高中沒認真學習，或者嚴重偏科導致的，並不是真的對學習一點都不感興趣。有太多人被長年累月的語數外學習所折磨，才誤以為學習是那麼的枯燥乏味。其實並不是這樣，與高中的學習環境不同，大學要開放的多。選擇一個自己感興趣的專業，你會發現學習原來可以很輕鬆。

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最後，建議可以去做實地考察。如果考生有自己心儀的學校，還是眼見為實的好。我們不能排除有些學校在宣傳的時候有誇張的成分。考生去實地一定要看看學校的實驗裝置怎麼樣。在一定程度上，這是高職院校的一塊試金石。

2019年7月1日，不少省份提前批、本科批志願已填報完畢，而專科批的家長、考生們還在 “焦慮”中，可選擇的院校、專業不少，但是沒有目標。2019年，“專科擴招100萬人”帶來的影響不小，如部分班級單招過後，60人的班級僅有2-3人選擇參加高考。

2017年，某機構釋出的大學生（畢業半年）就業率資料中，本科是91.6%，而高職高專院校是92.1%，首次超過本科生。這也是不少家長不在強迫孩子復讀，專科同樣可以選擇的原因之一。因此，有家長問了小西一個問題：專科（大專）和高職是一樣的嗎？

相對來說，家長或考生們在高職和高專之間的猶豫反而是比較多的，小西來聊聊兩者間的區別。

之前，師範、醫學、公安類的專科層次全日制院校被要求規範校名，修改後綴名 “高等專科學校”。剩餘的專科層次全日制院校則修改為“職業技術學院”或“職業學院”。2003年左右“並軌”為高等職業教育前，部分省份的高專是第四批錄取、高職是第五批錄取。

目前，高職高專的招生已統一批次，非要區別出好壞意義不大。或者說，剩餘的高專數量早已不多，部分已升格為本科大學，或部分併入本科大學。如今，高職已是專科批次的主力。

近些年的高校升本公示名單中，我們會發現這類學校刻意將原校名中“職業”或“技術”等字樣去掉。但是，2018年起，國內將“嚴控大學更名”，需保留“職業”兩字，如去年才更名大學的“廣東技術師範大學”。同時，國家對於“職業技術大學”的定位更加清晰，即本科層次職業學校，重點發展應用型本科教育，如2019年6月剛揭牌的“泉州職業技術大學”。

在培養上，高職側重於“技能”，高專偏向於“理論”。本質上拿的畢業證都是專科，如專科（高職）畢業，部分會寫專業名稱。小西的觀點是高職高專之間沒有明顯的好壞，僅僅是發展路徑、就業渠道不同，後期發展的關鍵得看學校和專業。但是，部分學生還是持有“高專優於高職”的觀點，尤其是民辦高職的認可度不高。如今大部分省份本科率40-50%，高職和高專的學生就業都有不小的壓力，有機會可以考慮專升本。

在院校選擇上，小西相信不少人都有建議過：優先選擇本科高校開設的專科專業，尤其是和本科生一個校區的。優點是後期專升本方便或期間教學質量更有保障。可是，類似這樣的院校已經比較少，大部分是將專科安排在某個分校區。

還有個核心問題：高考分數剛壓本科線，老三本或獨立學院的普通專業、專科的王牌專業如何選擇？

小西的建議是這個分不一定能讀本科，但是可以沖沖本科學校不錯的專業，滑檔的話，就讀專科相對較好的專業。另外，對自己有信心的話，也可以選擇復讀一年，爭取上一個不錯的本科院校。

專業上，司法警官類、護理類（尤其是男生）、鐵路職業技術類等都是不錯的選擇。專升本僅限省內大學，專業選擇上可以看看往年哪些專業省內對口院校多，便於升本也可以是專業選擇的參考因素。部分單位內部還有“專升本”渠道，報銷學費等福利，能否掙到名額就看個人啦！文末，小西附上“高職211院校”，即109所國家示範性高職院校名單，希望對您有幫助。

專科現在一般是說某某本科學校裡邊的專科，校名一般為某某大學，某某學院，錄取分數一般在本科線下一點。高專一般是專業性比較強的高等專科學校，比如山東電力高等專科學校，分也很高，就業相對有優勢。高職一般是某某職業技術學院，相當多一部分只要過專科線就能上去，無非是專業比較垃圾，一般校企合作，中外辦學分都壓著專科線，有些幼教，護理等專業分相對高點。以上只討論的公辦

大專包括高專和高職兩種形式，所以高職和高專在學歷上是沒有區別的，都屬於專科學歷。

如果非要劃出點區別，那麼在以前，高職與大專還是有些區別，主要表現在：

1、錄取批次不同：大專教育大多是學科教育，是本科教育的“縮減版”。大專分為普通專科和高職專科，普通專科的錄取批次在高職專科之前。

2、表達的內容不同：大專是從學歷層次上來說的，而高職是從教育形式上說的，所以兩者並不矛盾。

3、教育型別不同：大專側重理論教育，是大學本科的壓縮版，相對於高職院校，將來升成本科院校的機率較大；而高職側重技術重視實踐的培養，將來升成本科院校的機率很低。

但是，隨著這十多年來，一些大專學校逐漸升格為本科，原來本科院校內的一些大專專業也升格為本科，原來意義上的大專概念基本上已經很弱了。而且，隨著招生批次的減少，大專和高職現在也歸併到同一類別招生了。我們已經很難找出它們之間本質上還有什麼差別。

如果非要說有什麼差別，只能說大專重理論，高職重實踐。事實上，隨著高校的擴招，一些本科院校畢業的學生也將更多從事趨向實踐性的工作，更別說大專了，所以，大專和高職之間的區別越來越不明顯。

考生填報志願的時候，也不要去糾結這樣的差別。你填報志願的原則是就是選擇那些辦學時間比較長，學校實力較強的學校去填報，這樣的學校辦學實力、校紀校風都會相對好一些。

問題是：“專科”、“高職”和“高專”有區別嗎？

答案是：

一、“專科”與“高專”

首先，明確澄清一下，“專科”與“高專”，是大學專科學歷教育的兩種不同稱謂。

大學專科學校，冠名XX專科學校，習稱“專科”；

大學專科學校，或冠名XX高等專科學校，習稱“高專”。

二、專科和高職的區別

專科和高職當然有區別，否則，合為一個教育系列、一種校名好了！

專科與高職最顯著的區別：

（一）教育序列不同

專科為普通高等教育序列學校；

高職為高等職業教育序列學校；

（二）培養方向不同

專科培養的畢業生，為過去稱為“國家幹部”、現時稱為“白領”的專業技術人員；

高職培養的畢業生，為過去稱為技術工人、現時仍然稱為“藍領”的技術工人、技師等專業技術實用操作人員。

三、專科

專科屬於大學範疇，大學，為普通高等教育序列；

大學，分為本科、專科兩個層次；

猶如中學，分為高中、初中兩個層次；小學曾分為高小、初小兩個層次一樣。

專科，是一個簡稱，正式的名稱應該為大學專科。

四、大學教育

普通高等教育序列的大學，本科，注重的是科學、理論教育，主要培養科學理論人員、科學研究人員。

而大學專科，科學理論教育與技術教育並重，側重的是技術教育，主要是培養專業技術人員。

可以看出，大學教育，科學技術教育有所側重，本科注重科學、理論教育，專科注重技術教育。

五、高職

高職教育，不屬於普通高等教育，而是屬於高等職業教育序列；

高職院校，實際上多數原來是技工學校、中等專業學校，在近些年興起的職業教育熱潮中，升格為等同大學專科學歷的高職院校，也有部分專科院校改建為高職院校，與近些年興起的技師學院一樣，注重培養實用專業技術操作人員的，也就是技術工人、技師。

雖然，高職在學歷上等同於大學專科，教學內容同為技術教育，培養方向上有一點點相似，但大學專科培養技術人員，仍然屬於“白領”群體；

高職培養實用技術操作人員，既技術工人、技師，屬於“藍領”群體。

專科與高職，教學內容有些相似，但培養方向是絕然不同的！

六、高等職業教育也有本科學歷生

需要說明一點，少數高職院校招收本科學歷生，如深圳職業技術學院。

另外，全國尚有15所職業技術大學，招收本科學歷生。

全國職業大學（本科）

1、泉州職業技術大學

2、南昌職業大學

3、江西軟體職業技術大學

4、山東外國語職業技術大學

5、山東工程職業技術大學

6、山東外事職業大學

7、河南科技職業大學

8、廣東工商職業技術大學

9、廣州科技職業技術大學

10、廣西城市職業大學

11、海南科技職業大學

12、重慶機電職業技術大學

13、成都藝術職業大學

14、西安資訊職業大學

15、西安汽車職業大學

僅供參考。