個人建議，幼兒園選擇第一，離家近的，第二伙食說的過去的，第三，師資雄厚的，第四價格合適自己的。幼兒園是給孩子建立小學學習氛圍的關鍵，找個適合孩子的對孩子身心發展都有幫助，我家寶寶今年9月上幼兒園，已經給她打聽了好幾個幼兒園了。

有條件擇校肯定擇校。

像我兒子剛好下半年要上幼兒園了，我家附近有好幾家幼兒園，公立私立的都有，剛開始和我老公研究了一下這幾家幼兒園的特色、理念、教育陌生、環境、老師素質、伙食等等，覺得送孩子送離家最近也是我們對比出覺得最好的一間幼兒園。

我們選的這件幼兒園，主要以培養學生興趣愛好、獨立性創造性、動手能力、良好行為習慣等為主，主要是以玩為主，這也是我們希望的，幼兒園那麼小的孩子，我覺得應該是快快樂樂的。但是有其他幼兒園就不是，他們對於中班以上小朋友要求要學習知識，壓力會比較大。

所以我覺得家長應該切合自己的想法選擇合適的學校給孩子。

幼兒園到底要不要擇校呢？

首先我來揭密一下為什麼現在很多家長擠破頭從幼兒園就要進名校吧！

很多人認為知名幼兒園的優勢僅只是在他們那些超級讚的軟硬體設施和優秀的師資。確實，這是名幼兒園的優勢，但名幼兒園最大的優勢並不在此，而在於它那塊亮閃閃的金字招牌，因為有了這塊金字招牌，孩子進入知名小學的機率更高。

因為知名幼兒園都有一套自己的課程體系，這些課程一方面延續了自己多年的優良傳統，另一方面又借鑑了國外最先進的經驗，更符合3-6歲幼兒的特點。在這樣的課程體制下培養出來的孩子，視野更開拓，對生活更有熱情。

這個還是根據自己的具體情況選擇吧。如果有條件肯定給孩子選擇一個相對更好的學校啊，選擇幼兒園需要看是否符合自己的理念，每天接送是否方便。我的觀點是幼兒園主要是培養孩子的習慣，學不學知識倒是次要的。當然每個家庭的理念也不一樣，看你更看重哪樣咯。

如果有條件，我覺得很有必要擇校！我覺得應該根據自己家庭的實際情況和孩子的興趣愛好，選擇適合的幼兒園！無論公立還是私立，我覺得都有每個家庭選擇的理由，但我覺得家長更多的時候是考慮離家遠近，收費高低以及幼兒園理念！

有條件就上好一點的學校，對孩子好。

對於家長來說，為孩子擇校，意味著要花費很大的精力和財力，因為擇校不僅意味著不菲的擇校費，而且孩子還需要每天趕往“千里之外”的學校，非常辛苦。這些看上去沒有什麼好處，為什麼家長還打破腦袋要這麼做呢？其實，這都是無奈之舉。擇校，追崇的就是那些學校的優質教育資源。如果家門口不花錢的學校就有好的老師、好的教學設施，誰願意勞心勞力地炮那麼遠，讓孩子每天受罪呢？

我們的第一次擇校，是在幼兒園。

當年，女兒剛剛滿三歲，我們想讓女兒接受好的教育，就把她接來北京上幼兒園。當時我們住在清華大學附近，所以首先去打聽了清華幼兒園，得知費用比較高，我們當時就不敢想了。再問到北大幼兒園，費用也不少。作為父母，面對這種情況，我們內心非常難受，覺得很對不起女兒，卻又無可奈何。後來只能退而求其次，把女兒送到了一所鄉辦的幼兒園，每個月託管費只要200元。當時心裡想，雖然幼兒園的條件差了一點，起碼女兒可以在爸爸媽媽身邊，而且上幼兒園本來就是玩，又不學什麼知識，好一點差一點應該無所謂的。

哪知道我們把問題想得太簡單了。

女兒的分離焦慮非常嚴重，每天早晨送她去幼兒園都很難，她壓根就不願意出門，好說歹說去了幼兒園，她也哭著不進幼兒園的門。為了不去這個幼兒園，女兒可謂煞費苦心。她天真地以為，是因為太陽出來了爸爸媽媽才送她去幼兒園的，而人晚上只要不睡覺天就不會亮，所以每天晚上她就硬熬著不睡覺，實在困得不行了，就懇求媽媽幫她看著不要叫太陽出來。有一天，她早晨醒來發現Sunny照在了窗戶上，便“氣急敗壞”地打了我一拳：“看！叫你看著太陽不要出來，你怎麼就睡著了？”為了不上幼兒園，甚至差點發生危險，小傢伙有一天居然從爸爸腳踏車後面的坐椅裡強行滑下來，撒腿就往回跑！

就這樣，一個月以後女兒才逐漸適應了幼兒園的生活。

女兒分離焦慮嚴重也跟幼兒園的老師有關。因為後來發生的一件事，現在讓我想起來心還隱隱作痛，忍不住掉眼淚。

記得那一年的冬天，北京下了一場非常大的雪，以至於很長時間路面都非常滑。那時候我每天騎車上下班，因為路滑，下班後只能騎騎走走，比平日多花許多時間。一般情況下都是我去接女兒，由於那幾天的路況差，我總是晚接女兒，女兒很不高興。一天早晨，我跟先生商量，讓他那天早點回家接女兒，因為他不用坐班，時間比我好掌控一些。

因此，我那天下班後就沒有太著急回家，順路還去買了點東西。結果，等我到家的時候，發現我們租住的小屋子黑著燈，問鄰居，說沒看到我家的父女倆回來。這下我傻眼了，那時候已經晚上6點多了，因為是1月份，天已經黑透了。我的心怦怦直跳，趕緊跌跌撞撞地趕往幼兒園。

當我趕到幼兒園的時候，女兒的老師也急得團團轉，見我來了，非常生氣。我趕緊跟老師道歉，卻不見女兒的蹤影。原來，老師把女兒一個人留在教室裡，自己去了門房跟看門人聊天。教室裡並沒有開燈，3歲多的小女兒一個人待在黑屋子裡，等了我們一個多小時。當時我的心都要碎了，更讓我心疼的是，當我抱起女兒的時候，女兒怯怯地跟我說：“媽媽，我尿褲子了。”我一摸，女兒的褲子果真是溼的，而且冰涼冰涼的。我趕緊把女兒抱到腳踏車座上，告訴她我們趕快回家換褲子。原來，先生那天臨時趕一個稿子，由於不經常接女兒，早已經忘記了我讓他接孩子的囑咐。這事也成了先生永遠的愧疚，疼愛女兒的他一直難以原諒自己。

回家後我問女兒，為什麼不告訴老師自己要尿尿。女兒說，所有的小朋友都走後，老師很生氣地告訴她不許亂動，而她想尿尿的時候，老師不在教室，教室裡又黑，她摸不到廁所，所以只好尿褲子裡了。

更為可怕的是，此後很長一段時間，女兒每天在幼兒園都會尿褲子，而週末回家兩天什麼事都沒有。沒多久後的春節，我們回老家住了10多天，女兒也一次都沒有尿褲子。假期過後，再送她回幼兒園，她又開始尿褲子了。

當時我們不懂，後來我學了心理學才明白，這是一種典型的“心理問題軀體化”的表現。女兒在幼兒園遭受了打擊，雖然說不出來，但是內心已經在抵制這個幼兒園了。然而我們卻不懂，還依然每天送她去幼兒園。小小的她沒有能力反抗，就下意識地尿褲子。

非常慶幸，雖然當時我們並不懂心理學，卻明白這家幼兒園不適合我們的女兒。後來我們雖然頗費了一番周折，但還是及時給女兒轉了幼兒園。

後來，我和先生送女兒去北京大學幼兒園，因為我們堅信，北大給老師的孩子建立的幼兒園一定條件很好，幼兒園招聘的老師也一定是一流的。先生曾經幾次去北大幼兒園門口觀察踩點，看到那裡的孩子每天都是快快樂樂的，老師也都和顏悅色，這堅定了先生一定要送寶貝女兒去那裡的決心。

從此，女兒開始了她的“北大學習生涯”。

我們帶女兒去見蔚秀園園長的時候，一開始女兒非常害怕，拽著我的衣襟躲在我身後。那位園長過來跟她說話，幾句話過後，她就不再害怕，跟園長聊了起來。後來，我們在路上還碰到過原來幼兒園的那位老師，她也很熱情地為女兒買了冰激凌，但是我能明顯地感覺到女兒對她的排斥。這一點讓我一直非常感慨，一個教師的素質對孩子的影響實在是太大了。

女兒去了新幼兒園的第二天就不再尿褲子，而且很快就喜歡上了新的老師和小朋友。讓我感動的是，這個幼兒園的老師對孩子那份濃濃的愛心。女兒對她的一個老師叫“媽媽”，若這個老師哪天不在，全班的小朋友都會非常想念她，有的甚至會哭。女兒在初中時寫了篇“我的楊媽媽”，說的就是這位可親可敬的老師。上大學後，女兒還在教師節那天專程去看望了已經是園長的“楊媽媽”。

為女兒轉園，這便是我們的第一次擇校。有了上幼兒園的教訓，我們在為女兒選擇小學的時候就謹慎多了。

家長在陪伴孩子長大的過程中，有時候真的很無奈。由於客觀條件和自身能力的限制，不可能事事都盡善盡美，稍有差錯還會對孩子造成傷害。但是，只要家長對孩子無私的愛存在，就會幫到孩子，讓孩子在家長愛的呵護下健康成長。