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  • 1 # 現代視覺文化研究

    先說我對豆瓣上《尋夢環遊記》9.3分評分認為是虛高的。不可否認這是一部十分出色的電影或者動畫片,但是在我個人心中給8.5分已經是極限。原因就是內容太觸動我了,對於我這樣快30歲的大叔來說,如果被觸動心靈,一般都會懷疑有人不懷好意的可以煽情。

    但《尋夢環遊記》更突出了家庭以及夢想的衝突。動畫裡米格為了追尋夢想,誤入亡靈世界,可能不算是離家出走,但也是估計每個叛逆期的少年的期許過的:“意外擺脫束縛”吧。像我在初中的時候就不止一次的希望,世界上突然就只剩下我一個人。(或者還有暗戀的對桌小花)。

    這一刻,看起來是米克和家庭的矛盾暫時的解除了,甚至是米克瞬間的和家庭站在了同一立場(他需要找到辦法回到家庭)。但其實只是把米克從矛盾的漩渦中暫時的拉了出來,讓年輕人可以有一個更高的視角來審視家庭與親情對自己的意義。時刻埋在矛盾衝突中的青春期少年是永遠也看不到實質情況的。這也是某些家庭簡單的只是壓制或者順從叛逆期孩子卻只會加重矛盾的原因,不跳出這個圈子,只是對抗或妥協是無法根本的解決問題的。

    米克完成一個一個的小任務,遇到一個又一個的亡靈,就是他對家庭的再認識的過程,最終的結果,就是米克和增增祖母之間的和解。

    其實也就是兩種價值觀之間的和解,代表著米克認識到追逐自己的夢想也要最終迴歸家庭,增增祖母理解到家族的團結不能犧牲孩子的夢想。最終教育孩子可能就是包容比自由更重要吧:如果沒有家,走的再遠也沒有意義,因為沒有一個原點來丈量你行走過的距離。

  • 2 # 今天道

    電影是不是一種具備教育意義的商品?在傳統的文以載道的中國文化傳統裡,它是這樣的,很多電影在立意之時就想好了如何教育他人,成為文學作品教科書的補充。更不提很多主題先行的主旋律作品了。

    《尋夢環遊記》的故事看上去非常有這種特質,告訴孩子們這是一個關於家庭與愛的故事。但我們一定要放棄這種思維方式,尤其是家長帶著孩子進電影院的時候,千萬不要將自己教育孩子的企圖貫徹在一部作品之中,那樣非常容易讓孩子失去了看電影的樂趣,與很多偉大作品擦肩而過。

    《尋夢環遊記》的主旨是什麼?讓孩子在看完電影之後自己去領悟。如果他知道了——比如有的孩子看完後對父母說,我不會忘記你。那就OK了,如果他什麼也沒get到,只是哈哈哈笑了一晚上,或者被美好畫面感動到,那也無妨。讓他單純下去,無知下去,比被灌輸各種大道理要好得多。

    電影是電影,不是教科書。它會有教育意義,但不要把它當成教科書。

    以上。

  • 3 # 鬧市俠隱2016

    這部電影主要還是給成年人看的,當然,對於孩子喚起他們對長輩過去的關注,從而拉進親情距離會有一定教育意義,作為我們成年人在成長過程中,很容易受到客觀環境的影響而放棄一些自己真愛的東西,我們會把這份喜歡或是懷念放在記憶深處,時間久了就會有些麻木,當突然有一天出來一部這樣的電影,把你的這份記憶喚醒,我相信此時每個人都會回望從前,追憶幾位故去的親人,或是好友,那種淡淡的傷感,與濃烈的思念,就是我們喚醒的人性,而這種人性才是對於孩子的未來,最有意義的教育。

  • 4 # 霸王嘰嘰嘰嘰

    我兒子五歲 喜歡骷髏亡靈 因為我的世界 樂高 沒什麼教育意義 只是告訴他死亡歡 人死了 不會消失 會去亡靈世界 兒子喜歡亡靈 就會感覺死亡不會太慘太可怕 不能忘記親人 忘記了就會在亡靈世界永遠消失 兒子說爸爸什麼時候到帶我去神農架看望神農嘗百草的墓碑

  • 5 # 壹條電影

    第一,關於死亡。

    相較於以往盛產總動員的皮克斯的電影,《尋夢環遊記》與它們的最大區別在於,不僅沿用了一貫的家庭、勇氣、夢想等等這些正能量主題,而是第一次突破生死邊界,將死亡拍成一場盛宴,第一次用動畫的形式將骷髏骨架亡靈等做了具體和生動的呈現。

    對於孩子來說,其意義在於,對於死亡的概念多了更多一層的理解。原來死亡不僅僅是離開,原來死亡對於靈魂來說也許是另一場出發。

    片中以墨西哥亡靈節為故事依託,我覺得這個架構太讚了。孩子看完回家後還特意查了墨西哥亡靈節的資料。

    墨西哥當地人的一句經典諺語是“死者在棺,生者狂歡”。墨西哥亡靈節這一天,通常都是一家團聚,穿著奇裝異服,打扮成骷髏,參加遊行和派對,一路歡聲笑語,喚醒亡靈回來一同狂歡。孩子說,其實和我們清明節有些類似,但他們的表達更奔放和快樂。

    第二,關於傳統。

    亡靈節是墨西哥的傳統,但是不是所有的年輕人都能理解這種傳統和含義?是不是有對抗和不解?

    片中給出了一個動人的故事。主人公最後和老祖母的對白惹人催淚,某種意義上,也是年輕一代對傳統的尊重,對生死的尊重。

    我們的孩子對於古老的傳統一樣有很多不以為然,但大多數是沒有機會走近和理解,希望有更多的契機讓孩子們去領略關於古老歷史的文化,關於傳統節日更多的含義。

  • 6 # 時光之門

    不適合15歲以下孩子,應該適合成人或青少年,對生與死有一定認知的。因為電影還有故事情節,本身追夢的情節對中國孩子來說就有些難以完全理解,孩子的思維可通無法在看懂故事的基礎上體會內在傳達的情感教育。我和上高三的女兒看的,感覺挺好,對孩子觸動挺大。影院裡其他的十多歲的兒童們基本上很茫然,就看陪著的父母們感動了。

  • 7 # 彩虹鋪子

    好多人都在推薦《尋夢環遊記》這部片子,就跟男朋友一起去看,一開始看的時候覺得場景很唯美,畫面感特別強,覺得應該是部浪漫的片子。慢慢的被它的劇情吸引住了,當我看完以後,看到了我想要的結局,腦海裡是很有震懾力的。噢!這真是一部超級好看的片子!要說這部片子對孩子的教育意義,我認為是十分大的,就像大家都在討論的一樣,是家庭重要,還是夢想重要?這是片子第一個討論的點。

    一、家庭和夢想一樣重要

    12歲男孩米格 ,他住在一個熱鬧、嘈雜的墨西哥村莊,自小就有音樂夢。然而他出生在鞋匠家庭“裡韋拉斯”,這是一個討厭音樂的家庭。裡韋拉斯一家深信自己被音樂所詛咒,祖祖輩輩都擯棄音樂。追溯家族歷史,米格的曾祖父拋棄了妻子,追尋自己的音樂表演夢想。米格的曾祖母伊梅爾達成為族長之後當即宣佈:裡韋拉斯家族永遠都不能碰音樂。但是米格卻有著極高的音樂天分,天生喜歡音樂,為了追求自己的音樂夢,他闖入了亡靈的世界,意外結識了自己的曾祖父海克特。一系列經歷讓他認識到了家庭的陪伴才是最重要的。當然結局是,這個小孩子不僅收到了美滿和諧的家庭,也實現了自己的音樂夢。

    這就教育孩子們,一定要勇敢的去追尋自己的夢想。但是,家庭也是很重要的,不能為了夢想拋棄自己的家庭,只有家人才是最溫暖的依靠。我認為其中隱藏著新一層的涵義,其實夢想和家庭並不衝突,追夢是自己應該奮鬥追求很好的人生,關愛家庭是自己用最好的人生給家人創造更幸福快樂的生活。家庭和夢想不一定非要捨棄掉哪一個,有家庭支援的夢想,或許更容易實現。

    二、死亡並不可怕

    片子還用溫情的畫面教育孩子們,死亡其實並不可怕,我們逝去的親人或許就在另一個地方更好的生活著,或許某個時刻他們就會來到我們身邊,見證我們的成長和幸福。很多人都說,這部電影幫助很多人克服了對死亡的恐懼,我是比較贊同的。一開始在那個亡靈世界,看到很多骷髏頭的時候,確實有一點害怕,但是慢慢習慣了以後,會覺得很溫暖,他們都只是米格的親人而已。我想這是教孩子不要害怕死亡,也不要害怕黑暗的一個很好的素材,可以教會他們勇敢的去面對自己的人生。

    三、壞人必將受到懲罰

    片子中殺死曾曾祖父的壞人跟他的前世死因一樣,也被大鐘砸死了。這就是片子的正能量所在,壞人必將受到懲罰。這對孩子的教育意義也很大,這部片子可以教會孩子做一個正直的人。依靠欺騙和邪惡的手段或許可以得到一時的榮譽,但當自己的罪惡敗露時,必將接受世人的懲罰。我們要教育自己的孩子,要做一個善良,真誠,友愛的人,不做強盜,不做忘恩負義的人。

    四、我們要相信愛自己的人。

    片中的曾曾祖父決定回家看自己的家人,去看看自己的小女兒coco,卻被德拉庫斯殺死。不得已才不能回去陪伴自己的家人。所以曾曾祖母一直對曾曾祖父錯再這樣誤會。當然結局是好的,他們兩個人和好了,一大家子的所有人都在一起十分和諧。所以,當有了誤會時,我們要給愛的人解釋的機會,不要一下子把他們給否定掉。愛我們的人需要我們的理解和關心。所以,我們要相信愛我們的人是真心愛我們的。我們要用溫暖和愛去關心愛護自己的家人。

    這麼有意義的一部片子,好想再看一遍!

  • 8 # 橙心社

    我看有些觀眾在吐槽男主偷吉他有點教壞小孩,怎麼說呢,電影的主要思想是建立在曾曾爺爺身上,所以小男孩在我看來只是推動劇情的人物而已,男主應該是小男孩我覺得。偷東西能理解,畢竟都是音樂人,遭遇也差不多,而且在人家墓前也道歉過了,我覺得挺合理的。祝福是因為男主想騙曾曾奶奶,糊弄過去,回去接著比賽,被揭穿之後就認真了。我覺得電影的目的就是告訴我們,不要做像曾曾爺爺一樣的人,因為除了奶奶和男主,一個是真愛一個是崇敬,所有人都討厭這個人,最後也是因為家人們其實都是發自真心愛他,只是被他拋棄了而已,原諒了他,曾曾爺爺貌似也沒有道歉過。

    當然曾曾爺爺和奶奶也希望小男孩能吸取他們的錯誤.感動很正常,畢竟是動畫片,還是講述家庭倫理的,想少了感受也很膚淺,想多了也多少有點收穫,取決於你看的角度方面,畢竟如果你看片就是為了高興,最後得到的結果就是感動加淚又有何不可呢

    因為首先我們都是音樂人,都有同一個夢想,都對音樂充滿了熱情,其次,你是我祖宗(假親戚),論輩分上算曾曾爺爺,而且我也口頭上說是借不是搶了算我的了,最後,我們的身世可能差不多,家人反對音樂,毅然選擇夢想。說白了,就是找交集點,共同點,所以到最後,我覺得:您能體諒我的,對嗎?然後就偷了。 家庭的問題嘛,愛的確是真心的愛,可能只是那時太過激動,又年輕,就想社會上的家庭主婦感覺呆在家裡太久,自己人生就廢了。當然,他最後也醒悟了,想家了,如果成功回家了,還是好結局。 引誘也不用那麼黑暗嘛。。。(;¬_¬)這倆人的確是真愛,其實都愛音樂,只不過女性更為他人著想,男方想夢想得太激動了,罷了,曾曾奶奶其實算是傲嬌,我愛你但我就是不原諒你的這種人,其實雙方的心裡都有對方。當然沒道歉這點,小兩口應該是心領神會了,奶奶也知道自己丈夫是被謀殺了,當然我覺得男方形式下也是有必要的,大概爺爺害羞了吧。

    文:萌妹騎士

  • 9 # 宋少衛

    尋夢環遊記的故事情節直擊人心最軟弱的部分,用溫情告訴每一個人死亡不是終點,遺忘才是。

    影片的開頭講述了一個小男孩米格十分渴望有機會證明自己的音樂才能,並像偉大的歌神德拉庫斯一樣出色。然而由於米格的曾曾祖父為了音樂拋妻棄子,因此米格的曾曾祖母把音樂當作家中的詛咒同時設為祖訓,禁止祖孫後代碰音樂。這個片段其實讓很多孩子心中有共鳴,由於父母們把學習看得過重就像米格的家人一樣看重做鞋子會讓孩子放棄自己所愛。而孩子們心中所愛才是最能夠給他們快樂的。因此這樣的片段不止讓孩子得到共鳴更值得讓父母們深深的反思。

    亡靈節當天米格抑制不住心中對音樂的渴望報名參加比賽,卻在陰差陽錯中彈響了傳說中歌神的吉他擁有了去往冥界的力量。踏著萬壽菊花瓣鋪成的橋米格來到了五彩斑斕、光怪陸離的亡靈世界。其實在中國對於死亡一直都是諱莫如深的而影片卻演繹了墨西哥的文化,死亡是通往另一個世界的橋樑,墓地也並不是悲傷可恐怖的地方而是追憶往日歡樂的場所。這對於孩子們來說,用了另一個方式解釋了死亡並不可怕,也給了孩子們一些新的希望。

    而到了另一個世界的米格得知活人害怕的是死亡,而死去的人最害怕的是被遺忘。這一段中突出了家庭與夢想的矛盾,但最後說明了其實夢想與家庭並不衝突。追夢並不是要拋棄家人,追夢更需要的是每個人都能夠理解對方。

  • 10 # 廢柴烏托邦

    皮克斯對於情和心的刻畫,可能遠超越了孩子們所能理解的範疇。

    溫情故事是皮克斯和迪士尼永恆不變的主題——記憶和愛是人性中最美的閃光點,告別不是死亡,被遺忘才是真的死亡。

    與過往影片不同,《尋夢環遊記》涉及了哪怕是大人看到都會心裡不太舒服的一個點——死亡。本以為帶我還剛上小學的表妹去電影院看這部電影她會害怕,但沒有,她還是像對其他事情一樣,對影片充滿著好奇,看完電影后像本十萬個為什麼一樣追問我各種讓我給不出答案的問題。

    那麼這樣的電影,對她這樣的小朋友而言有什麼意義呢?

    我想說,皮克斯或許是大人的動畫。電影的主題——如它的主題曲一般“Remember Me 請記住我”。但與其說“記住我”,不如說是記住所有我愛的並且愛我的人;記住那份最純真美好卻也不能永恆的愛。但這些對於一個只有6歲的小朋友而言根本毫無意義。因為她甚至沒有見過死亡,更沒有體會過愛與不愛,被愛與不被愛的區別。

    忘不了小表妹出了電影院認真卻又有點兒幼稚地問我的第一個問題:“姐,死是什麼呀?死了的人是不是都長得那麼可愛,被撞碎了還能再像拼圖一樣拼接起來?好有趣哦。”她本來低著頭,突然抬起頭來看著我,圓圓的眼睛凝視著我,依舊充滿好奇,我甚至從裡面讀出了一點兒嚮往。

    我告訴她,那是一個神秘的世界,或許遠比電影裡描繪得更加神秘。我不能說得更多了,因為我見過死亡,親身經歷過離別,這些,都是充滿悲傷且痛苦的陰影般的回憶。我驚歎於皮克斯可以把死亡描繪成另一個繽紛絢爛的世界,有墨西哥的剪紙、小鎮;也有狂歡和盛典;像現實社會一樣充滿著獨特的民族文化氣息,裡面的人甚至像我們一樣終有一天會離去——在這點上,東西方人第一次有了共情,都向往自己所愛之人在離開現世的我們之後,能去到和平安詳的另一個世界。依然有我們牽掛的人。

    我想,這或許就是我能告訴小表妹的——只要心中有愛,這個世界上永遠都有美好的存在,哪怕是在那個我們從不敢想的Sunny背後的世界。

  • 11 # 卡密的密

    《尋夢環遊記》是一部非常有教育意義的作品。單看故事的劇情,有起有伏,故事中的主角米格一開始不顧家人的反對只想追求音樂的夢想,卻因為太過渴望吉他而去偷拿被人們放著紀念的一位去世歌星的吉他。而這一天正好是他們紀念死去親人的日子,因為這樣特殊的一天,米格誤入了神奇的死後世界。而在裡面發生了一系列奇遇。

    故事的開頭畫面中出現了各種剪紙畫作就極具有文化特色,那是當地的特色傳承之一,這樣的畫面引入可以讓孩子們記住這一傳統文化。而祭祀的畫面和萬壽菊的出現也同樣有著民族文化的含義。透過這些孩子們可以瞭解到代表當地各種文化的事物。說回故事內容,米格追求音樂被家人反對,而他因為是活人待在死後世界的時間過長就會被同化變成死人,因此需要死後家人的祝福才能夠回到現實世界。而他的曾外祖母卻說“只有他答應回去以後不玩音樂才願意讓他回去”的內容加深了衝突。而這一切的起因都是因為“拋棄家庭去玩音樂的曾外祖父”,雖然外祖父也是因為被人謀殺而不是故意不回家,但是他的確疏於對家人關心和照顧。這樣的內容讓我們明白,相比於夢想,其實對家人的關注更加的重要。當然,小主人公米格也意識到“沒有家人支援的夢想,實際上是缺少意義的”。但是隻要有了溝通和認可,夢想和家庭其實是可以共存的。

    除去這些,還有影片中所表達出的對於銘記和存在的定義。被世人銘記是存在的第一步,有家人,有朋友記得自己,會在亡靈紀念日給他們帶去貢品讓他們在死後的世界生活的更加好,這不正是和我們中國的文化非常相似的地方嗎?當然除去這樣的記住,也存在遺忘,如果沒有人能夠再記得你,你就會從亡靈世界變成一縷白煙消散在死後世界裡。這樣的故事也給了小孩子們一些美好的幻想,抹去他們對於親人離世的恐懼和對於死亡的懼怕,你看,死後還存在另一個美好的世界,這樣的解釋對於孩子來說難道不是一個很好的教導他們死亡意義的詮釋嗎?心臟不再跳動並不代表真正的死亡,因為他們還會在另一個世界存在,而真正的死亡是被人遺忘。孩子們如果明白了這樣的道理,也會在心裡記住並深深懷念祝福著自己年老死去的親人長輩們在另一個世界過上美好生活的吧?

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