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1 # 玩轉PCB設計
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2 # Adriel老師
英式教育簡單的來說是以英國本土教育為主,覆蓋英國的原有殖民地的國家的基礎教育。
我們都知道英國又被稱為日不落帝國,意思是他的殖民地遍佈全球,比如現在的澳洲,紐西蘭,印度,香港,都曾經是英國殖民地。
英式教育簡單的分為貴族教育和平民教育。
平民教育就是我們俗稱的“快樂教育”
教育過程中不要求孩子掌握多重技能和知識,已操作遊戲為主。以我們熟知的蒙氏教育、瑞傑歐、EYFS體系為代表。
而貴族教育則不同,貴族的孩子接受高強度,大體量的知識體系的培訓,天文,地理,人文,藝術,歷史,體育,禮儀,社交等等。
英式教育體系在中國所普及的是平民教育。當然貴族教育也是有的,但不是一般老百姓能承受的起的。
總之,英式教育是英國階級統治的工具。是保持貴族世襲的手段。
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3 # Hudson3802
在英國的私立小學有來自世界各地的孩子,教育的精髓並不是把孩子變成某種文化的產物,而是在英語學習環境中保持各民族的傳統文化,也鼓勵孩子們在回到祖國與家人團聚時,把他們在英國學習生活的經歷分享給身邊的人。英國的私立學校還在住宿上花費了巨大的精力,保證孩子在舒適和溫暖的環境中生活,負責保育的老師也是經過專業訓練,每個學生都得到無微不至的照顧, 營造出安逸的家庭氛圍,讓家長們放心。
在英國的私立小學有來自世界各地的孩子,教育的精髓並不是把孩子變成某種文化的產物,而是在英語學習環境中保持各民族的傳統文化,也鼓勵孩子們在回到祖國與家人團聚時,把他們在英國學習生活的經歷分享給身邊的人。英國的私立學校還在住宿上花費了巨大的精力,保證孩子在舒適和溫暖的環境中生活,負責保育的老師也是經過專業訓練,每個學生都得到無微不至的照顧, 營造出安逸的家庭氛圍,讓家長們放心。
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4 # 小智教育
中式教育與英式教育的區別:
授課方式:
國內的老師通常採取的授課方式是在講臺上以灌輸知識為目的不停地講解,到臨近下課的時候再詢問學生是否有問題,學生很有可能會因為下課時間到了而選擇不提問;而英國的老師會留出半小時的時間來讓學生能自由提問,就算沒有問題也給足時間在課堂上消化知識。
上課時間:
在國內上課,除了早自習還有晚自習,每天在學校的時間超過10個小時,一節課是45分鐘;在英國的預科課程,上課時間從早上9點到下午4點,一節課超過3個小時,課間會有半小時的休息時間。
從上課時間的體驗來說,英式教育的上課時間安排,更能讓人進入學習的狀態,中式教育45分鐘一節課可能不太能完全而詳細的講解知識。
課堂教材:
中國有統一的課本,而英國卻很少使用課本,一是因為英國的書本比較貴,還有就是因為他們更習慣借閱的方式,或者是電子版。英國的老師經常會發電子版或者影印件給學生,所以很多學長學姐都會買打孔機,把資料分類打孔。
課堂氛圍:
從課堂的人數來說,中國的一個授課班級通常有50多個學生,而英國只有20多個。人數的差異導致了課堂氛圍的巨大差異。
人數太多的中國課堂,老師無法顧及班上每一個同學,管理也會太多寬鬆,顯得老師的講解只是在唱獨角戲。而英國課堂則通常都是討論不斷,英國課堂上,老師更多的是扮演引導者的角色,會把更多的時間留給學生去自己探索,發揮自己的能動作用。可以是透過演講的方式展示學到的知識,也可以是進行案例分析來運用所學的知識。
考核方式:
中國的考核通常都是以考試的方式進行,而且考試的頻率還十分的高。而英國的考核方式通常是寫論文,或者小組專案的形式。還有就是,在中國考場上經常出現的作弊在英國是絕對不允許出現的,英華人非常重視誠信,抄襲是十分嚴重的問題。
課後作業:
中國的老師對作業的安排很嚴苛,作業量大,而且要求學生獨自完成,如果沒有獨自完成或者沒有按時交就被認為沒有認真學習。
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5 # 英國金斯頓大學
英國是個悠久傳統教育的國家,經歷過工業發展變革下的教育,擁有幾百年的教育變革延續繼承,教育系統相當的複雜完整,且靈活多變。
總體來說英國的教育主要分為三個階段:
義務教育(Compulsory Education)
延續教育(Further Education)
高等教育(Higher Education)。
在此基礎上,又細分為五個小階段:早期基礎教育階段(EYFS:Early Years Foundation Stage)、小學教育階段(Primary Education)、中學教育階段(Secondary Education)、延續教育階段(Further Education)和高等教育階段(Higher Education)
第一階段
早期基礎教育階段(EYFS)
這個階段就是我們常說的託兒所/幼兒園階段,適合1~4歲的孩子們。在英國,3歲以下的嬰幼兒是需要收費上Nursery,到了3歲以上就可以申請公立免費的Nursery。
一般來說,1歲就可以考慮入學了(視個人情況而定),剛開始為了讓孩子適應新環境,家長們可以每週只託一兩個半天,待孩子適應了那裡的老師和小朋友後再改為全日制的。
3歲之前都是在幼兒組(Toddler),3歲左右可以“升級”到學前班(Preschool),學前班一般是上午3、4個小時,與小學的放假時間一樣,活動中除了遊樂專案,還添設了學習環節為入小學打好基礎。
第二階段
小學教育(Primary Education)
這個階段就是之前圖中Key Stage 1和Key Stage 2這兩個階段的彙總,相當於國內的小學階段,大概是孩子在4~11歲的時候。
如果是私立教育體系,4歲的時候就可以入學Reception(可以理解為“學前班”)。英國小學(Year1-Year6),5歲就上小學一年級(Year1),11歲左右小學Year 6讀完就畢業了。
Year 6結束的時候,所有學生會參加National Curriculum Tests(小學結業考),也叫“Sats”(Standard Assessment Tasks)。主要考核學生的英語能力(e.g. 語法、標點符號使用和拼寫)和數學。Sats的考核相當重要的,小升初的時候,能否被好的中學學校錄取,取決於Sats的分數。
第三階段
中學教育(Secondary Education)
這個階段就是圖中Key Stage 3和Key Stage4這兩個階段,相當於國內的中學階段,大概是孩子在11~16歲的時候。
英國的初中有五年(Year7-Year11)。前三年,完成國家教育提綱Key Stage 3 (階段三)的教學內容。後兩年是KEY STAGE 4,準備英國的中考,也就是我們常說的GCSE(General Certificate of Secondary Education)。
GCSE的作用是什麼?
首先GCSE考試的結束說明著義務教育的結束,GCSE期間可以申請高中學校,不同高中有不同要求,以個人成績,簡歷,入學考試、面試為標準檢測孩子的邏輯表達能力。
初中課程選擇很豐富,學生除了必修課,可以選修5~8門自己感興趣的課程並在Year 10、Year 11參加英國中考(GCSE)。
必修課程:英語(包括:語言+文學)、數學、科學(包括:生物、物理、化學)。
第四階段
延續教育(Further Education)
這個階段成為Key Stage 5,但是已經不屬於義務教育階段了,相當於國內的高中階段,大概是孩子在17~18歲的時候。
高中教育主要分兩種:也就是我們常說的的A-level和IB。
A-LEVEL是什麼?
A-Level課程,全稱General Certificate of Education Advanced Level,。A-level偏向學生興趣,強調課程深度,是英國的金牌課程。學生憑三門A-Level課程成績透過UCAS進行申請可申報世界上絕大多數名牌大學。
英國的大多數中學開設的ALevel課程科目比GCSE還豐富,難度也比GCSE高了許多,除了有文科、商科、經濟、語言、數學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。還增設了考古學工程學、進階數學等科目。
IB是什麼?
IB課程,全稱International Baccalaureate,即國際預科證書課程,是由一個國際非盈利機構IBO管理的初等聯盟。IB培養的是全才型的學術,更強調學科的廣度。IB文憑是全球公認的國際課程之王,難度大,含金量高。
IB課程分為標準難度課程(SL / Standard Level)和更具挑戰性的高難度課程(HL / Higher Level)。IB要求學生至少選六門課+Theory of Knowledge,這六門課中至少有三門是HL。除了對學生的課業要求外,選擇IB Diploma的學生還要在兩年內完成150個小時的社會實踐活動(CAS Hours)。
第五階段
高等教育(Higher Education)
這個階段就是大家非常熟悉的大學階段,大概是孩子在18歲的時候開始。
分本科教育、研究生教育和博士教育。英國的本科是3年,一般21歲左右本科畢業。繼續深造的話可以讀研究生,研究生分為授課型碩士,和研究型碩士,學制較長之後一般是去讀博士。英國博士學制是3年,限制規定必須5年完成學業。
回覆列表
我所看到的英式教育: 注重個性發展,提倡小組學習,盡全力讓學生enjoy學校生活;不注重甚至批評競爭,不逼迫學生卻也不能使其意識到他們盡最大努力後所能達到的成就(Luca取得的成績出乎自己預料)(Phipippa說取得好成績完全靠認真努力,而不是聊天或瞎玩)
中式教育: 注重紀律,尊重老師,用盡可能直接高效的方式傳授系統的知識,使所有學生取得最好成績;不注重學生個體差異,鼓勵學生競爭卻忽視個體能力限制(Joe擅長思考而不擅長體育,Jush則完全不能忍受教育規則而rebel),可能導致不健康情緒的產生。 總的來說, 1,如果給孩子的規劃徹底脫離國內教育 尤其是不需要高考的 家裡資本雄厚能一直支援私立並去英國留學的 那太有意義了。
2,以後想讓孩子出國留學,那麼從小提供英式教育是可行的,因為這樣可以讓他快速習慣國外的上課方式,如果只是在國內沒有意義,國內的中考高考還是隻有自己的上課方式才能應對。
3,英式教育是看中的多對合作,這在以後你的工作中會體現的很明顯,就是老外的團隊合作明顯優於亞洲人。而亞洲人注重的是學習怎樣處理一件事情的方法。 這隻能說各有利弊把~