一、注意缺陷
注意缺陷是指在認知活動中注意力短暫、不能集中，缺乏永續性，容易分心，經常粗心大意。一件事情沒有做完注意力就提前轉移，頻繁地從一種活動轉向另一種活動，好像是因為注意到了另一件事情而對正在做的事情失去了興趣，但是最終任何一項活動都不能進行到底。
注意障礙是ADHD最主要的症狀之一，幾乎每個ADHD患兒都有不同程度的注意障礙表現。人的注意可以分為主動注意和被動注意兩種，ADHD患兒的注意障礙主要表現為主動注意的減弱和被動注意的相對亢進,同時在注意的集中性、穩定性和選擇性等方面也存在異常，而對無關刺激缺乏干擾能力。ADHD的注意障礙表現在課堂學習、做作業、課外活動和日常生活等許多方面。
ADHD患兒在上課時難以約束和控制自己的注意力，不能長時間集中思想聽老師講課，思想容易開小差。因此，認真聽課的時間明顯縮短，有些患兒一節課只能聽講10-20分鐘，甚或更短。對老師佈置的作業也常常聽不清，以致在作業時常經常出現遺漏、倒置和解釋錯誤等。他們極易隨境轉移，受外界環境干擾和各種刺激而分心，周圍的任何事物都能引起他們的興趣和注意。他們在課堂上常玩鉛筆、玩橡皮等桌上的文具，同時周圍或窗外別人的講話、喧鬧聲，甚至是空中的小飛蟲都能吸引他們的注意力。
他們在做作業時注意力也難以集中，常常把書本、文具擺滿一桌，但並沒有認真去做，不時偷看家中其他成員的活動。做作業時一會兒要喝水，一會兒又要小便，要麼就是要吃東西。做作業動作慢、拖拉，雖然作業量並不多，且家長多次催促提醒，甚至陪讀，但最後還是要花比正常兒童多數倍的時間才能完成。作業馬虎、潦草，特別易粗心，經常看錯、看漏題，錯誤百出。他們甚至在考試時都難以集中精力答卷，心不在焉，常常把試題看錯或看漏，考試時間一到，常常在老師催促下才草草完成、交卷了事，有的甚至交了白卷。
ADHD患兒在生活中也存在許多注意障礙問題。他們不能長時間保持注意，沒有耐心，無法專心的去做事、看書、學習等，特別容易分心走神。經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務，如課堂作業或家庭
一、注意缺陷
注意缺陷是指在認知活動中注意力短暫、不能集中，缺乏永續性，容易分心，經常粗心大意。一件事情沒有做完注意力就提前轉移，頻繁地從一種活動轉向另一種活動，好像是因為注意到了另一件事情而對正在做的事情失去了興趣，但是最終任何一項活動都不能進行到底。
注意障礙是ADHD最主要的症狀之一，幾乎每個ADHD患兒都有不同程度的注意障礙表現。人的注意可以分為主動注意和被動注意兩種，ADHD患兒的注意障礙主要表現為主動注意的減弱和被動注意的相對亢進,同時在注意的集中性、穩定性和選擇性等方面也存在異常，而對無關刺激缺乏干擾能力。ADHD的注意障礙表現在課堂學習、做作業、課外活動和日常生活等許多方面。
ADHD患兒在上課時難以約束和控制自己的注意力，不能長時間集中思想聽老師講課，思想容易開小差。因此，認真聽課的時間明顯縮短，有些患兒一節課只能聽講10-20分鐘，甚或更短。對老師佈置的作業也常常聽不清，以致在作業時常經常出現遺漏、倒置和解釋錯誤等。他們極易隨境轉移，受外界環境干擾和各種刺激而分心，周圍的任何事物都能引起他們的興趣和注意。他們在課堂上常玩鉛筆、玩橡皮等桌上的文具，同時周圍或窗外別人的講話、喧鬧聲，甚至是空中的小飛蟲都能吸引他們的注意力。
他們在做作業時注意力也難以集中，常常把書本、文具擺滿一桌，但並沒有認真去做，不時偷看家中其他成員的活動。做作業時一會兒要喝水，一會兒又要小便，要麼就是要吃東西。做作業動作慢、拖拉，雖然作業量並不多，且家長多次催促提醒，甚至陪讀，但最後還是要花比正常兒童多數倍的時間才能完成。作業馬虎、潦草，特別易粗心，經常看錯、看漏題，錯誤百出。他們甚至在考試時都難以集中精力答卷，心不在焉，常常把試題看錯或看漏，考試時間一到，常常在老師催促下才草草完成、交卷了事，有的甚至交了白卷。
ADHD患兒在生活中也存在許多注意障礙問題。他們不能長時間保持注意，沒有耐心，無法專心的去做事、看書、學習等，特別容易分心走神。經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務，如課堂作業或家庭