科普一下，你根本想不到的傷害

1、負能量灌輸 很多學生被灌輸仇世、厭世心理，臭名昭著的“藍jing遊戲”（鯨），透過QQ群，鼓勵有厭世情緒的未成年人自殺，甚至用極詳細的方法教未成年人如何去自殺。

2、之前網友拍攝影片，反映有幾個孩子在樓頂外沿玩耍，極其危險， 網友懷疑這也是其中一種，比較大的孩子鼓勵不懂事的孩子到外沿，自己卻是緊緊抓著護欄， 這種也是未成年人群中存在的，鼓勵他人涉險，發生事故以後，自己理論上沒有過錯，完美躲避法律制裁。

相比於這種事情，校園裡發生的恐嚇、勒索、欺凌簡直太弱了。

1、恐嚇！ 要求被害人完成他們的指定任務，不然就怎麼怎麼樣

2、勒索！ 部分學生勾結校外無業人員，勒索被害人的零花錢或者日常餐費交通費，甚至直接要被害人找家裡撒謊要錢。

3、欺凌！ 一般出現在同宿舍，某一個娃家裡很有錢或很貧窮，或很有教養，或極缺教養 出現物質或精神上的差距，其他幾個就會合夥欺負一個，從精神上擊垮孩子。

3、誣陷，構陷！ 這都是其他幾種事情裡常出現的，完美犯罪。

作為小時候校園暴力的親身經歷和見證者，我有話說。

校園暴力是指發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網路、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。它屬於社會暴力的一種。

我認為的校園暴力主要有三種形式：

語言暴力指的就是在公共場合或者其他場合對受害人發表語言攻擊，使其主要是心理上受到傷害的一種校園暴力方式。語言暴力方式也不一定要在公共場合，比如我們說的網路上的“鍵盤俠”和“噴子”等在不知不覺中已經涉嫌語言暴力。

指的就是在學校裡一些體力較強和身高較高的同學或者老師再或者社會上的閒散人員對校內的一些較弱的學生的一種霸凌或者體罰等使弱小的學生受到大部分是身體上，甚至是心理上受到傷害的一種嚴重的校園暴力方式。近年來，中國的校園暴力方式被爆料出來的也多是這種方式。

指的是不斷重複地採用語言或其他詭計，影響別人學生生活，造成對方精神或心理狀況發生不良改變，這其中也包括不斷重複的侮辱性手機簡訊、網路微博等的一種校園暴力方式。這其實類似於網路“鍵盤俠”但是又與其有區別，網路“鍵盤俠”大都是一些沒有知識和文化的人，而心理暴力的人可能有一定的學識，而且對別人暴力的方式也是千變萬化，讓人防不勝防。

就舉一個轟動一時的校園暴力的案子:

2013年某市一個名為徐某的女大學生被11名男生虐待。男生們將她抱起扔入河中欣賞著它在水裡掙扎，在她爬上岸又被男生們扔到水中，男生還朝她扔石頭向他吐口水。將她從河裡拽上來拽到地下扯她的頭髮對她拳打腳踢，在旁取笑他。一名男生還用手機將打人的過程錄製下來，發上網路。

該案件是一個惡性的校園暴力事件，從中我們不僅看到了身體暴力，還有惡性的語言暴力，最後把影片發到網路上更是嚴重的心裡暴力。