張之洞，人稱張香帥，自號抱冰老人，南皮人，東南大學前身——三江師範學堂的創始人，中國高等師範學堂之鼻祖，中國幼兒園創始人(第一所幼稚園，選聘了3名日本保姆)。中國重工業奠基人。張之洞13歲中秀才，16歲中順天鄉試第一名(解元)，26歲中會試第三名(探花)。
張之洞先為清流以敢諫聞名，號稱“牛角”，其戰鬥力非常生猛。後任山西巡撫和各地學官,後來長期任總督，1907年後任大學士，軍機大臣，1909年死，諡號“文襄。
張之洞一生主要做了四件事:一辦新式教育，二辦實業，三練新軍，四抵外辱。
張之洞任封疆大吏的時間內，中國經歷了三次嚴重的外國威脅:中法戰爭時期張之洞處於兩廣總督的直接指揮位置，籌餉、調兵、用將、反對撤兵議和，為這場戰爭取得部分勝利立下了汗馬功勞。
在中日甲午戰爭中，他與投降派和一般的主戰派不同，正確的認識到日本對中國的巨大野心，提出了“遷都、勤王、借款、購艦”的正確主張，並歷史性的提出了持久戰的正確觀點:“戰即不能勝，豈可盡掃諸軍,彼孤軍遠征，糧彈皆靠海運，分兵守則軍勢弱，不守則接濟斷，彼時一敗即不能支”。
在辛丑事變中，他極力主張，鎮壓義和團，透過外交途徑解決爭端。指出:“自古亂民無以禦敵，流言焉能興邦”;“以中國之力與八國啟釁，不敗不已;八國乃聯軍入華，不勝不休”。這在當時是正確的主張。
張之洞的實業主要兩件，一件是督辦蘆漢鐵路(盧溝橋——武漢，大名鼎鼎的京漢鐵路，曾記否，北伐時京漢鐵路大罷工)，另外一件是把內陸武漢打造為當時中國最大的重工業基地。
以蘆漢鐵路的修築為契機，張之洞為了“圖自強，御外侮;挽利權，存中學”，在他主政的18年間，興實業、辦教育、練新軍、應商戰、勸農桑、新城市、大力推行“湖北新政”。
以武漢為中心，他先後創辦了漢陽鐵廠、湖北槍炮廠、大冶鐵礦、漢陽鐵廠機器廠、鋼軌廠、湖北織布局、繅絲局、紡紗局、制麻局、製革廠等一批近代工業化企業，居全國之冠，資本總額約1130萬兩白銀。漢陽鋼鐵廠成為當時亞洲最大的鋼鐵聯合企業，並形成了以重工業尤其是軍事工業為龍頭的湖北工業內部結構，武漢也一躍而成為全國的重工業基地。一些國內有影響的民營企業相繼產生。湖北的近代工業體系已初步奠定。湖北經濟亦由此跨入現代化發展的新階段。漢口由商業重鎮一躍而為國內屈指可數的國際貿易商埠。
1889年調任湖廣總督後，便主持興建湖北漢陽鐵廠和大冶鐵礦等重型企業。漢陽鐵廠於1894年建成投產，開爐鍊鋼。鍊鐵廠共有鑄鐵廠、打鐵廠、機器廠、造鋼軌廠和煉熟鐵廠等6個大廠，4個小廠，兩座鋼爐，工人3千人，外國技師40人，這是中國第一個近代大型鋼鐵工廠。鍊鐵需要鐵砂和煤等原料和燃料，於是張之洞又派德國技師在大冶附近勘察，發現此處鐵礦蘊藏豐富，從而又興建了中國第一個用近代技術開採露天鐵礦——大冶鐵礦。張之洞先後下令開發大冶三石煤礦、道士茯洑煤礦、江夏馬鞍山煤礦和江西萍鄉煤礦(安源煤礦，太祖發跡的聖地)。這樣，就以鍊鐵廠為中心，兼採鐵、和採煤和鍊鋼為一體，建立了中國近代第一個、也是遠東第一座的鋼鐵聯合企業。它的建成，標誌著中國近代鋼鐵工業的興起，為中國重工業開了先河。除此之外，張之洞還建立了中國首家系統完備的軍工廠——漢陽兵工廠，“漢陽造”從此聞名天下(曾記否，漢陽步槍在八年抗日戰爭都在用)，在中國近代軍事建設以及國防中起到重要作用。
蘆漢鐵路建成之日，也是張之洞督辦粵漢、川漢鐵路之始。
在其督鄂期間，湖北武漢在商業、工業、教育、金融、交通等方面確實取得了長足發展，成為武漢城市早期現代化的一個重要界標。另外，“湖北新政”之所以成功，制度創新是關鍵。據統計，張之洞督鄂期間，設定各類新機構36個，其中25,是按清廷的指示而設，75,是按張之洞設。明確標示出張之洞的自主性和創新性。新機構的設定，既是張之洞銳意創新的標誌，也是張之洞推行“新政”的重要手段。
因“湖北新政”所孵化的社會生產力、民族資產階級、新式知識分子、傾向革命計程車兵，最終成了封建王朝的掘墓人。
辦新軍辦新式學堂，大力引進人才，特別是留學生，對於留學生，張之洞一直優禮有加。張之洞熱心向日本學習，經他派往日本留學的學生達數百人。當時風氣雖開，而出洋仍遭到很大阻力。張之洞極力倡導，將自己的數位子孫都送往日本留學。學生出洋，之洞必送行，回國必設宴接風。總督衙門有一挑水人聽人說今天總督接風的是留學生某某，挑水人說:“這學生就是我的兒子啊～”
張之洞對學生寵愛異常，凡是學生與官吏發生爭執或糾紛，張之洞往往偏袒學生一方。注意，那時候的留學生可不是1/4回國，3/4滯留。可以想象武漢當時的風氣～對了張之洞還是六君子之一——楊銳的老師。
張之洞創辦新軍(曾記否，雙十節，武昌起義～楚望臺～)回任湖廣前夕，曾奏准將已經練成的江南自強軍護軍前營五百人調往湖北，“教習洋操，以開風氣”。
1898年(光緒二十四年)，張之洞在省城東門外卓刀泉建立農務學堂。1900年正式開學，聘請美國農學教習2人指導研究農桑畜牧之學。
1906年，農務學堂校址遷移到武勝門外多寶庵地方(今湖北大學校園)，開設高等正科，改名為湖北高等農業學堂，並附設實驗場。這是湖北最早的近代農業學堂和現今華中農業大學的前身。
張之洞還在湖北鐵政局內建立工藝學堂。課程有汽機、車床、繪圖、竹器、洋脂、玻璃各項製造工藝。張之洞改書院、興學堂、倡遊學，使包括漢口在內的武漢三鎮形成了較為完備的近代教育體制。傳統的書院教學以研習儒家經籍為主，張之洞致力於書院改制，相繼對江漢書院、經心書院、兩湖書院的課程作出較大調整，各有側重，以“造真材，濟時用”為宗旨。在興辦新式學堂方面，其創辦的算學學堂(1891)、礦務學堂(1892)、自強學堂(1893)、湖北武備學堂(1897)、湖北農務學堂(1898)、湖北工藝學堂(1898)、湖北師範學堂(1902)、兩湖總師範學堂(1904)、女子師範學堂(1906)等等，則涵蓋了普通教育、軍事教育、實業教育、師範教育等層面。
縱觀張之洞的一生，始終保持著對國家和民族的忠誠，對國家利益的維護以及對教育、實業的發展貫穿他的整個政治生涯;他為南疆抗法的偉大勝利做出了卓越貢獻，也是武漢成為中國近代重工業基地的奠基人;他興建了貫穿中國的大鐵路，興辦的各種學校和新式軍隊培養了大量人才，並直接孕育了武昌起義的革命火種。他是當之無愧的晚清第一功臣。
張之洞，人稱張香帥，自號抱冰老人，南皮人，東南大學前身——三江師範學堂的創始人，中國高等師範學堂之鼻祖，中國幼兒園創始人(第一所幼稚園，選聘了3名日本保姆)。中國重工業奠基人。張之洞13歲中秀才，16歲中順天鄉試第一名(解元)，26歲中會試第三名(探花)。
張之洞先為清流以敢諫聞名，號稱“牛角”，其戰鬥力非常生猛。後任山西巡撫和各地學官,後來長期任總督，1907年後任大學士，軍機大臣，1909年死，諡號“文襄。
張之洞一生主要做了四件事:一辦新式教育，二辦實業，三練新軍，四抵外辱。
張之洞任封疆大吏的時間內，中國經歷了三次嚴重的外國威脅:中法戰爭時期張之洞處於兩廣總督的直接指揮位置，籌餉、調兵、用將、反對撤兵議和，為這場戰爭取得部分勝利立下了汗馬功勞。
在中日甲午戰爭中，他與投降派和一般的主戰派不同，正確的認識到日本對中國的巨大野心，提出了“遷都、勤王、借款、購艦”的正確主張，並歷史性的提出了持久戰的正確觀點:“戰即不能勝，豈可盡掃諸軍,彼孤軍遠征，糧彈皆靠海運，分兵守則軍勢弱，不守則接濟斷，彼時一敗即不能支”。
在辛丑事變中，他極力主張，鎮壓義和團，透過外交途徑解決爭端。指出:“自古亂民無以禦敵，流言焉能興邦”;“以中國之力與八國啟釁，不敗不已;八國乃聯軍入華，不勝不休”。這在當時是正確的主張。
張之洞的實業主要兩件，一件是督辦蘆漢鐵路(盧溝橋——武漢，大名鼎鼎的京漢鐵路，曾記否，北伐時京漢鐵路大罷工)，另外一件是把內陸武漢打造為當時中國最大的重工業基地。
以蘆漢鐵路的修築為契機，張之洞為了“圖自強，御外侮;挽利權，存中學”，在他主政的18年間，興實業、辦教育、練新軍、應商戰、勸農桑、新城市、大力推行“湖北新政”。
以武漢為中心，他先後創辦了漢陽鐵廠、湖北槍炮廠、大冶鐵礦、漢陽鐵廠機器廠、鋼軌廠、湖北織布局、繅絲局、紡紗局、制麻局、製革廠等一批近代工業化企業，居全國之冠，資本總額約1130萬兩白銀。漢陽鋼鐵廠成為當時亞洲最大的鋼鐵聯合企業，並形成了以重工業尤其是軍事工業為龍頭的湖北工業內部結構，武漢也一躍而成為全國的重工業基地。一些國內有影響的民營企業相繼產生。湖北的近代工業體系已初步奠定。湖北經濟亦由此跨入現代化發展的新階段。漢口由商業重鎮一躍而為國內屈指可數的國際貿易商埠。
1889年調任湖廣總督後，便主持興建湖北漢陽鐵廠和大冶鐵礦等重型企業。漢陽鐵廠於1894年建成投產，開爐鍊鋼。鍊鐵廠共有鑄鐵廠、打鐵廠、機器廠、造鋼軌廠和煉熟鐵廠等6個大廠，4個小廠，兩座鋼爐，工人3千人，外國技師40人，這是中國第一個近代大型鋼鐵工廠。鍊鐵需要鐵砂和煤等原料和燃料，於是張之洞又派德國技師在大冶附近勘察，發現此處鐵礦蘊藏豐富，從而又興建了中國第一個用近代技術開採露天鐵礦——大冶鐵礦。張之洞先後下令開發大冶三石煤礦、道士茯洑煤礦、江夏馬鞍山煤礦和江西萍鄉煤礦(安源煤礦，太祖發跡的聖地)。這樣，就以鍊鐵廠為中心，兼採鐵、和採煤和鍊鋼為一體，建立了中國近代第一個、也是遠東第一座的鋼鐵聯合企業。它的建成，標誌著中國近代鋼鐵工業的興起，為中國重工業開了先河。除此之外，張之洞還建立了中國首家系統完備的軍工廠——漢陽兵工廠，“漢陽造”從此聞名天下(曾記否，漢陽步槍在八年抗日戰爭都在用)，在中國近代軍事建設以及國防中起到重要作用。
蘆漢鐵路建成之日，也是張之洞督辦粵漢、川漢鐵路之始。
在其督鄂期間，湖北武漢在商業、工業、教育、金融、交通等方面確實取得了長足發展，成為武漢城市早期現代化的一個重要界標。另外，“湖北新政”之所以成功，制度創新是關鍵。據統計，張之洞督鄂期間，設定各類新機構36個，其中25,是按清廷的指示而設，75,是按張之洞設。明確標示出張之洞的自主性和創新性。新機構的設定，既是張之洞銳意創新的標誌，也是張之洞推行“新政”的重要手段。
因“湖北新政”所孵化的社會生產力、民族資產階級、新式知識分子、傾向革命計程車兵，最終成了封建王朝的掘墓人。
辦新軍辦新式學堂，大力引進人才，特別是留學生，對於留學生，張之洞一直優禮有加。張之洞熱心向日本學習，經他派往日本留學的學生達數百人。當時風氣雖開，而出洋仍遭到很大阻力。張之洞極力倡導，將自己的數位子孫都送往日本留學。學生出洋，之洞必送行，回國必設宴接風。總督衙門有一挑水人聽人說今天總督接風的是留學生某某，挑水人說:“這學生就是我的兒子啊～”
張之洞對學生寵愛異常，凡是學生與官吏發生爭執或糾紛，張之洞往往偏袒學生一方。注意，那時候的留學生可不是1/4回國，3/4滯留。可以想象武漢當時的風氣～對了張之洞還是六君子之一——楊銳的老師。
張之洞創辦新軍(曾記否，雙十節，武昌起義～楚望臺～)回任湖廣前夕，曾奏准將已經練成的江南自強軍護軍前營五百人調往湖北，“教習洋操，以開風氣”。
1898年(光緒二十四年)，張之洞在省城東門外卓刀泉建立農務學堂。1900年正式開學，聘請美國農學教習2人指導研究農桑畜牧之學。
1906年，農務學堂校址遷移到武勝門外多寶庵地方(今湖北大學校園)，開設高等正科，改名為湖北高等農業學堂，並附設實驗場。這是湖北最早的近代農業學堂和現今華中農業大學的前身。
張之洞還在湖北鐵政局內建立工藝學堂。課程有汽機、車床、繪圖、竹器、洋脂、玻璃各項製造工藝。張之洞改書院、興學堂、倡遊學，使包括漢口在內的武漢三鎮形成了較為完備的近代教育體制。傳統的書院教學以研習儒家經籍為主，張之洞致力於書院改制，相繼對江漢書院、經心書院、兩湖書院的課程作出較大調整，各有側重，以“造真材，濟時用”為宗旨。在興辦新式學堂方面，其創辦的算學學堂(1891)、礦務學堂(1892)、自強學堂(1893)、湖北武備學堂(1897)、湖北農務學堂(1898)、湖北工藝學堂(1898)、湖北師範學堂(1902)、兩湖總師範學堂(1904)、女子師範學堂(1906)等等，則涵蓋了普通教育、軍事教育、實業教育、師範教育等層面。
縱觀張之洞的一生，始終保持著對國家和民族的忠誠，對國家利益的維護以及對教育、實業的發展貫穿他的整個政治生涯;他為南疆抗法的偉大勝利做出了卓越貢獻，也是武漢成為中國近代重工業基地的奠基人;他興建了貫穿中國的大鐵路，興辦的各種學校和新式軍隊培養了大量人才，並直接孕育了武昌起義的革命火種。他是當之無愧的晚清第一功臣。