現代社會，不論是出於何種考量，全國統一教育中，都會有英語的存在！有些地區是從初中開始，有些是從小學開始，而有些地方更是從幼兒園就開始了！

當我們談論孩子學英語的時候，我們希望孩子能得到什麼？或許作為國家管理部門的設計者來說，更多是希望這個民族、這個國家的全民綜合素質整體提升，因為隨著改開的深入和中國的逐步發展，世界文化、經濟、科技、文藝交流越來越頻繁，地球越來越變得像一個村，全球化潮流不可逆轉！在這種情況下，英語，作為目前世界公認的世界通用語，其總用必然是重中之重！他可以有效促進世界上國家間的交流！

從家庭和個人教育來說，當提到“學英語”，這三個字，很多家長腦海裡出現的是痛苦的背單詞、學語法和無休止的考級。許多家長對英語具有潛在的抗拒心理，因為應試教育的那條路，把英語作為一種手段和目的，這並不是我們的初衷，完全站在了語言的對立面。可以說，很多說著一口流利英語的中產家長，也並沒有真的享受英語帶來的快樂。

但，英語它從來不止於一種語言，它是一種語言魅力。就像許多外華人看待我們的漢語！

學英語，不只是為了以後上學後，英語成績考多少分，四六八級考多少分，託福雅思考過多少分，更是希望，孩子能自如地運用這個當前運用最廣泛的工具，去閱讀世界經典的原著，去結交世界上更廣泛的關係，有更遠的目光，看到外面更廣闊的世界，得到更多世界文明、文化、藝術的薰陶，讓孩子的眼界更遠，心胸更廣，幸福感 更強。

語言規律裡，無時無刻不體現著民族習慣、文化背景、思維方式。所以，學習語言，從來不是學習語言本身，學的是一種完全不同的看待世界的方式，只有語言，可以把這種方式，潛移默化成一種本能。沒有錯的學習目的，只有錯的學習方式，掌握了學習英語的本源和最初動力，才能一日千里突飛猛進的提高！

孩子的學習英語應該是作為學習是一種本能，對未來充滿了好奇心和探秘感，需要開放的環境、充足的資源、良性的引導，來激發孩子的學習慾望的。

告訴孩子，學了一些英文，遇到很多膚色的孩子，也許你就不會猶豫，會毫無障礙地走過去跟他們一起玩耍。學了一些英文，也許心中就埋下了對某個原版繪本、某個外國電影中提到的城市或者故事的好奇，想去多一點了解。學了一些英文，也許接納起印著英文的東西會容易些，儘管你不全懂。有個世界離你還遠，但那並不讓你陌生。

最不濟，從個人眼前角度來說，告訴孩子，如果其他科目不好，但最起碼英語作為一種語言學習，是相對簡單的，只要找準方法和方式！那麼學號了英語，可以在高考中加分，也可以在畢業後的就業中掌握一門有效技能，學號英語，實在不行還可以去幹翻譯嘛！

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最後祝您的孩子健康成長們，祝您生活愉快！