孩子有愛玩的天性，這也是孩子精力充沛的一個表現。

我們要尊重孩子這種天性，可以結合這種天性，培養孩子形成主動性，培養自控力。

正面管教的一個工具叫慣例表，這個工具能引導孩子主動做作業，安排好自己的生活和學習，用得好能幫助孩子養成良好習慣。

慣例表不是我們家長幫孩子制定的，而是和孩子一起，讓孩子自己思考，怎麼能更好地安排自己的時間，比如一天的作息，幾點起床，幾點上課，幾點做作業，幾點娛樂，幾點休息，和孩子一起，引導孩子自己制定慣例表，自己制定的慣例表，孩子遵守的動力是內在動力，實行起來比較容易。在執行慣例表時，假如孩子忘記了，我們家長只要跟進提醒就行。

讓孩子愛上學習，還有一個好的工具，就是“鼓勵”，當孩子認真完成一個作業，我們大人進行鼓勵：你認真地完成作業，這是很好的品質。我們去挖掘孩子的一點點進步，進行鼓勵，這樣就會形成正面強化，引導孩子更加主動地完成作業，形成主動性。

看到一段話：要破壞一個人對什麼東西的興趣，有個辦法，就是不斷地對他強調這個事情的重要性。並不斷在這個事情上對他糾錯、指責、發怒。一旦孩子把做作業和各種負面情緒感受固化關聯起來，一個厭學兒童就成功出世了。

所以，親愛的家長，不要因為孩子做作業有點拖拉，就對孩子吼叫打罵哦