12．作者在文中引用《詩經·蒹葭》與解縉的對聯分別有什麼作用？（4分）

13請簡要賞析第④段畫線句的表達特色。（6分）

14．結合全文，概括作者“把蘆葦看做是一種可親近之物”的理由。（4分）

15．文中直接寫葦花的文字不多，請探究作者以“葦花如雪”為題的意圖。（6分）

答案

12. 引用《蒹葭》：說明蘆葦入詩古已有之，增強文章的詩意。

引用解縉對聯：引出人們對蘆葦的偏見，為它無辜遭受曲解而不平和慨嘆。

評分建議：4分。每處2分。

13. 以時間為順序，層次分明；運用比喻、擬人，動靜結合等手法；將浩蕩無垠的葦湖美景，與對家鄉的深情交融於一體。

評分建議：6分。每層2分。

14. 蘆葦全身是寶，有很多實用價值；蘆葦滋養鳥類蟲蛙，呵護眾多的生命；蘆葦為人畜抵擋風雪，保暖禦寒；蘆葦寄託了對故鄉與母親的思念。

評分建議：4分。每點1分。

15. ①葦花如雪，是童年生活的剪影，抒寫作者對質樸純淨的生態環境的懷念。

②葦花如雪，仙氣十足，表達作者對童年家鄉美妙風景的喜愛。

④葦花如雪，澤被萬物，表達作者對蘆葦造福人類的奉獻精神的讚美。

⑤葦花如雪，純潔不染，暗含了作者對蘆葦雖遭曲解而不自棄的品格的推崇。

評分建議：6分。每點2分，答對3點得6分。