奧數班一般小學三年級開始報，報班的目的不是為了考試，而是鍛鍊孩子的思維能力，等孩子上了初中，學了奧數跟沒學過的，明顯不一樣。學過奧數的孩子思維能力反應很快，做題解題速度也比沒接觸過奧數的差別很大。但是如果孩子基礎比較差，還是先不報，把他的基礎知識提上去再考慮，否則會打擊他的信心和興趣。

謝邀。在大寶小二以前，沒有給她報過任何興趣班、加強班。我是全班二十五個同學家長裡面唯一一個沒有給孩子報班的家長。我覺得孩子太小報班到底能理解多少？反而有可能把一點點興趣的火苗給扼殺了，拔苗助長，適得其反。所以我一直在默默觀察、試探性地引導，一直在等哪天孩子自己跑來跟我說，媽媽，某某某在學什麼，我也想學。但這件事情一直沒有發生。

1、“8歲以前畫畫是本能，不能算天賦，8歲以後才開始分化出左右腦、抽象與具象的區別。這就是為什麼很多人小時候畫畫很好，長大了卻不會畫畫的原因。所以8歲以前沒必要學任何興趣班。我自己是高中才對畫畫產生興趣，自學成才，考進美院。只有足夠成熟的理解力才能支撐足夠強烈的興趣去精益求精、學有所成。”

2、“天才是極少數的，要接受你的孩子可能平庸一生。”

3、“既然你們是外華人，無需走體制內，不用為了升學搞才藝特長，幹嘛要讓大人孩子遭這份罪？我是老師，但我也是家長，如果不是為了體制內升學，我只想讓孩子好好玩。”

奧數也是一樣。如果孩子表現出數學天賦和興趣、常規學校教學已無法滿足旺盛的求知慾，那麼報個奧數班也許有必要，而且也要碰到一個對數學熱愛的好老師，而不只是一個培訓機器。本人初中的時候因各科成績全校第一，被選入奧數班，但事實是拼盡全力得來的優異成績在奧數面前徹底暴露出數學的資質平平，一個學期就被淘汰了。但當年奧數的淘汰對我後來的人生沒有任何哪怕屁一樣的一點影響。

說一千道一萬，不如問你兩個問題自己體會：

1、馬雲上過奧數嗎？

2、王健林會糾結是否給王思聰報奧數嗎？