我不是學霸 我是學霸的家長 教育孩子最大的經驗就是 小學階段不要太看重分數 重點是培養孩子學習的興趣 多陪伴孩子一起讀書 一二年級重點讓孩子養成良好的學習習慣 三四年級要注意增加的英語和作文

把學習看作一件快樂的事，並不把任何人設為假想敵。

你們從小到大難道沒遇過：

互相批改捲紙的時候你一個句號沒寫完整算錯扣你分的人，

明明知道最難那道幾何題答案卻跟你說“別問我了，我也不知道對不對”的人，

永遠不承認自己就是喜歡學習／這個週末在學習／在哪裡補課的人，

把自己練習冊都包皮，很少透漏自己所用輔導書練習冊名字的人，

一個寒假就把口語提高了也不可能告訴你方法的人…………

我曾經也被洗腦，覺得成績好是人家的勞動成果，沒必要非要和大家分享過程，分享經驗，分享解題思路。

後來去燈塔國唸了大學，看見了太多的學霸。才發現真正的學霸不是這樣的。

數學系的男孩子們廢寢忘食的在教室裡討論各種猜想假設，白板上永遠寫滿了公式。沒有人羞於跟你說：我們昨晚討論到凌晨三點。相反，我們物理系的小天后經常半夜回宿舍搶我的零食吃，興奮滴告訴我，她們一起做了一個我完全聽不懂的實驗，太激動了沒吃晚飯。

看別人寫得一手好文章，對歐洲那混亂的歷史如數家珍，上前詢問方法，會得到他們大方推薦的某些教授課程，自己讀過的書目列表。

我絕不是說學習所有成果都應該共享。在知識面前對個人成果的保護，絕沒有過於嚴格這一說。

可是那些誠惶誠恐，生怕一旦洩漏天機就被別人超過的“學霸”，永遠不入流。

看到真正學霸的時候，你會被他的熱情感染。學政治的人會覺得臥槽物理怎麼那麼美，學藝術的也會覺得媽呀建築學好精妙。他們會敞開心扉用自己所學迷住你，然後你就情不自禁的希望他們繼續這樣在學術中一路披荊斬棘也一路順風順水的走下去，因為這將是全人類的幸福。