意思是:曾經陪伴著雲朵等到傍晩來臨,也曾看到秋天的落日。
出自:唐代詩人高蟾的《金陵晚望》
曾伴浮雲歸晚翠,猶陪落日泛秋聲。
世間無限丹青手,一片傷心畫不成。
譯文:曾經陪伴著雲朵等到傍晩來臨,也曾看到秋天的落日。世間有無數擅長畫事的高手,卻沒有人能把我此刻愁苦的心境描繪出來。
歸:全詩校:“一作悲。””晚翠:傍晚蒼翠的景色。
猶:全詩校:“一作旋。”
丹青手:指畫師。
片:全詩校:“一作段。”
擴充套件資料:
唐代詩人素喜登高,這方面頗多佳作。論其風格,盛唐是宏闊雄放,中晚則冷瑟悲涼。高蟾此詩可說是晚唐登高詩的代表作之一。
開篇便是望中之景; “曾伴浮雲歸晚翠,猶陪落日泛秋聲。”當是秋風淒厲、秋葉凋零、秋蟲哀鳴、秋水慘淡的交響。浮雲歸於暮山,將是白日的結束,落日懸浮於秋聲,亦是一年的殘景。淒涼的日之暮、歲之暮的景象,沒能使詩人規避,反倒令他入迷。
曾伴,猶陪,說明不是瞬間一瞥,不是短暫憑欄,更是痴痴地望著,一直追隨著浮雲走向消失的軌跡,久久陪伴著為秋聲籠罩著的即將沉沒的落日。這些常人不願看、不忍看、更不敢久看的衰圖殘景,詩人卻著魔般的沉浸其中,是反常的,也是耐人尋味的。
意思是:曾經陪伴著雲朵等到傍晩來臨,也曾看到秋天的落日。
出自:唐代詩人高蟾的《金陵晚望》
曾伴浮雲歸晚翠,猶陪落日泛秋聲。
世間無限丹青手,一片傷心畫不成。
譯文:曾經陪伴著雲朵等到傍晩來臨,也曾看到秋天的落日。世間有無數擅長畫事的高手,卻沒有人能把我此刻愁苦的心境描繪出來。
歸:全詩校:“一作悲。””晚翠:傍晚蒼翠的景色。
猶:全詩校:“一作旋。”
丹青手:指畫師。
片:全詩校:“一作段。”
擴充套件資料:
唐代詩人素喜登高,這方面頗多佳作。論其風格,盛唐是宏闊雄放,中晚則冷瑟悲涼。高蟾此詩可說是晚唐登高詩的代表作之一。
開篇便是望中之景; “曾伴浮雲歸晚翠,猶陪落日泛秋聲。”當是秋風淒厲、秋葉凋零、秋蟲哀鳴、秋水慘淡的交響。浮雲歸於暮山,將是白日的結束,落日懸浮於秋聲,亦是一年的殘景。淒涼的日之暮、歲之暮的景象,沒能使詩人規避,反倒令他入迷。
曾伴,猶陪,說明不是瞬間一瞥,不是短暫憑欄,更是痴痴地望著,一直追隨著浮雲走向消失的軌跡,久久陪伴著為秋聲籠罩著的即將沉沒的落日。這些常人不願看、不忍看、更不敢久看的衰圖殘景,詩人卻著魔般的沉浸其中,是反常的,也是耐人尋味的。