答：每當遇到寶寶調皮時，我都會思考這個問題，是不是我們家長的教育方式不對？是否也需要尊重他？我得出一個結果，那就是看對於什麼哪方面的事情而談，有利於他自身和無利於他自身的。如有時候寶寶糾纏著要吃某個零食時，我們不是要阻攔他去哭鬧或者不給他吃，而是要接受他的這種表達，尊重他可以吃零食，但要建議他吃哪種零食比較好，讓他明白什麼是好的零食，什麼是不好的零食，這樣做不僅尊重寶寶建議，而且也可以讓他學習到另一方面的知識；但要是遇到寶寶對別人家的孩子採取暴力攻擊時，就不需要尊重支援他去攻擊某個孩子，而是要心平氣和他交談，教他遇到事情時，要冷靜處理，不能採取暴力手段，而且也是一種不尊重別人的行為，每個人都會自己的想法，其他小朋友也一樣，大家是好朋友，都是要相互尊重，如果要是換成你就是那個被攻擊的那個小朋友怎麼辦，適時教他學會換位思考，因此對於孩子教育方式，是否該尊重孩子的行為和建議時，要區分孩子的事情取向性，該尊重時還是必要尊重，該教導還是必要教導，並非所有的事情都要尊重。

感謝邀請。我覺得提這個問題的人，他可能忘記教育是幹什麼的？教育，教就是教化，從古文字裡可以看出，左邊是一個孩子拿著書或算籌。右邊的是一個人在管。不要忘記右邊那個管的人拿的是鞭子。也就是說你不聽話，不認真學，就得揍你。從文字上來說，教就是讓你接受，談不上尊重與不尊重。教的目的就是讓你接受，從某種程度來說是帶有一定強制性。

育，就是小孩在肚子裡面被生出來，他有一種在再造的意思。

教育聯起來，就是就是透過教把你重新塑造成符合要求的人。

符合什麼要求呢？那就是統治階級的要求。社會要求你成什麼樣子，那你就成什麼樣。

就是透過教育，讓孩子變成符合統治階級要求的人。從這裡可以看出，教育從某種程度上來說就是抹殺天性，抹殺個性，塑造共性。因為個性並不是社會所需要，共性才是社會所需要的，共性說白了也就是我們天天說的文化。

文化是強制性，獨佔性，更有侵略性的。所以從古到今很多文化被消滅，只有一部分傳承下來。因為文化的傳承需要受眾的接受。當受眾減少的時候，那麼慢慢的文化的影響力就下降到最後消失。

家長教育孩子，從本質上來說，是不需要尊重孩子的意願。因為教給孩子們了，並不是孩子們真的想要的。否則的話教這個字的右邊不是鞭子。學校教育也是這樣。這個本質，2000多年，一直沒有變過。咱們的孔聖人也是會罵學生的。因為古代需要的是長幼有序，秩序是重要的。1%統治的99%，所以教學方式也和統治階級相匹配。

但當社會階層扁平化，統治階級需要的是更多的合格的高素質的工人，就像大工業革命之後，所以現代學校才被大規模應用。一開始的學校也是灌輸式的，但現在為什麼越來越多的人，提出應該尊重孩子。其實說白了也是統治階級的要求。

因為以前的學校只要求合格的產業工人，也就服從命令的，所以就不會提什麼尊重不尊重，只要你學會就可以。

但現在的社會為什麼把尊重一直都掛在口邊，因為當今社會需要的是合作創新，不是順從。所以，尊重也成了等同知識，是教育的一個組成部分。權威式的教法產生下來的人，明顯不符合的要求，所以教育相對古代來說增加了一項內容，就是尊重。

但不管怎麼樣，教育的本質就是教化和重塑。談不上尊重。之所以提尊重，就是因為尊重也是教育的其中一塊內容。

在中國，這種冷暴力傳統是常態，究其形成原因，有三點:

1、巨嬰，很多骨子裡還是孩子的成年人，在眾人施壓的環境逼迫中，稀裡糊塗成了父親母親，對於孩子是什麼，概念相當模糊，更多的是認為孩子是私有財產，而不明白孩子也是高智商的人，甚至說白了，是父母基因進化後的人，孩子有敏銳的思維和感情，孩子本來就是個矛盾體，既需要足夠來自父母的親近和愛，也需要足夠的自由度，而這些孩子般的父母，由於自己幼年時就是如此被上一代摧殘，有著極強的心理陰影，而成年後在心理及育兒方面，也沒有詳細研究，這裡面不乏很多高學歷父母，他們自己的心結尚未解開，帶著各種各樣的心理疾病，來撫慰敏感又脆弱的孩子，在他們心裡，聽話順從的孩子是好孩子，而個性張揚奇思妙想的孩子成了孽畜，如此衍生了極端的語言暴力，和肢體暴力，出現了很多孩子心理上的變態甚至的輕生。

2、父親，當下最常見的狀態就是喪偶式家庭，孩子的生活教育裡看不到父親的身影，簡直成了母系社會，幼兒園遊樂場多數全是母親領著，有些父親跟著也是低頭玩手機，其實，相對於母親，父親在孩子的成長中有很多方面相當重要，例如自信，父親靠山一樣的影響，能讓孩子內心強大，無比自信，這是一種榜樣力量，而母親更多的是慈愛與溫柔，尤其小女孩比男孩更需要父親，從父親處能學會獨立不依賴，而恰恰是這麼重要的位置，竟然大量缺席，導致男孩子柔弱，女孩子蠻橫，母親成了絕對的權威，每一天鬥累的半死，加上生理原因，很容易激動，也很難客觀的對待孩子，導致大量孩子有不同程度的心理疾病。

3、環境，我們的社會太講求從眾了，教育孩子也是，學校壓老師，老師壓家長，家長壓孩子，孩子壓誰？只能壓在心裡，越堆越多，放學放假還有各種各樣的興趣班，好像這些都讓孩子學了就能出類拔萃一樣，其實不過是在圓自己的一個夢而已，自己飛不起來就製造個孩子，讓孩子飛，不飛我就虐待你，而這種虐愛竟然成了主流，以訛傳訛，道聽途說，這些巨嬰從來自己都不讀些有用的書來開闊思維，提高思考能力讓自己客觀，而是一味的讓孩子學一些想吐的知識，美其名曰為孩子好，其實不過是把孩子當完成自己從眾虛幻的機器而已。

想當好父母很簡單，先讓自己夠格成為一個專業父母吧，司機都得考試，而這種決定人類未來的職業，竟然沒有考試，讓各種蛇蟲鼠蟻都混到這個隊伍裡來，真是荒天下之大謬。