認字還是要的，不過數學學習簡單掌握即可，至於英語大可不必著急，一年級最重要的不是知識點的學習，而是習慣的培養。

低年級主要是培養好習慣，主要注重以下幾個方面：一、養成良好的生活習慣　　1、能自己整理

學習用具

。　　2、儘量自己收拾房間；　　3、儘量

自己洗衣服

、穿衣；　　4、儘量自己上學回家；　　5、家裡沒大人在家時，儘量自己做飯菜；　　6、能幫助家裡做一些力所能及的家務；　　7、能合理安排好自己一天的生活的好習慣；　　8、會體貼、關心他人。　　二、養成良好的學習習慣　　1、有正確讀書寫字姿勢的好習慣；　　2、有按時完成作業的好習慣；　　3、會合理安排學習時間的好習慣；　　4、上課能

專心聽講

的好習慣；　　5、在課堂上能主動回答問題的好習慣；　　6、會正確選擇閱

讀課外書

籍的好習慣；　　7、會利用所學知識解決實際問題的好習慣；　　8、能和別人合作

學習的好

習慣；　　9、有課前預習的好習慣。　　三、

養成良好的衛生習慣

　　1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手的好習慣；　　2、不吃不買腐爛變質和街頭無照

經營食品

的好習慣；　　3、不帶零食到校園內吃的好習慣；　　4、不亂扔果皮紙屑的好習慣；　　5、主動打掃教室和清潔區的衛生的好習慣；　　6、主動清撿校園內的垃圾的好習慣；　　7、積極參加各種預防接種的好習慣；　　8、到商店

購買食品

會看生產日期、保質期的好習慣。　　四、養成良好的安全習慣　　1、能認真遵守學校的作息時間的好習慣；　　2、不在樓道內追逐打鬧、上下樓梯不推不搡的好習慣；　　

這個我覺得還是要家長自己多點時間在孩子身上吧，而不是把孩子交給培訓機構用錢來解決。我女兒六歲，現在可以自主閱讀，小學階段的字都認得，喜歡自己看百科書故事書，跟不用我去逼，有好看的書自己就鑽進書裡了。但這是我花了一年時間陪孩子讀書認字的結果。現在我家老二也馬上三歲了，英文簡單的單詞可以認識一兩百個，漢子也是，古詩也可以背不少。很多家長以為教孩子一定會毀了孩子童年，是虎媽貓爸什麼的，其實不是，就是每天陪孩子的閒暇時間陪孩子讀讀書，晚上睡覺前聽著喜馬拉雅電臺的兒歌古詩，上廁所的門上放些生子文卡片，不知不覺孩子就會好多了，另外家長自己要遠離手機，遠離電視，那孩子就會覺得看書是像看電視一樣正常開心的事，而不是他的負擔。

如果我跟你說：別人家長不是在製造焦慮，而是在分享一個“潛在學霸”培養的事實，你是不是會更為緊張和不安？在一年級的家長所說的這些孩子需要掌握的學習專案中，如果你的孩子已經在學前班（或者幼兒園大班），已經意識到孩子在這些領域都做的很一般，那麼只有一種可能：

你和孩子之前的5年左右的時間裡，和孩子沒有任何深度的閱讀，如果只要你和孩子建立起閱讀的習慣，幼兒園大班的孩子一定能夠認識很多的漢字，雖然在他們眼裡這些漢字也都是一些有趣的圖形，但是能夠認識並讀出來是肯定可以的。歷史知識、成語故事、唐詩宋詞、英語啟蒙、數學思維啟蒙，這些都有很多很多的相關繪本可以幫孩子進行啟蒙和知識的積累，你沒有堅持、沒有做、沒有和孩子一起在這個方向努力，只是透過唯一的“把孩子送到學前班來搶跑”的手段希望幫孩子獲得某些領域的領先，怎麼可能有這麼便宜“家長和孩子的事”。

一切還來得及，在上學前的這一年時間裡，每天抽出半小時到一小時的時間和孩子進行廣泛的閱讀，從現在開始到未來孩子進入一年級還有11個月的時間，如果每天堅持孩子就能讀完300多個小故事，這300多個小故事中得有多少我們希望孩子掌握的小知識？

別人說什麼不要緊，別人說完之後看到差距，家長要如何行動才是關鍵。

歷史、成語、算術、英語這些就夠了嗎？科學、社會關係、性教育、交朋友、社會適應等等，要掌握的知識多著呢，不讀書，沒有大量的閱讀哪來的知識積澱？父母不努力陪孩子，靠學前班怎麼可能培養孩子全面的知識儲備？

這樣跟你說的家長，一定是在給你製造焦慮情緒。我家孩子今年也是剛上一年級，目前的進度我覺得還沒有達到你所描述的標準，也許是因為每個學校每個老師的要求不一樣。

學習是一個循序漸進的過程，而不是一蹴而就的，一下子讓孩子懂得這麼多知識是不可能的事情，知識的積累一定是跟日常的學習習慣和家長的引導分不開的。

你的孩子現在還沒有上小學，你現在能做的，就是儘量幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，而學習習慣包括以下幾個方面：

1、讓孩子愛上看書

上小學之後，老師就會要求孩子每天看課外書，如果你的孩子上小學之前沒有養成看書的習慣，上小學之後再開始看書，還是需要一個習慣養成的過程，所以上小學之前就一定要給孩子規定每天的固定看書時間，因為看課外書是他知識儲備的一個過程，也是累積詞彙的過程，有了大量的閱讀，再加上家長適當的引導，讓孩子在閱讀的過程中學會思考，等到上小學了，閱讀就不是問題，自然而然，語文成績也就上去了。

2、讓學生學會自主做作業。

如果你的孩子上學前班的話，學前班老師在教授知識的過程，也會給孩子佈置適當的作業，這個佈置作業，一是看孩子掌握知識的程度如何，二是讓孩子在上小學之前，能夠提前適應小學的生活。

而孩子在做作業的過程中，家長要培養孩子自主做作業的習慣，不能養成家長陪伴的習慣。而且要懂得引導孩子，讓他自己檢查作業。這個非常的重要！（如果你不瞭解重要在哪，建議你看最近網上的熱文：陪孩子寫作業）

3、多給孩子買書

不要讓孩子侷限於看大人想讓看到的書籍，而是讓孩子挑選自己喜歡看的書籍。無論是什麼書，只要能吸引他看下去，哪怕只是瞭解故事情節，他也在看的過程中積累了大量的詞彙，這就豐富了他的知識。

當然，你如果想讓他了解詩詞、地理、歷史……你可以著重於買關於這個方面的繪本，最好是家長能夠陪伴孩子閱讀。

那麼生活習慣包括以下幾個方面：

1、良好的生活作息習慣

要培養他早睡早起的好的生活習慣，這為他以後上小學之後的生活做好了鋪墊。

2、培養她自己整理物品

讓他自己適當的幹些力所能及的家務活，自己整理自己的房間，這是培養他獨立生活的第一步。循序漸進的用實際行動告訴孩子：他已經長大了。

3、培養他自己做選擇的能力

小事上讓孩子自己做出抉擇，這也培養了他果斷決絕的性格，也讓他懂得自己做出來選擇自己要承擔後果，這也無形中培養了孩子的責任心。

4、培養孩子為人處事的能力

跟孩子之間的矛盾，讓孩子自己去解決，在孩子自己能力範圍之內能解決的事情，家長儘量不要參與。因為孩子最終將走向社會，校園只是孩子踏入社會的第一步。跟別人接觸，自然很難避免會有矛盾，有了矛盾，怎麼去解決，讓孩子自己去體驗，去嘗試。

而這一切能力的培養都是為孩子的知識儲備做鋪墊！所以家長不用太憂心，做好鋪墊，一切自然水到渠成！

作為一個有心的家長，這還不夠全面，如果想要孩子全面發展，需要引領孩子成長的方面還有很多，比如讀書、禮儀、科技、勞動、語言交際等，只要是你所知道的都可以滲透給孩子，只要你意識到的孩子都可以瞭解。沒有什麼應不應該學習，只有你的眼光和見解達到哪種境界。

我算半個全職媽媽吧，平時沒事就瞎琢磨寶寶，哈哈，最近看到體能運動，每天都會帶著寶貝訓練，我老公說我都成體育老師了，其實吧歷史成語我覺得都可以用繪本來講，我們家也喜歡歷史，買了本中國歷史地圖很感興趣，今年一年級成語還沒怎麼涉及，閱讀很重要，每天中午聽讀20分鐘英語故事，晚上讀兩本中文故事，我再講一本，至於數學每週末會練5頁題，閱讀是一個長期積累的過程，一定要把它堅持下去。

幼兒園時期或更早就開始培養孩子閱讀習慣，每天一點點，開始是媽媽給讀，或者自己看圖，到了認字敏感期不用特別教可能就認識很多字了。而且閱讀習慣養成了真的不怕以後學習跟不上。有些焦慮的家長其實是不知道怎麼教孩子，所以到小學前開始焦慮，覺得孩子這也不會那也不如人家，其實人家是一歲甚至幾個月大就開始閱讀了，每天十幾二十分鐘，到小學都五六年了，算算差了多少？已經不是補習班，現學認字能補上的了。

要想孩子從容面對，從現在開始培養閱讀習慣吧