詩我倒是經常念，而且是大聲的念，學的是曾國藩八本里的，作詩文以聲調為本。但是書，遠遠沒有讀萬卷，以前學生時代倒是天天讀書，什麼書都讀，偏愛歷史，後來就不怎麼讀了，不過有了汲取知識的習慣，在這個時代也不僅僅只能從書本獲取，也就釋然了。

其實讀萬卷的人很累，真正能讀萬卷的人，最後必定有境界了，之前聽人比喻，說書讀到深處，總感覺自己是一直不斷攀登的雪豹，山好像永遠沒有盡頭，但他卻得一直爬，不願停下，只至死在路上。

有時間多讀書肯定好

以前有字典的學子較少，唯有多讀，而且沒有拼音，多讀可以加強字形記憶，不懂的要查很多書才懂，以前的人愛賣關子，去請教也可能得不到答案。

古人愛用史料辯論，所以為了避免盲區，就要讀大量史藉和名人書藉。

書讀萬遍，其義自現。前人多數靠悟，需要多讀，現在身邊老師很多，不用萬遍，三遍不懂就請教別人吧

書讀萬卷枉稱雄,天下事理本無窮。

古人雖讀的多，但是多集中在文史類，文科創新很難，冷落了自然科學，最後落後捱打才明白文史不能在關鍵時候救國，所以在一個領域讀書多並非絕對優勢。

過去的書刻（寫）在竹簡上，上百字或幾十個字曰一卷，所以才有“學富五車”一說，按竹簡算，大家都破萬卷了。幾十萬字的一部小說，估計五車也拉不下。此卷非彼卷也。

好像沒有聽到你你這個說法。

我常聽到的是：

1，讀萬卷書，行萬里路。這是把讀書與社會實踐結合來，也沒有強調此書是詩歌類。

2，＜熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟＞。這裡強調了學詩。讀《唐詩三百首》，是熟讀。沒有說＜萬卷詩＞。

3，＜書讀百遍，其義自見＞。這裡強調多讀，反覆讀。

4，孔子說，＜溫故而知新，不亦悅乎＞。講的是複習已讀過的書。

5，＜學富五車＞。這句通常是誇別人讀書多，不是用來自誇的話。古代的書是用竹簡或木簡做的。所以書多了要用車裝。＜汗牛充棟＞。牛車拉書把牛都累的出汗了：汗牛。書把房子都堆滿了：充楝。

6，＜過目不忘＞。強調書要背。蔡文姬被曹操從塞外救回後，·記頌出許多書，然後刻寫流傳。而這些書都被戰爭毀了。但文姬一腦子都是書。＜一目十行＞，看書看的快。《三國演義》中張松給曹操獻地圖。曹操見松醜陋不喜，將自己新著的《孫子兵法》扔給松看。松伏地一口氣讀完。然後回覆曹：西川連小孩子都會。操不信。松則＜橫流倒背＞。說明張松看的快記的準。

總之，要學會學習，學會讀書。要反覆揣摩書中意義，而不以讀書多少為自誇。