紅樓夢是一本奇書，在其獨特的背景下，有管理方面的規劃，有情感的演練，有詩詞的薰陶，四大家族的辛酸榮辱，全在紅樓裡進行了一個展現，溺愛對孩子不是一種好事，嚴加管教，也不一定能夠對於孩子有一種很好的約束，紅樓夢中寶玉，是一個，典型的青春期青年。嚮往著美好的事物，現實生活中孩子的個性何嘗不是這樣？

蔣勳細讀《紅樓夢》中他第一個糾正的大家感官上的誤解是，我們把紅樓夢中的人物都成人化。其實紅樓夢寫得的人間百態。尤其著重筆墨描寫的是青春期少男少女的，蔣勳老師稱大觀園是青春王國。

賈寶玉：青春少男，多情多愁。祖母對他溺愛，爸爸對他有過分嚴厲。放在今天依然有參考價值。民間有一說法，管教孩子時，父母一個唱白臉一個唱紅臉，很多教育專家並不認可這一觀點，教育孩子時父母意見統一，這樣孩子有心理有個統一標準。

關於早戀：即使在那樣嚴厲的環境中，賈寶玉林黛玉依然能看禁書。何況現在的孩子，網路這麼發達，隨便開啟一個瀏覽器都有無數個“不利於未成人”的內容在跳動，家長能控制得了嗎？有位在婦產科工作的醫生說，有位媽媽帶著上中學的女兒來檢查，當醫生告訴她孩子懷孕時，這位媽媽破口大罵醫生，說我家姑娘還是孩子，可見這位媽媽的痛苦。所以比起一味的禁止，疏通交流，告訴孩子安全措施會更好。

紅樓夢中，對青春少男少女的心理活動，生理的變化有細緻入微的描寫，而且是生活化的場景化的。所以對青春期孩子父母，瞭解孩子理解孩子都有很好的借鑑作用。