警校的學生學習刑法，當然是根據學校的教學安排進行學習。

學習刑法，首先要理解國家為什麼要制定刑法，刑法的意義，刑法是一部什麼樣的法律。

在此基礎上，當然是研究學習什麼是犯罪，犯罪構成的四個要件，罪與罰的關係，把刑法總則學習好。

在學好總則的基礎上，再結合刑法條文，學習刑法分則，就比較易學易懂，事半功倍。總之，刑法總則是綱，綱舉目張。只有首先學好總則，才能在總則的指導下，具體分析個案，是否構成犯罪，構成什麼罪，是否逮捕，追究刑事責任等等。

題主是警校生，將來從事警察職業的可能性較大，需要紮實的刑法理論功底。但是學習刑法，與是否是警校生沒有關聯，任何人學習刑法都是從小白開始，沒有捷徑可走。刑法作為最重要的部門法之一，是一門理論深厚，應用性非常強的一門學科，條文多，知識量大，需要有一個循序漸進的過程。

至於怎麼學習刑法，是一個智者見智的問題。個人情況不同，學習方法沒有最好，只有是否適合自己。幾點學習刑法的粗淺看法，僅供參考。

從刑法學教材開始，吃透刑法教材裡的每一個知識點。作為學生，上好每一堂刑法課，認真聽講，不懂就問。今天你上課偷的懶，以後你花數倍的時間和精力才能彌補回來。有很多經典的刑法學教材，如紅皮版（高教版）、黃皮版(張明楷著），雖然體系內容有所不同，但刑法基本理論是相通的，刑法基本知識點也是相同的，多看教材，對比著看，會加深和鞏固對刑法理論的理解。

我們既要學習法條，更要學習法理。正確做法是：透過法條學習法理。

法條是學習刑法的起點，學習刑法必須從刑法的法條出發。學完刑法之後對刑法的法條體系要有一個基本的掌握，在腦海裡形成一個清晰的刑法體系框架解構圖。

既要正確理解法條的基本內容，掌握法條本身的含義，又要明白法條為什麼會做這樣的規定，還要能夠超越法條，從價值角度對法條進行評判。既要搞明白法條的規範含義，更要懂得法條背後的法理。只有這樣才能把刑法真正掌握好，將來無論是從事刑法的專門研究，還是從事刑事司法活動，無不裨益。

注意，千萬不要死記硬背刑法法條。法條規範不理解，就算你倒背如流，還是不能舉一反三，學以致用。刑法中記憶性知識點較少，絕大部分屬於理解和應用性知識點。

多看些經典的刑法著作，多看幾遍，其義自見。閱讀使人聰明，閱讀能拓寬你的知識面，閱讀能培養刑法思維。多關注刑法熱點問題，關注刑法學科前沿，關注重大的刑事案例。學習刑法猶如下象棋，看的多了，就算你不明白棋理，棋感日益增長，日復一日的積累，你終將成為象棋高手。

案例訓練是整個刑法學習中非常重要的一環。我們不能只注重刑法理論、刑法規範的學習。刑法的生命在於運用。如果碰到疑難案件不能進行正確的分析，缺乏案例實際分析能力，那就是“紙上談法”，跟紙上談兵的趙括有什麼兩樣？

案例訓練的方法有很多，在此不一一例舉。

法律的生命不在於邏輯，而在於經驗。刑法尤其注重實踐經驗的積累。在校期間，抓住暑期實踐和畢業實習的機會，選擇對口的法院、檢察院和律所，選擇專業對口的實習崗位，鍛鍊刑法的實習技能，提高刑法實踐經驗的積累。

最後，興趣是學習最好的老師。

在此借用張明楷老師的話，刑法學習“入門”很重要，只要真正“入了門”，學習刑法也就比較容易了。但是，“入門”卻不是老師可以教會的，老師不可能牽著你的手“入門”，因為這個“門”是無形的，也不知道在哪裡。但是，只要你經過系統學習和長期訓練，這個“門”又是可以找到的，也是能夠進入的。”

戒驕戒躁，持之以恆，對刑法保持虔誠之心、敬畏之心，讓刑法為我所用，為眾人所用。

學習好刑法，首先理論基礎還是要紮實的。我覺的學習好刑法要注意以下情況

1.首先學習的時候，很多法律規定要從背後的原理出發思考，明白為什麼要這樣規定後，從法理角度理解，反過來再看法條本身的規定，就會理解法條的精髓和內涵。

2.要構建刑法學框架。把書本上的知識點，運用思維導圖的方式建立知識框架，宏觀整體上把握刑法這個學科的整體知識框架。總則——分則，每一部分都有自己的知識框架，在把每一部分的放在整個刑法的知識框架上，這樣一方面理清了刑法的知識點，另一方面也能建立各個看似零散但實際上是有關聯的知識點之間的聯絡。整體上了解並掌握刑法。

3.要注意理論與案例的結合，可以透過一些最高院的判例或者典型案例，來理解刑法這個學科，體會法條規定在實際案例中是如何被應用的。可以關注時事，對於一些熱點的案例，嘗試發表自己的看法。