對於這個問題，我有自己的解讀。

中考，考的是學生的學業水平，是一場義務教育的畢業考試。

中考，考的是基礎知識，為了之後的高中、大學夯實基礎。

中考，考的是分水嶺，一半的職業高中，一半的普通高中。為了社會平衡發展，不浪費教育資源，因材施教。

中考是同城初中之間的一場考試，優秀的初中幾乎包攬了80%優秀高中的名額。

中考是同城家長之間的一場較量，不分出生貴賤，沒有錢多錢少之分，從這次開始，你的孩子和別人家的孩子，已經大致分出了未來職業的方向。

中考是在考家庭教育，良好的家庭氛圍，更多出優秀學子。

中考在考學生的進取心。小學和初中的知識基礎性、概括性強，不是聰明的孩子就能勝出，往往穩紮穩打的學生更勝一籌。不過，以後的高中包括大學的學習就不一樣了，更多是邏輯思維，聰明的學生能搶佔先機。

至於困惑，為什麼高中名額不足？這麼說吧，不是高中的名額不足，而是很多省份和城市就是五五制的分配。

較差的初中，一個班只能有幾個學生考取普高，很多時候，整個學校也不能考取一個學生進入重點高中；中等初中一個班會有半數左右考取高中；優秀的初中，一個班只有幾個學生進入職高，三分之一能升重點高中。

雖然真相殘酷，但相較於其他，學習的競爭是最公平的。

家長和孩子恐懼讀職高，那就把恐懼化作前進的動力，以普通高中作為目標，認真踏實的學習。

如果自己的孩子進了職高，也不要心灰意冷。不是學習的料，就算勉強考取普通高中，也會因為基礎薄弱、思維受限學的身心俱疲，不僅影響孩子身心的健康發展，還會影響親子關係造成家庭氣氛緊張，最後考取普通本科的機率極小。

趁著孩子年輕，考慮社會未來的職業需求和孩子自己的性格以及興趣，學一門實打實的技能。如：汽車維修、基礎裝修、烹飪、美髮造型、美容養顏，木工、油漆工等等。

社會不缺眼高手低的人，缺少的是高階科技人才和基礎服務人員。每行每業都需要人，分工合作才能和諧共生。

至於為什麼大家扎堆想讓自己的孩子擠入大學的大門，是社會浮躁把職業硬生生分出了貴賤。

最後祝願你放下困惑，收穫欣喜！

中考考誰？這個問題看似有點奇葩，但仔細一想，問得還有深意！

你看！考誰？首先想到的肯定考學生，考學生什麼呢？中考是一次重要的選拔性考試，考學生九年的學習效果。學生選擇升入什麼樣的學校，就靠中考來篩選。

只考學生嗎？不是！家長也是被考物件。家庭教育關乎孩長成長，好家長好環境好未來。家長合不合格，透過中考，學生成績被層次劃分的同時，家長教育等級也被孩子“考”出來了！

還考誰？那自然是老師了！學生成績是衡量老師的鐵桿標尺，是鋼需要求。一個老師優不優秀，其實看的是學生優不優秀。評優晉級，學生成績都是老師條件的硬指標，好老師塑造好學生，好學生成就好老師。

學生一張試卷，考了那麼多人！學生揹負的期望有多重？

即將迎來的2020年大考，更是特殊，一場疫情，改變了生活節奏，但不會改變學生的意志。

學生不僅要背起自己、家長、老師的期望，更要扛起為國家和民族發展的責任。

一張答卷，交給自己，交給父母，交給師長，更是交給國家。願今年的中考生，答卷都合格！

第一，考的是考生，中考是檢驗考生初中三年的學習成果，學習態度，學習方法，考的是考生的思想道德品質，三觀是否正確，身體素質的健康程度；第二，考的是老師，班主任以及各科任課老師，透過三年的嘔心瀝血，兢兢業業，檢驗一下老師的努力付出，能考出什麼樣的成績，對老師們的工作方法，工作能力，工作效率等方面的檢驗；第三，考的是學校，在校長的帶領下，學校在各個方面（食堂、宿舍、安全等）的管理上，硬體及軟體，以及師資培訓等諸多方面是否符合市場及時代的需求；第四，考的是當前的教育體制，各省市乃至全國的中考成績，能反應出該地區經濟，文化，教育等方面的問題，政府對教育的重視程度，中考體制是否符合國家發展戰略，各科設定是否合理，考試分數，考試的時間安排是否合理；第五，考的是家長，中考不同於高考，具有“不可逆”的特性，就是說目前初三沒有復讀，而高三可以復讀，換句話說，中考比高考還要重要，所以更加考驗家長對考生的重視程度，平時的課外補習，飲食安排的合理性，考生能不能順利考入理想的名牌高中，很大程度上就決定了大學的質量 ，而這，取決於這次中考的成績，家長對考生的態度，既不能給予太大的壓力，也不能放任不管，應該給予足夠的關懷和關注，同時正確的引導考生，輕鬆上陣