看完這片文章，你就能輕易說出所有調了！而且還能記住它們！

（需要一點兒樂理知識去理解）

01

我們知道音樂中一共有12個不同的調，它們分別是七個基本調：A、B、C、D、E、F、G和五個高半音的調：#A、#C、#D、#F、#G調，（也可以說是bB、bD、bE、bG、bA），所以說音樂中一共有12個大調和12個小調。

那你知道每個調中那些音名帶升號，哪些音名帶降號嗎？

剛開始我們都是從C自然大調開始入手的。

C自然大調的音階：

音名 C D E F G A B C

唱名 1 2 3 4 5 6 7 1

音程關係 全 全 半 全 全 全 半

所有自然大調都符合這個規律。

a自然小調的音階：

音名 A B C D E F G A

唱名 6 7 1 2 3 4 5 6

音程關係 全 半 全 全 半 全 全

所有自然小調都符合這個規律。

02

看一下下面的這張常用和絃圖，是各大調的順階和絃（除了七級，我們可以把和絃名看做音階的音名），可以發現只有C調是不帶升降號的。

我們會發現

G調有一個升號：#F（和絃圖裡的VII級，在上圖中被換掉了而已，在G調裡唱作Si）

D調有兩個升號：#F、#C

A調有三個升號：#F、#C、#G

E調有四個升號：#F、#C、#G、#D

B調有五個升號：#F、#C、#G、#D、#A

#F調有六個升號：#F、#C、#G、#D、#A、#E

#C調有七個升號：#F、#C、#G、#D、#A、#E、#B（每個音符都升半音當然就是#C調嘍）

是不是這個規律？（你把上面的調的音名和唱名全部列出來就發現了，像下面【03】中那樣）

記住這串數字口訣： 4152 637

規律可以總結為：一升G、二升D、三升A、四升E、五升B、六升#F、七升#C

舉例說明：

五升B指B大調有五個升號，就是口訣中的4 1 5 2 6(即#F、#C、#G、#D、#A)

三升A指A大調有三個升號，就是口訣中的4 1 5 (即#F、#C、#G)其他同理。03

說完升號再說降號，我已將它們按照降號的數量排好，和絃圖如下（直接將和絃名當做音階的音名）：

F調： F Gm Am bB C Dm E

bB調： bB Cm Dm bE F Gm A

bE調： bE Fm Gm bA bB Cm D

bA調： bA bBm Cm bD bE Fm G

bD調： bD bEm Fm bG bA bBm C

bG調： bG bAm bBm bC bD bEm F

bC調： bC bDm bEm bF bG bAm bB

我們會發現：

F調有一個降號： bB

bB調有兩個降號： bB 、bE

bE調有三個降號： bB 、bE、bA

bA調有四個降號： bB 、bE、bA、bD

bD調有五個降號： bB 、bE、bA、bD 、bG

bG調有六個降號： bB 、bE、bA、bD 、bG 、bC

bC調有七個降號： bB 、bE、bA、bD 、bG 、bC 、bF（每個音都降半音當然是bC調嘍）

依然是那串列埠訣，只不過倒過來了：736 2514

規律可以總結為：一降F、二降bB、三降bE、四降bA、五降bD、六降bG、七降bC。

舉例說明：

五降bD指bD大調有五個降號，就是口訣中的736 25(即bB 、bE、bA、bD 、bG )

一降F指F大調有一個降號，就是口訣中的 7（即bB）其他同理。04

最精華的部分就是紅字了，只要把它們記住就可以一勞永逸了，繼續往下看。

一升G 六降bG

二升D 五降bD

三升A 四降bA

四升E 三降bE

五升B 二降bB

六升#F 一降F

七升#C 七降bC

發現了嗎？左右相加總是七，(七升和七降就不用了記了)，再記住4152637就行了。

比如：二升D（#F、#C），那麼bD就有5個降號（bB、bE、bA、bD、bG）

說了這麼多，其實就是下面這張圖所要表達的內容

結合上面說的，看看自己能看明白嘛。

按照這個問題，那麼題注問的應該只是說調性，而沒有包含調式。

根據12平均律，我們音樂中一共只有 17個 調性，其中有5個是等音高調性。從 C 到 B。

先是 C，D，E，F，G，A，B，7個，然後 C#，D#，F#，G#，A# , 還有 D♭，E♭，G♭，A♭，B♭，全部一起17個。

如果純粹從樂理來看，其實沒有什麼太大區別。只是音區劃分的區別。

另外有人說到不同調性會給人不同的感覺。確實，會有一些不同。因為音的頻率的不同，給人帶來的感覺是有不一樣的。另外不同的頻率的聲音的組合不同，也會有不同感覺。

如果還要加上調式這個概念，那我們的音樂就幾乎無數的調了。因為調式是12個音根據不同音程距離組合出來的。這樣的組合可以 12個音全選上，也可以選常見的7個，或者8個，或者9個，等等。這樣的排列組合下來就沒法數了。當作是無數個就好。

而加上調式以後，那麼不同的調，區別就非常大了。不同音的組合，缺少一些音，走出來的感覺會差別非常大。

例如 C調性大調式，C D E F G A B , 和 A調性旋律小調式，上行A B C D E F# G#，下行 A B C D E F G#。聽起來感覺區別就非常大了。再對比 A調性Blues調式，A C D E♭ E G ，只有6個音。那音樂風格的感覺就更加不同了。

如果只是算調性，那麼17個調性的區別，其實只有一些聽感上由於頻率組合不同的情緒波動。有人說 什麼調就怎麼明亮，什麼就怎麼憂傷，那個是跟編曲有關的，而且還得配上調式一起去看。

一般現代音樂的調式基本上是大調調式或小調調式，有12大調12小調。幾個音（一般不超過七個，不少於三個）按照一定的關係（高低關係，穩定與不穩定的關係等）聯結在一起，構成一個體系，並以某一音為中心，這個體系就叫做“調式”。

大調調式就是以12平均律中的任何一個音作為主音開始，依照大調的節奏音程排列次序來做出一個調式，其排列原則是全音、 全音 、半音 、全音 、全音、 全音 、半音。

而絕大多數的音樂都是建立在調性的基礎上，可以分析在哪個調上，並且可以進行轉調。

調性是調的主音和調式類別的總稱，例如，以C為主音的大調式，其調性即是“C大調”，以a為主音的小調式，其調性就是“a小調”等。以此類推，一般音樂中主要有24個調性。

以C大調為例的話那麼就是以C為主音依次是C D E F G A B C，那麼變成A大調的話排列就會改為以A為主音，依次就是A B #C D E #F #G A這樣一個順序，而小調調式的音程關係則是全音，半音，全音，全音，半音，全音，全音，那麼每個大調都會有一個相對應的平行小調，互為平行調式的大小調中的音是相同的，但是主音不同。

對應到音樂當中通常樂曲的開頭和結尾會是以本音樂調式的I級和絃作為開頭或結尾，然後以一定規律的和絃組合來組成樂曲，以C大調為例，通常I級和絃就是以C為根音的大三和絃。所以說不同的調式有著不同的和絃，這個直接影響到音樂所表達出來的感情。

大調十二個，小調十二，區別就是調之間的音程距離，也就是常說的‘這個C調比F調低4度，降B又高F4度’就是音階主音之間音有高低。

在探討問題之前，必須首先明確一下關於“調”、“調式”與“調性”的概念。

調、調式與調性，這是相互關聯又各不相同的三個概念。

也是至今在各種專業書刊中沒有完全統一的定義，

因而在日常中人們容易把這三個概念搞混。

所謂的“調”，指的是在音樂作品中，首調唱名1（do，下同）音所在的音高位置。

所謂的“調式”，指的是幾個（一般不小於3個，不大於7個）音高不同的音，以某個音（調式主音）為中心並按照一定的音程關係及音級之間的穩定與不穩定關係建立起來的樂音體系。

其中：以唱名1音為調式主音，各音級之間從1音起，按照“全(音)全半(音)全全全半”的音程關係建立起來的樂音體系稱為大調式。

以唱名6（la）音為調式主音，各音級之間從6音起，按照“全半全全半全全”的音程關係建立起來的樂音體系稱為小調式。

在大、小調式中，按照調式音階各音級之間的音程關係不同，又細分為自然、旋律與和聲大、小調式，

中國民族音樂中所特有的五（六）聲調式，

以及國外的中古調式。

調式主音的音高位置加調式的類別叫做調性。

現在回到正題。

由於十二平均律中的任何一個音都可以作為調式主音。

因此，可以按調式主音的音高位置不同，分為高低不同的十二種調。

即：C、#C(bD)、D、#D(bE)、E、F、#F(bG)、G、#G(bA)、A、#A(bB)、B調共12個調。

其中括號內外的兩個音等高，而調高的叫法不同，叫作等音調。

因此，各調之間的區別是調式主音的音高位置不同。

至於調式的種類，由於題主所問的是“調”，“調式”的話題明顯屬於題外的話。

上面已經提到，根據調式音階內各音級之間音程關係的不同，分為大、小調式，

包括大、小調式中的自然、旋律與和聲大、小調式；

中國民族音樂中所獨有的五（六）聲調式；

以及國外的大佛裡吉亞、布魯斯、印度、波斯、埃及、吉普賽、阿拉伯、俄羅斯、匈牙利、西班牙、日本調式等等。

大、小調式之間的區別在於，調式主音不同。

大調式以1為調式主音，小調式以6為調式主音。

大、小調式音階內部的結構不同。

大調音階內部，從1開始各音級之間的音程關係依次為全全半全全全半。

小調音階內部，從6開始各音級之間的音程關係依次為全半全全全半全。

感覺理論的跟我的不一樣，我的調可以從一億億個低七到一億億個高七那麼多，其中一個一即1是平視的調，不高不低，其中四個高七或六個高六便可達三千米高進入《高音》，舉例吧，《青藏高原》兩個低四可唱，三個高四可唱，五個低三可唱，...，有很多調可以唱的，七個高四便是雲朵那把聲達四千萬米高，但八個高四更適合唱這歌。

再說形象點，考考誰能看得懂。

水面上有一隻《一個一》的球，你可以用《一唱功》把《老鼠愛大米》吹進去(當然二唱功三唱功也可以)，當7的力把球向空氣中頂起時，力一消球仍回到水面，當用一個低音5的力把它壓入水中時，力一消球會回到水面上來，這，就是一個一的調的話動情況，當它照《老鼠愛大米》的音來受力時，其高低起伏便形成了旋律。