這種所謂的【恐女症】是病，我認為這是【生理和心理】為病因的病。

我們縣某鎮有一個上世紀五十年代的大學畢業生，斷續娶了六七個老婆，在判離婚的時候，那些女的口徑一致：這傢伙不願意同房！

【恐女症】當然不是說一看見女人就躱避、就跑，這樣就變成瘋子了。恐女症者不是瘋子，正常得很，可以正常工作，正常自己過日子。不過，一旦說要跟女人同房時，他就會堅決地說，“不衛生”。這“不衛生”是潔癖症而不是恐女症。然而，也就是這個潔癖症發展到嚴重程度時，外加生理上的毛病，於是就產生出這樣奇怪的恐女症。

一個生理正常的男人，哪怕是柳下惠再世，也難以承受生理上的需求，更何況是合法夫妻之間。所以，恐女症者一定是生理或者乾脆說是性生理功能出現了毛病。“性無能”，這不是講故事，而是真的，不過這種人罕見。

潔癖症加上性無能，不恐女也就有鬼的了。

女人性無能的話，她對男人的調情動作心裡是十分厭惡的，只不過看在【情或錢】的面子上，不敢反抗而已。而男人性無能的話，他根本就沒有慾火，沒有慾火哪能燃燒？

性無能也許有天生的和後天的，只是猜測，沒有去考證。後天的性無能應該可以治癒，但先天的是否可以治癒就不知道了。

後天的性無能加上嚴重的潔癖症，就可以發展成為恐女症。我認為，只要治癒了性無能，恐女或恐男就迎刃而解。除了同性戀，一個性欲正常的男女，無論再怎樣潔癖，都逃不出慾火燒心的“雲雨”關！

謝邀！恐女症屬醫學上的神經精神類疾病，回答這個問題，首先要了解一下[神經官能症]和[恐佈症]。有了這兩個概念，問題迎刃而解。概念1：神經官能症。又稱神經症或精神神經症。是一組精神障礙的總稱，包括神經衰弱、強迫症、焦慮症、恐怖症、軀體形式障礙等，患者深感痛苦且妨礙心理功能或社會功能，但沒有任何可證實的器質性病理基礎。病程大多持續遷延或呈發作性。

概念2：恐怖症。是以恐怖症狀為主要表現的一種神經官能症。患者對某些特定的物件或處境產生強烈和不必要的恐懼情緒，而且伴有明顯的焦慮及自主神經症狀，並主動採取迴避的方式來解除這種不安。患者明知恐懼情緒不合理、不必要，但卻無法控制，以致影響其正常活動。恐怖症因恐怖物件的不同可分為①社交恐怖症，②特定的恐怖症，③場所恐怖症。其中社交恐懼症多在17～30歲期間發病，發病原因目前認為與遺傳因素，內分泌因素和心理社會因素有關。

心理學家用條件反射理論來解釋恐懼症的發生機制，認為恐懼症狀的擴充套件和持續是由於症狀的反覆出現使焦慮情緒條件化，而回避行為則阻礙了條件化的消退。

恐女症其實就是社交恐怖症的一種特異形式。恐女症的形成，與早年特別是青春期時的性意識萌動有關。受傳統習俗影響，人們對性的問題忌莫如深，不管是在家庭教育或在文化教育中，封閉政策致少男少女對性的知識和認識產生困惑。有些人隨年齡增長這種困惑會自然解除，有些人則得不到解除而保持下來。

恐女症生理表現就是一個怕字，臨床表現為緊張、出汗、心慌氣短以及顫抖，臉紅是最容易表現出來的現象。對此症的治療關鍵是對恐女的矯正，最主要的就是加強認知和行為的治療，如有的人婚後在愛人的主動親暱下，會完全得到恢復。

恐女症通俗易懂的解釋就男的怕見或見面過度緊張表現面紅耳赤，無語或語無倫次，結結巴巴，甚至緊張出汗，手抖，害差逃走等心理緊強活動的外在行為表現。相應的也有恐男症，心理活動，行為表現相近。以未婚青年男女居多。而己婚男人則表現為性功能障礙。

從瞭解的醫學心理學科心理疏導人群看恐女症的人身體健康狀況，神經功能，精神狀態正常，不屬於醫學神經科精神障礙範疇的疾病更不同於心理精神變異的行為範圍。醫學心理學上準確的定義為性心理障礙又叫社交恐懼症。

封建社會環境下和原來男女受社會交往封閉環境中多見。隨社會開放，男女交往自由的影響見之愈少。舉兩個範例就清晰展現了恐女症的真實面目了。在1978年上醫學學校時同班一男生人老實，靦腆，從不敢主動與女生交往，女生與他見面主動說話他立馬臉紅，低頭，不說話或聲音小有時不知他說的啥，有調皮的女同學故意見面了和他開玩笑那他也一走了，後被稱為靦腆哥，直到畢業工作後在醫院女同志多接觸也多。由於工作原因女護士女患者不接觸也不可能，逐漸的就好了，說話，共餐都隨意說笑了，有時還玩點小浪浸。結婚後在生活也快樂，今年女兒去英國留學了。還有大家都看過電影《絕境逢生》中的自然學專家就是典型的恐女症表現，在遇到鄉村女教師時語無論次，口吃結巴，手顫抖。但在女教師主動親近他，擁吻後也好轉了。

從上西例看恐女症都是心理情緒緊張不適應的原因，接觸適應了就好了，男女從性萌發朦朧時就應正確引導孩子的男女交往心理認識，正常行為活動方式方法。以避免恐女症等社交行為障礙的形成。更要防止婚後性生活中性功能障礙而影響生活質量，快樂幸福。

恐女症形成的原因一般都是社會因素，家庭教育引導而致男女性心理，兩性交往認識偏差，交往恐懼，顧及害怕交往中活動的後果而不敢面對。大概有以下幾個原因。

一社會環境封建，家庭封閉，家庭教育對男女交識的控制過嚴甚至扭曲偏激認識行為認知教育。使孩子從小就造成男女受授不親，女待閨，男獨學的封閉的壞境或有些家庭對男女交往從小就以倫理道德，家風人格等教育認識。由於男女從小杜絕或控制來往，使孩子性心理活動認識混亂，行為束縛不拘，性心理偏差偏激性改變就造恐女怕男了。

二男女從小個性性格形成，性心理認識活動偏差，社交交往過少，自我恐懼就是膽太小不但恐女，社會活動中發言，演說都害怕。

三性心理認識錯導到對兩性交往，性知知，正常性行為導向性認識偏差。這種情況是造成男性功能障礙的成因。如性冷淡，陽痿的發生.。這種情況要及早進行性心理疏導矯正否則影響生活，家庭。

四人的認知學習能力。性心理發展較慢，對性心理認識形成早晚各異而致社交行為障礙。透過疏導，增加認識交往就逐步恢復，且隨時間交往增多而消失。

五性心理發展過程受阻，造成了心理內部的壓抑感如家教暴力嚴肅，在與兩性交往中受心理情緒上的傷害後造成不適應症而害怕，性格更加內向，交往更少更易恐懼。需要心理情緒上的鼓勵，加強社交行為方式方法的引導而緩解恢復。但要及時發現，因這種情況易產生男女迸反心理使社交活動出觀偏差認識舌行為障礙表現加重。

嬌正方面上一是要加強認識認知思維分析能力，正確認知男女交往的性心理，性知識，性行為使認知清楚，行為方法正常正規就正常可以社交活動。二是行為療法家庭教育引導，社會交往中身邊人的鼓勵參與，個人的主動性，興趣性的自我增加，心理學性心理教育疏導矯正都可以，共同綜合方式方法嬌正收效更好。

祝男女朋友積極向上，服務社會，快樂自己一生，幸福家庭！

哎呀呀，美女！

有誰見長相一般的女孩子會緊張的，沒有的話就別說自己有“恐女症”！

你害怕的是在美女面前的低價值展示，以及怕被誤會關係不一般。

很多女孩子以為找男孩子約會女孩子都會害羞，其實很多男孩子也會的！

就問你：你媽喊你全名的時候，你害不害怕！

好吧，恐女症不是這個情況，而是看見女性就會害怕。

這是病得治，去找心理醫生，妥妥的！

恐女症？簡直可怕，但是看到這三個字的時候我的腦海裡瞬間閃現了《生活大爆炸》拉傑什的那張印度小純臉

看過生活大爆炸這部美劇的人都知道，最開始的拉傑什雖然比較搞怪，但是他有個毛病，那就是不敢跟女生說話，每次和佩妮講話還得跟倫納德他們咬耳根子，讓好友幫忙傳話，好是純情的呀！

後來在第六季的最後跟lucy分手之後，開始變成一個話嘮，每天都在巴拉巴拉的說個不停，最後竟然還跑去電視臺應聘科教解說，哈哈，魔性的拖長音。

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